ప్రణాళికా పెంపకంలో మరియు 1 వ జూనియర్ సమూహంలో విద్యా పని, మధ్య సమూహం, పాత గుంపు లో

ఎడ్యుకేషనల్ ప్లానింగ్ మరియు విద్యా కార్యక్రమం - పిల్లల ముందు పాఠశాల విద్య యొక్క ప్రశ్నకు ఒక ప్రాథమిక పరిష్కారం. అతను ఒక వ్యక్తికి ఇచ్చిన అవసరం, అది ఈ ప్రణాళికలు నుండి ఎందుకంటే ఒక ముఖ్యమైన పరిగణన శిక్షణ విజయం ఆధారపడి ఉంటుంది. ఈ ఖచ్చితంగా ప్రయోజనం మరియు ఆసక్తికి చేపట్టారు తప్పక సమయం ఉంది - మేము చిన్నప్పుడు కోసం కిండర్ గార్టెన్ లో ప్రతి రోజు గుర్తుంచుకోవాలి. ఈ రోజు మనం, అది ఇతర పదాలు లో తోట లో పిల్లల తరగతులు, ఉండాలి గురించి చర్చ ఉంటుంది సుమారు ప్రణాళిక ఉంటుంది పెంపకంలో మరియు విద్యా పని పిల్లలతో విద్యావేత్త.

మొదటి యువ సమూహం లో పని యొక్క వివరణ

ఈ కార్యక్రమంలో తల్లిదండ్రులు లేదా అధ్యాపకులు కృషి కలిసి తీసుకురావడం ద్వారా పిల్లల అభివృద్ధికి. అదనంగా, యువ సమూహం 1 లో పెంపకంలో మరియు విద్యా పని ప్రణాళిక పిల్లలు ప్రపంచం గురించి తెలుసుకోవడానికి మరియు మరింత వయోజన జీవితం కోసం వాటిని సిద్ధం సహాయపడుతుంది. ఈ కృతి యొక్క రకం భవిష్యత్తు బిడ్డకు అవసరమైన చేయబడుతుంది పిల్లల, క్రియా గణిత, జ్యామితీయ మరియు ఇతర నైపుణ్యాలు అభివృద్ధి దృష్టిపెట్టింది. ముందుకు ప్రణాళిక పెంపకంలో మరియు విద్యా పని పాఠశాల జీవితం ఒక సమర్థ పిల్లల శిక్షణ దోహదం.

యువ గ్రూప్ యొక్క పనికి లక్ష్యాలు

పైన చెప్పినట్లుగా, షెడ్యూల్ పెంపకంలో మరియు విద్యా పని POC చాలా గొప్ప ప్రాముఖ్యత ఉంది. కనుక పిల్లలు ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థలు ప్రధాన తరగతులకు తయారీ ఏర్పాటు, మరియు భవిష్యత్తులో ఉపయోగపడుట యధార్థమైన మరియు సంజ్ఞాత్మక నైపుణ్యాలు అభివృద్ధి.

పెంపకాన్ని మరియు విద్యా పని, అన్ని ఉపాధ్యాయులు వారి వార్డుల అవసరమైన అవసరాలను ప్రయత్నిస్తున్నారు ఎలా ప్రణాళిక యొక్క కోర్సు లో. వారు సమాజంలో కమ్యూనికేషన్ మరియు శిశువు యొక్క అనుసరణ మీద కేంద్రీకరించబడి ఉంటాయి. అదనంగా, ఒక మాదిరి ముఖ్యమైన పాయింట్ ముందుగా తల్లిదండ్రులు సుపరిచితులు ఇది రోజు షెడ్యూల్ ఉంది.

పెంపకాన్ని మరియు విద్యా పని ప్రణాళిక నిర్మాణం కాబట్టి "ఉపాధ్యాయులు" కిండర్ గార్టెన్ సమూహాలు ఏ చిన్ననాటి కూడా చిన్న లక్షణాలు ఖాతాలోకి తీసుకోవాలని చిత్రించిన. భౌతిక సౌందర్య, కళాత్మక, గణిత, తార్కిక మరియు మౌఖిక ఆదేశాలు అభివృద్ధి కోసం సవాలు.

ముఖ్యంగా చిన్న వయస్సు

యువ సమూహం 1 ప్లాన్ పెంపకంలో మరియు విద్యా పని పిల్లలు 2-3 సంవత్సరాల అన్ని లక్షణాలు తో నిర్మించబడింది.

జీవితం యొక్క మొదటి 3 సంవత్సరాల బిడ్డ అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలు ప్రత్యేకంగా దృష్టి వాస్తవం. ఈ సమయంలో జీవించిన తర్వాత, శిశువు మరింత స్వతంత్ర, అది మరింత ఆసక్తికరంగా ఆట ప్రతిచోటా పసిపిల్లలకు కలిసి ఉంటుంది అవుతుంది. ఇది గేమ్ "యువ పరిశోధకులు" అభివృద్ధి కోసం టీచింగ్ పదార్థాలు వివిధ ఉపయోగించడానికి ముఖ్యం ఎందుకు అంటే. వారు ఒక ప్రత్యేక సూచించే పాల్గొనడానికి ఆసక్తికరమైన ఉంటుంది, విసుగు కాదు.

పిల్లల్లో 3 సంవత్సరాల పెద్దలు సంకర్షణ దృష్టి కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలు అభివృద్ధి కొనసాగుతుంది, పదాల సంఖ్య పిల్లవాడు అర్థం పెరుగుతుంది. ఈ శిశువు స్థిరంగా భర్తీ పదజాలం అవసరం అర్థం. ఇక్కడ పిల్లలు కథలు అర్థం మొదలయ్యాయి దీనిలో సందేశాత్మక ప్రసంగం గేమ్స్ సహాయం మరియు మేము పెద్దలు.

ఇంకా, ఈ కాలంలో అభివృద్ధి అందుకుంటుంది మరియు పిల్లల క్రియాశీల ప్రసంగం. కిడ్స్ ప్రతి ఇతర కమ్యూనికేట్ తెలుసుకోవడానికి. ప్లస్, వారు ఒక ప్రపంచ దృష్టికోణాన్ని ఏర్పాటు ప్రారంభమవుతుంది కలిగి, విగ్రహాలు మరియు బోనో ఉన్నాయి. ఇది ఈ వయస్సులో పిల్లలు అనుకూల పాత్రల చుట్టూ ఆ ముఖ్యం. యువ సమూహం 1 లో పెంపకంలో మరియు విద్యా పని ప్రణాళిక ఖాతాలోకి విజయవంతంగా ముందుకు "ప్రోత్సహించడానికి" చేసే పిల్లల ప్రసంగం అభివృద్ధి, పడుతుంది.

ఇప్పుడు గేమ్స్ గురించి కొద్దిగా చర్చ తెలియజేయండి. యువ సమూహం 1 ప్లాన్ పెంపకంలో మరియు విద్యా పని ప్రధానంగా ఆటలు ఆధారంగా. అన్ని చర్య ఖచ్చితంగా సాధ్యమైనంత దగ్గరగా వాస్తవానికి - వారు ప్రకృతిలో విధానపరమైన ఉన్నాయి. అందువలన, బాల నిజ జీవితంలో ఒక ఆట రూపంలో మొదటి, పర్యావరణం మరియు బయట ప్రపంచంతో సంకర్షణ తెలుసుకుంటాడు, మరియు.

అదనంగా, పిల్లల్లో 2-3 సంవత్సరాల కళాత్మక నైపుణ్యాలు కనిపిస్తాయి. ఒక నియమం వలె, అత్యంత సాధారణ శైలిగా ఒక మనిషి యొక్క ఒక చిత్రం. ఈ బాల డ్రాయింగ్ లో అవకాశాలు అభివృద్ధి అవసరమైన మరియు ముఖ్యమైన అని అర్థం. కళ తరగతులు సమయం చాలా అంకితం కాబట్టి యువ సమూహం లో డైలీ ప్రణాళిక పెంపకంలో మరియు విద్యా పని స్వరపరచారు.

మూడు సంవత్సరాలలో, శ్రవణ అవగాహన పిల్లలు ఏర్పడుతుంది. కనుక పిల్లలు వేరు మరియు శ్రావ్యత, singing, డ్యాన్స్ గుర్తు తెలుసుకోవడానికి. యువ సమూహం 1 లో పెంపకంలో మరియు విద్యా పని ప్రణాళిక ప్రతి శిశువు సరైన అభివృద్ధి అందుకుంటారు చెయ్యగలరు పేరు ఒక అని పిలవబడే "సంగీతం" తరగతులు కలిగి ఉంటుంది. ఇతివృత్త ప్రణాళిక పెంపకంలో మరియు విద్యా పని - సంగీతం మరియు భవిష్యత్తు అసోసియేషన్ మరియు శబ్దాల విశ్లేషణలో పిల్లలు సహాయం ఖచ్చితంగా కొన్ని ప్రభావాలు మళ్లీ ఉత్తమ మార్గం.

అన్ని పైన, ఈ వయసులో, ఒక శిశువు అనేక వస్తువులు ఆకారం, రంగు, పరిమాణం ద్వారా వేరు చేయవచ్చు. తన వయస్సు కోసం ఈ కష్టం విషయంలో మీ పిల్లల సహాయం చేయడానికి, ఉపాధ్యాయులు దీనిలో kiddies వస్తువులు ఒక మరొక నుండి విభజన తెలుసుకోవడానికి గేమ్స్ వివిధ గణిత మరియు జ్యామితీయ మరియు ఇతర రకాల నిర్వహించడానికి.

ప్లస్, ముందు పేర్కొన్న, పిల్లలు మన చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచంలోని ఆసక్తి మారింది. ఈ అవసరం తీర్చటానికి, యువ బృందం పని పరంగా ఒక "చిన్న పర్యటన" అందించిన. కాబట్టి, ఉదాహరణకు, "ప్రణాళిక పెంపకంలో మరియు విద్యా పని (నవంబర్) ఒక పిల్లల ప్రపంచంలోని పతనం అధ్యయనం మరియు అవసరమైన పదార్థాలు (ఆకులు, గడ్డి, మొదలైనవి) శరదృతువు నేపథ్యంపై పిల్లల అనువర్తనాల కోసం సేకరించడానికి క్రమంలో ప్రాంగణంలో వెళ్లే కలిగి.

యువ గ్రూప్ యొక్క పనికి ఆశించిన ఫలితాలు

వయసు 2-3 సంవత్సరాల - శిశువు యొక్క జీవితం యొక్క అని పిలవబడే ప్రారంభం. ప్రాథమిక పిల్లల అభివృద్ధి ఈ సమయంలో ప్రారంభమవుతుంది. ముందే చెప్పినట్లుగా, అది ఆసక్తి ఉంది ఏర్పడుతుంది పరిశోధన, సహచరులు మరియు పెద్దలలో కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలు ఉన్నాయి, ఒక ఆలోచనా గణిత మార్గం ఉంది. సాధారణంగా చెప్పాలంటే, అన్ని ప్రాథమిక మానవ నైపుణ్యాలు మానిఫెస్ట్.

కానీ అభివృద్ధి కానీ కూడా శిశువు మార్పులు ప్రకృతిలో మాత్రమే సంభవిస్తాయి. అతను మానవ ప్రాథమిక లక్షణాలన్నీ కలిగి ఉండే మొండితనము, whims కనిపిస్తుంది. ఈ కాలంలో, అది చిన్న అయితే, పసిపిల్లలకు ఇష్టం లేదు పిల్లల తీసుకోవాలని ముఖ్యం, కానీ ఒక చాలా తెలివైన వ్యక్తి ఉంది. కానీ అన్ని డేటా సామర్థ్యం పిల్లవాడిని యొక్క రోజువారీ జీవితంలో పెద్దలు ప్రత్యక్ష ప్రమేయం లేకుండా జరగదు.

అందువలన, ప్రణాళిక యువ సమూహం లో పెంపకంలో మరియు విద్యా పని చేపట్టారు ఉన్నప్పుడు, అది సాధ్యం కొన్ని ప్రాథమిక కావలసిన ఫలితాలను గుర్తించడానికి ఉంది:

1. కాగ్నిటివ్ డెవెలప్మెంట్.

సంజ్ఞాత్మక వికాసం మరియు ప్రపంచంలోని లక్ష్యం అవగాహన కోర్సు లో ఒక పిల్లల పసిపిల్లలకు ప్రపంచంలోని ఏర్పాటు. ఈ కాలంలో, బాల ఏ కారణంతో వాటిని బేధం వారి ఉద్దేశిత ప్రయోజనం కోసం వస్తువులు ఉపయోగించడానికి తెలుసుకుంటాడు. పెద్దలు ఈ కింది ఉదాహరణలలో, పిల్లలు బొమ్మలు మరియు పర్యావరణం వస్తువులతో పని నేర్చుకుంటారు.

2. స్పీచ్ అభివృద్ధి.

బాల్యంలో - పిల్లల ప్రసంగం కోసం పునాదులు వేసాయి కాలం. పాత పిల్లలతో వ్యవహరించే చేసినప్పుడు అన్ని అవసరమైన నైపుణ్యాలను పొందడానికి మరియు క్రీడల్లో తోటివారి వాటిని ఉపయోగించడానికి తెలుసుకోవడానికి. ప్రదాత వారి స్థితి, అనుభూతులను విశ్లేషించడం, పిల్లలు ఆటలు వివిధ అందిస్తున్నాయి ఉండాలి. ప్రసంగం గేమ్స్ యొక్క ఈ రకం వివిధ పద్యాలు టేల్స్ కలిగి.

3. సౌందర్యము మరియు కళాత్మక ప్రపంచానికి ఎన్ ఇంట్రడక్షన్.

వికాసం యొక్క ఈ రకం ధన్యవాదాలు, పిల్లలు స్వభావం మరియు ప్రపంచంలోని అన్ని అందం చూపించు ఇది పర్యావరణంలో పరిశీలనలు, జత చేయబడతాయి. ఇతర విషయాలతోపాటు, ఉపాధ్యాయులు పిల్లలు వారు (అప్లికేషన్, డ్రాయింగ్లు, కళలు) చూసే ప్రాతినిధ్యం సహాయం ఆ కార్యకలాపాలు వివిధ అందిస్తున్నాయి. ఇది మూడు సంవత్సరాల పిల్లలకు అందంగా మనోహరమైన ప్రక్రియ ఉంది.

4. ప్రారంభించండి ఆట కార్యాచరణ.

గేమ్ పెద్దల నాయకత్వం మరియు పాల్గొనే మూడు సంవత్సరాల వరకు. వయసు తో, బొమ్మ యొక్క సాధారణ సర్దుబాటు ద్వారా, బిడ్డ స్వతంత్రంగా ప్లే మరియు వారి పాత్రలు మరియు నియమాలు కలిగి మరింత క్లిష్టమైన గేమ్స్ కోసం అవసరం నైపుణ్యాలను పొందేందుకు నేర్చుకుంటున్న. కొనసాగుతున్న ఆట యొక్క స్వభావం వ్యక్తి నుండి సామూహిక వరకు ఉంటుంది.

5. సహచరులకు తో కమ్యూనికేట్.

ఒక ప్రత్యేక స్థానాన్ని సహచరులకు సాంఘికంగా లక్ష్యంగా గేమ్స్ కోసం ప్రక్కన సెట్ చేయాలి. ఇప్పుడు శిక్షణ కార్యక్రమాలు పిల్లల ప్రతి ఇతర కమ్యూనికేట్ స్వీకరించే సహాయం ఖచ్చితంగా కంటే ఎక్కువ 60 వివిధ ఆటలు అందిస్తున్నాయి.

6. శారీరక అభివృద్ధి.

ఇది ఒక ప్రారంభ వయస్సు పిల్లలు మోటార్ నైపుణ్యాలు మరియు శారీరక సామర్థ్యాలు ప్రావీణ్యం ఉంది. అన్ని వ్యాయామాలు కూడా గేమ్స్ రూపంలో నిర్వహిస్తారు. ముఖ్యంగా విజయవంతమైన సిరీస్, ఆటలు "కుందేళ్ళు వంటి అభివృద్ధి." వారందరూ మేకింగ్ "ఛార్జింగ్" మరింత ఉత్తేజకరమైన మరియు ఆసక్తికరమైన, సంగీతం మరియు ఫన్ వివిధ కింద నిర్వహిస్తున్నారు. ఈ చర్యల కోర్సు లో ఒక పిల్లల సాంఘికీకరణ మరియు ప్రాథమిక భౌతిక సామర్ధ్యాలు అభివృద్ధి ఏర్పడతాయి. అదనంగా, పిల్లల పని వంటి ఒక సూచించే తెలుసుకోవడానికి. ఇది మూడు సంవత్సరాల వయస్సు పిల్లల కోసం చాలా ముఖ్యం.

అందువలన, మేము మొదటి పిన్న సమూహంలో ప్రణాళిక పెంపకంలో మరియు విద్యా పని పరిశీలించారు. ఈ విషయం ముఖ్యంగా యువ తల్లిదండ్రులు లోనయ్యే. మొత్తానికి, ఇది చాలా తరచుగా క్రమం రేఖాచిత్రం ప్రణాళిక పెంపకంలో మరియు విద్యా పని ఉపయోగిస్తారు. ఒక నియమం వలె, ఇది అన్ని అవసరమైన పని ప్రణాళికలు, వాటి అమలు మరియు విజయం ప్రతిబింబిస్తుంది. ఇప్పుడు మీరు ప్రణాళిక మధ్యస్థ మరియు సీనియర్ గ్రూపుల ప్రధాన పాయింట్లు వెళ్లండి. వారి విద్యా ప్రతి సంవత్సరం పిల్లలు ఒక మెట్టు దగ్గరగా యుక్తవయసు ఎందుకంటే, కూడా చాలా ముఖ్యం.

మధ్య గ్రూప్ యొక్క పనికి వివరణాత్మక గమనిక

మధ్య సమూహం లో పెంపకంలో మరియు విద్యా పని ప్రణాళిక - ఈ పిల్లల తర్కం, జ్ఞానం పద్ధతిలో రెండవ ముఖ్యమైన దశ మరియు ప్రపంచం గురించి సమాచారాన్ని సేకరించడానికి. 4-5 సంవత్సరాల వయసులో పాత పిల్లలు బయట ప్రపంచంలోని అన్ని నైపుణ్యాలను మరియు జీవితం ఆధారంగా మరియు మానవజాతి యొక్క పర్యావరణ పరిస్థితి వివరించడానికి కలిగి ఉండాలి. పిల్లలు సెట్ vospros అధ్యయనం విసుగు ఉంటుంది కాబట్టి పెంపకంలో మరియు రూపకల్పన విద్యా కృతి యొక్క నిర్మాణం ప్రణాళిక లేదు. అదనంగా, పిల్లలు ప్రపంచంలో పరిపూర్ణమైన మరియు ముఖ్యమైన భాగం పరిశుభ్రత మరియు పారిశుధ్యం యొక్క ప్రాథమికాలను, నేర్పుతారు.

మధ్య సమూహం పనులు

బాల్యపు మధ్య దశలో, పిల్లలు ఇప్పటికే తరువాత జీవితంలో అవసరమైన ప్రాథమిక భావనలు తెలుసు. కానీ ఈ సమయంలో పిల్లలు చురుకుగా కుడి దిశలో ఇవ్వాలని అవసరం దీనిలో మానసిక-మానసిక కారక, అభివృద్ధి చేస్తున్నారు. ఇది చేయటానికి, ఉపాధ్యాయులు ప్రతి బిడ్డ అన్ని విశేషములు ఖాతాలోకి పడుతుంది మరియు వాటిని నిజమైన అభివృద్ధి కోసం ఒక ప్రత్యేక గేమ్ అందించే. మధ్య సమూహం లో ప్రణాళికా పెంపకంలో మరియు విద్యా పని మీరు ఒక యువ చిన్ననాటి తెలుసుకోవాలి పర్యావరణ ఫండమెంటల్స్ కలిగి. ఇతర విషయాలతోపాటు, పిల్లలు వంటి నడుస్తున్న, జంపింగ్, క్లైంబింగ్, వస్తువులతో సంకర్షణ, వాకింగ్ ప్రాధమిక కీలక ఉద్యమాలు నైపుణ్యం. ఒక ముఖ్యమైన పని ఈ సామర్ధ్యాలు అభివృద్ధి ఉంది. వారి అవగాహన ప్రతి బిడ్డ జీవిత పాఠశాలలో సహాయం చేస్తుంది సరి. ఈ సమయంలో, దానిని స్వార్థపూరిత మారింది కొద్దిగా మనిషి ఎందుకంటే 4-5 సంవత్సరాలలో, అతను "విశ్వం మధ్యలో" మీ సొంత అహం విలువ వీలు కాదు ముఖ్యం. శిశువు యొక్క ఊహల ప్లే "నేను - ఉత్తమ."

ఇది - ప్రత్యేక శ్రద్ధ అవసరం మరొక అంశం. ఇది సంభాషణ మరియు భాష నైపుణ్యాలు అభివృద్ధి మరియు మీ పదజాలం జోడించడానికి మధ్య వయస్సు అవసరం ఏర్పడింది. ఇది పిల్లలు ప్రతిపాదనలు నిర్మించడానికి మరియు మడత కథలు నేర్చుకున్నారు ముఖ్యం. మధ్య సమూహం లో ప్లానింగ్ పెంపకంలో మరియు విద్యా పని కూడా 4-5 సంవత్సరాల పిల్లల అభివృద్ధి కోసం ముఖ్యమైన ఇది సాహిత్యం, అధ్యయనం లక్ష్యం. ఉపన్యాసంలో పాఠాలు పిల్లలు వారు చదివి ఏమి అర్థం, మరియు పరిస్థితి విశ్లేషించడానికి తెలుసుకోవడానికి.

ఈ వయసులో, పిల్లలు మరింత చురుకుగా మారింది, కాబట్టి అది అధ్యాపకుల ఒక పని "కుడి దిశలో" లో పిల్లలు యొక్క శక్తి మార్గనిర్దేశం ఉంది. రియల్ చర్యలు మరియు ఈవెంట్స్ కల్పిస్తున్న బోధన మరియు అభివృద్ధి, మొబైల్: గరిష్ట ప్రభావం సాధించడానికి గాను, అది గేమ్స్ వివిధ వినియోగించుకున్నాడు. ప్రధాన విషయం వడ్డీ పిల్లలకు, వాటిని పైన పేర్కొన్న, అది బోరింగ్ ఉంది.

మధ్య సమూహం యొక్క వయసు లక్షణాలు

ఉపాధి ఏ దశలో మిడిల్ స్కూల్లో వయసును విశేషములు తీసుకుంటారు అలా ఆ మధ్య సమూహం లో ప్రణాళికా పెంపకంలో మరియు విద్యా పని నిర్మిస్తారు. ఈ సమయంలో, పిల్లల మార్చవచ్చు పాత్రను అర్ధం ప్రారంభమవుతుంది. తన కార్యకలాపాలకు కోర్సు లో పిల్లలు పాత్ర నుండి తమను వేరు తెలుసుకోవడానికి. కాబట్టి గేమ్స్ మరియు నిజమైన భావనలు ఉన్నాయి.

ఈ సమయంలో, పిల్లలు మరింత చురుకుగా కళాత్మక సూచించే అభివృద్ధి. డ్రాయింగ్లు మనిషి యొక్క చిత్రం మరింత స్పష్టమైన అవుతుంది, మరియు అన్ని ఇతర మూలకాలను - వివరించినట్లు యదార్థమైన. పిల్లలు కాగితం, కత్తెర మరియు గ్లూ తో పని నేర్చుకోవడం - వారు అలంకారం కొరకు ఒకరకం వస్త్రపు ముక్కలను వేరొక వస్త్రంపై కుట్టుపని చేయుట తో పరిచయం పొందడానికి. "భాగాలు" సంఖ్య వరకు 6 ముక్కలు ఉంటుంది - ఒక చాలా, కానీ ఈ లేదా ఆ వస్తువు వివరించడానికి చాలా. ఇది చర్య ప్రణాళికలు నిర్మించడానికి పిల్లలు సహాయపడుతుంది.

ప్రీస్కూల్ మెమరీ పెరుగుతుంది మధ్య వయస్సు సమూహంలో. పసిబిడ్డలు సమాచారం చాలా గుర్తు, బాగా వారు ఏమి అర్థం ప్రారంభమవుతుంది. 4-5 సంవత్సరాలలో విధ్యాలయమునకు వెళ్ళే ముందు చురుగ్గా జరిమానా మరియు స్థూల మోటార్ చేతి అభివృద్ధి, అది తార్కిక ఆలోచన మరియు సమన్వయ కనిపిస్తుంది. అదనంగా, చురుకుగా అభివృద్ధి గణిత మరియు జ్యామితీయ నైపుణ్యాలు ఉంటాయి, బంతి తో మరింత సవాలు ఆట సాధన. పిల్లలు గట్టిగా సంతులనం కొనసాగించటానికి మరియు కొన్ని చిన్న మరియు సాధారణ అవరోధం దాటటానికి తెలుసుకోవడానికి.

ఇంకా, పిల్లలు వివిధ పథకాలు అర్థం మొదలయ్యాయి. ఈ వయసులో వారు పాస్ మేజ్ ఆట మరియు డిజైన్ పథకాలు వివిధ నిర్మించడానికి చెయ్యగలరు. ఏర్పాటు వస్తువులు సహాయంతో, పిల్లలు అర్థం ప్రారంభం మరియు ఏ పరిస్థితి లో ఏం జరుగుతుందో అంచనా.

ఇది అభివృద్ధి మరియు ఊహ కొనసాగుతోంది. పిల్లలలో, మధ్య పాఠశాల వయస్సు వాస్తవికతను మరియు అయోమయ ఏర్పాటు. ఈ సమయంలో, పిల్లలు ఇప్పటికే తమ సొంత కొద్దిగా కథలు, చరిత్రలు మరియు కథలు ఆలోచన చేయవచ్చు. అదనంగా, వారు శ్రద్ధ మరియు శ్రద్ధ పెరిగాయి. ఇప్పుడు పిల్లలు ముందుకు ఒక చాలా చిన్న వయసు లో 15 నిమిషాల సమాచారాన్ని అందుకోవచ్చు.

సహచరులకు బంధువులు మరియు ఒక నిర్దిష్ట తర్కం ఎంపిక ఉంది. అబ్బాయిలు ప్రతి ఇతర గుంపు రన్ లేదు, మరియు కొన్ని లక్షణాలకు వారి స్నేహితులు ఎంచుకోండి. అంతేకాక, ఈ వయస్సు లో, పిల్లలు ముఖ్యంగా వేగంగా పాత్ర అభివృద్ధి - ఒకటి కంటే వినయపూర్వకమైన, మరియు స్నేహితులతో పోటీ ఎవరైనా అవుతుంది. పిల్లల బృందాలలో ప్రముఖ నాయకులు మరియు "instigators" మరియు "రోగ్ స్టేట్స్" మారింది. ఇది భవిష్యత్తులో "నేను" ఏర్పడడానికి చాలా ముఖ్యం.

పని ఆశించిన ఫలితాలు

ఇది సాధారణంగా కొన్ని ఫలితాలు ఇచ్చిన ఏ కాలానికి సాధించాలి అని ప్రతిబింబిస్తుంది పెంపకంలో మరియు ఒక విధంగా చిత్రించిన విద్యా పని ప్రణాళిక డ్రైవింగ్. ఇప్పుడు మేము పని యొక్క ముగింపు సాధించడానికి అవసరం ఏమి చూడండి కిండర్ గార్టెన్ యొక్క మధ్య సమూహం.

1. వ్యక్తిగత లక్షణాలను యొక్క నిర్మాణం.

పైన పేర్కొన్న విధంగా, ప్రీస్కూల్ వయస్సు సగటు పిల్లలు వారి మార ఏర్పాటు. అందువలన, పెంపకంలో మరియు విద్యా పని ప్రణాళిక ఈ కష్టం విషయంలో పిల్లలు సహాయపడుతుంది. వార్డులుగా చేపట్టారు పని చేసేప్పుడు తమ మీద తాము ఒక నిర్దిష్ట ప్రపంచ దృష్టికోణాన్ని మరియు క్లుప్తంగ ఏర్పాటు నిర్ణయించబడతాయి.

2. శారీరక అభివృద్ధి.

సగటు ముందు పాఠశాల వయస్సు గల పిల్లలు శారీరకంగా చురుకుగానే వికాసం. అధ్యాపకులు పిల్లల శక్తి వినియోగం కనుగొని మంచి ఆరోగ్యానికి పిల్లలు కాంతి వ్యాయామం నేర్పిన ఉండాలి.

3. మేధస్సు.

4-5 సంవత్సరాలలో, కిండర్ గార్టర్స్ వారి మేధో సామర్థ్యాలను చూపించటం ప్రారంభిస్తారు. ఈ కాలంలో, ప్రతి శిశువుకు ప్రత్యేకంగా అభివృద్ధి చేయబడిన వ్యక్తిత్వం మరియు కొన్ని అవకాశాలు ఉన్నాయి.

కళాత్మక నైపుణ్యాలు.

ముందు చెప్పినట్లుగా, ప్రీస్కూల్ వయస్సులో ఉన్న పిల్లలు కళాత్మక నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేస్తారు. వారు మరింత వివరణాత్మక డ్రాయింగ్లు మరియు చిత్రాలను గీయవచ్చు. అందువలన, విద్యా మరియు విద్యా పనుల ప్రణాళిక కళ అభివృద్ధికి అవసరమైన నైపుణ్యాలను పొందటానికి సహాయపడుతుంది.

మధ్య గుంపు చివరికి వెళ్లి, పిల్లలు, కేవలం ఉంచండి, ఇప్పటికే ప్రవేశపెట్టిన కోసం కొద్దిగా తయారు చేయాలి "యుక్తవయస్సు లోకి" - పాఠశాలకు. సీనియర్ సమూహం - కానీ ముందుకు పిల్లలు ముందు శిక్షణ మరొక ముఖ్యమైన దశ.

సీనియర్ సమూహంలో పని వివరణ

సీనియర్ గ్రూప్లో విద్య మరియు విద్యా పనుల ప్రణాళిక పాఠశాలకు ప్రతి శిశువుకు సిద్ధం చేసే చివరి దశ. ఈ వయస్సులో, పిల్లలు ప్రత్యేక శ్రద్ధ అవసరం - ఏదో "తప్పిపోయింది" దృష్టి నుండి, భవిష్యత్తులో ఈ ప్రతికూలంగా పిల్లల ప్రవర్తన ప్రభావితం చేస్తుంది. సీనియర్ గ్రూప్ యొక్క ప్రధాన పని అనేది పిల్లలలో స్వాతంత్ర్యం మరియు అభివృద్ధికి, అలాగే పాఠశాల జీవితానికి వారి తయారీ. ఎక్కువ శ్రద్ధ భౌతిక మరియు తార్కిక అభివృద్ధికి చెల్లించబడుతుంది. పని సమర్థవంతంగా కూర్పు కోసం, "విద్యా మరియు విద్యా పని ప్రణాళిక" పట్టిక సహాయం చేస్తుంది, ఇది పనిలో తప్పనిసరిగా నిర్వహించవలసిన అన్ని కార్యకలాపాలు మరియు కార్యాలను కలిగి ఉంటుంది.

పాత సమూహం యొక్క పిల్లల అభివృద్ధి కోసం పనులు

ఇప్పటికే చెప్పినట్లుగా, పాత సమూహంలో విద్య మరియు విద్యా పనుల ప్రణాళిక పాఠశాల కోసం పిల్లలకు సిద్ధం చేయడాన్ని లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది. ఈ గేమ్స్, పనులు మరియు "పిల్లల-సంరక్షకుని" యొక్క ఉమ్మడి కార్యకలాపాలు సహాయం చేస్తుంది. అతి ముఖ్యమైన క్షణాలు: పిల్లల స్వతంత్రత, సహచరులతో మరియు పెద్దలతో కమ్యూనికేట్ చేయగల సామర్థ్యం, ప్రవర్తన మరియు ప్రపంచ దృష్టికోణాన్ని సాధారణంగా ఆమోదించిన నిబంధనలకు శిశువు పరిచయం.

సీనియర్ ప్రీస్కూల్ యుగంలో, వారి స్వదేశీ మరియు ఇతర సంస్కృతుల యొక్క సంప్రదాయాల్లో పిల్లలని కలిగి ఉండటం అవసరం. ఈ కాలంలో పిల్లలు జాతీయ సంపదలకు పరిచయం చేయటం చాలా ముఖ్యం. అంతేకాకుండా, దేశభక్తిని మరియు మాతృభూమికి ప్రేమను పెంపొందించడం చాలా ముఖ్యం.

ప్రతిస్పందనా, తదనుభూతి, సహనం మరియు సహనం యొక్క అభివృద్ధి చాలా ముఖ్యమైనది. వారి చర్యలు మరియు చర్యల గురించి బేబీస్ ఇప్పటికే స్పష్టంగా తెలియజేయాలి.

అదనంగా, గణిత, తార్కిక మరియు రేఖాగణిత అభివృద్ధి ద్వారా, పిల్లవాడు కొన్ని పరిస్థితులను విశ్లేషించడానికి మరియు చర్యల యొక్క సంక్లిష్టమైన క్లిష్టమైన గొలుసులను నిర్మించడానికి నేర్చుకుంటాడు. సంభాషణలు మరియు సాధారణంగా జీవితంలో ఇది పిల్లలకు సహాయపడుతుంది.

వయసు లక్షణాలు

పాత సమూహంలో విద్య మరియు విద్యా పనుల ప్రణాళిక, అన్ని ఇతర వయస్సు వర్గాలలో, బాల్యం యొక్క లక్షణాలకు అనుగుణంగా ఉంటుంది. 6-7 ఏళ్ళ వయస్సులో, పిల్లలను చాలా వ్యక్తిగత లక్షణాలు కలిగి ఉంటాయి, ఇది నిస్సందేహంగా పాఠశాలకు చాలా కష్టతరం చేస్తుంది.

ఈ వయస్సులో, పిల్లలు గమనింపబడకుండా వదిలేస్తే వారు నేర్చుకునే భావోద్వేగాలకు గురవుతారు. వారు "చెడు" ఆలోచనలు, తీవ్రమైన మనోభావాలు కలిగి ఉన్నారు. పాఠశాల జీవితంలోకి ప్రవేశించడానికి ముందు, శిశువు యొక్క పరిచయానికి మర్యాద మరియు విశ్వసనీయతకు ప్రత్యేక శ్రద్ధ ఉండాలి. సీనియర్ గ్రూప్లో విద్యాభ్యాస మరియు విద్యా పనుల ప్రణాళిక పిల్లల యొక్క భావోద్వేగ స్థిరత్వాన్ని నిర్వహించడానికి తరగతులను అభివృద్ధి చేయటానికి సహాయపడుతుంది.

5-7 సంవత్సరాలలో పిల్లల పరస్పర చర్యలను ఏర్పరుస్తుంది, ఇది సరైన మార్గానికి దర్శకత్వం వహించాలి. భావోద్వేగ అంశాలు ముఖ్యంగా ఉచ్ఛరిస్తారు. ఈ క్లిష్టమైన కాలాల్లో, నాడీ వ్యవస్థలు కనిపించే-ప్రేరణ మరియు నిరోధం అయ్యాయి, ఇది ముఖ్యంగా ముఖ్యం.

నిస్సందేహంగా, వారి చురుకుగా అభివృద్ధి చెందుతున్న తెలివిని పిల్లలు ఉపయోగించుకునే విధంగా సీనియర్ గ్రూపులో ఒక విద్యా మరియు విద్యా కార్యక్రమం యొక్క ప్రణాళిక ఏర్పడింది. ఇది పిల్లలు మరియు హోరిజోన్లను విస్తరించే పనులకు సహాయం చేస్తుంది.

ఊహించిన ఫలితాలు

కొన్ని మంచి, ఉపయోగకరమైన లక్ష్యాన్ని సాధించడానికి విద్య మరియు విద్యా పనుల ప్రణాళిక అనేది తప్పనిసరిగా నిర్వహించబడాలి.

1. మేధో కార్యకలాపాలు.

పాత ప్రీస్కూల్ యుగంలో, పిల్లలు ఇప్పటికే తెలివిని చాలా వేగంగా అభివృద్ధి చేస్తారు, అందుచే వారు కొత్త సమాచారంతో మెదడు యొక్క స్థిరమైన "ఛార్జింగ్" అవసరం. అనేక పాఠశాలలు మరియు పనులు పిల్లల ఆలోచనలను అభివృద్ధి చేయడాన్ని లక్ష్యంగా పెట్టుకోవాలి, అందువల్ల పిల్లలు పాఠశాల కోసం సిద్ధంగా ఉన్నాయి.

భౌతిక సామర్థ్యాలు.

కూడా పాఠశాల వద్ద, పిల్లలు భౌతిక సంస్కృతి తెలుసుకోవడానికి భావిస్తున్నారు. ఆధునిక ప్రపంచంలో, ప్రత్యేక శిక్షణ లేకుండా వాటిని భరించవలసి చాలా కష్టం అవుతుంది. అదనంగా, పాత ప్రీస్కూల్ వయస్సులో, పిల్లలు వెన్నెముకను ఏర్పరుస్తాయి - దాని అభివృద్ధికి ప్రత్యేక శ్రద్ధ చెల్లించటం చాలా ముఖ్యం.

3. సంపూర్ణ స్వాతంత్ర్యం.

7 ఏళ్ల వయస్సులో, పిల్లవాడిని పాఠశాలలో తాను స్వయంగా చేయాల్సిన అవసరం ఉంది. విద్యా పనుల ప్రణాళికలో ఎక్కువ ఆటలు బాలల స్వతంత్ర అభివృద్ధికి ప్రత్యేకంగా ఉంటాయి. పిల్లలు వారి వస్తువులను ఉపయోగించుకోవాలి మరియు వారి తోటివారి నుండి సహాయం కోసం అడుగుతారు.

4. కమ్యూనికేషన్.

7 సంవత్సరాల వయస్సులో పెద్దలు మరియు సహచరులతో కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలు శిఖరానికి చేరుకుంటాయి. ఈ సమయంలో, పిల్లలు స్నేహితులు మరియు పెద్దలతో కమ్యూనికేట్ చేయడానికి నేర్చుకోవాలి, అలాగే మర్యాద నియమాలు తెలుసు. వెలుపలి ప్రపంచంతో సంకర్షణ కూడా సద్వినియోగం సృష్టించాలి.

అందువల్ల వివిధ వయస్సుల వర్గాలలో విద్యాభ్యాసం మరియు విద్య యొక్క ప్రణాళిక నిర్మాణం ఒకే విధంగా ఉంటుంది, అయితే వేర్వేరు వయస్సులలోని సూత్రాలు మరియు పనులు విభిన్నంగా ఉంటాయి. విద్యా మరియు విద్యా పనుల ప్రణాళికలో చైల్డ్ మనస్తత్వశాస్త్రం మరియు బోధనా పునాదిల జ్ఞానం అవసరం. విద్య మరియు విద్యా పనుల సమగ్ర రోజువారీ ప్రణాళిక చేయడానికి, ఈ సమస్యను చాలా తీవ్రంగా చేరుకోవాలి.