ఎంటర్ప్రైజ్ వద్ద లక్ష్యాలు తయారీ పద్ధతులు

శిక్షణ దీర్ఘకాల సైద్ధాంతిక కోర్సు సురక్షిత లక్ష్యంగా లక్ష్యాలు తయారీ పద్ధతులు. భవిష్యత్తు వృత్తి గురించి కొత్త సమాచారాన్ని పొందడానికి, అయితే విద్యార్థులు, నైపుణ్యాలు అప్లికేషన్ లో తమ మొదటి అనుభవాన్ని పొందండి. కానీ ఉపయోగించిన పద్ధతుల గురించిన అవగాహన నాణ్యమైన విద్య యొక్క తప్పకుండా సరిపోదు.

ఎందుకు సంస్థలో పద్ధతి?

పర్పస్ తయారీ ఆచరణలో ఏ ఒకటే శిక్షణ రకం. ప్రక్రియలు యొక్క ఈ అర్థంలో, గతంలో అధ్యయనం పదార్థం తో పొందిన అనుభవం పోల్చడం - తయారీ ప్రక్రియలో పాల్గొనడం నుండి ఊహించినది ప్రధాన ఫలితంగా. స్టూడెంట్స్ ఒక అనుభవం స్పెషలిస్ట్ ఆధ్వర్యంలో వారి చేతి ప్రయత్నించండి అవకాశం పొందండి.

లక్ష్యాలు తయారీ పద్ధతులు ఉత్పత్తిలో తరగతులు, ఆర్థిక రంగం, చట్టపరమైన పత్రం నిర్వహణ, కుట్టు వర్క్ చివరిలో సాధించింది. ఒక విద్యార్ధి లేదా తాను రుజువు ప్రయత్నించారు ఎక్కడ, సంస్థలో లేదా విద్య యొక్క ప్రొఫైల్ ప్రకారం ఉత్పత్తిలో ఆచరణలో భవిష్యత్ ఇంటర్వ్యూలో మంచి తయారీ ఉంది. దాని స్వంత పరిశోధనలకు ఫలితాలు ప్రకారం విద్యార్థి వారి భవిష్యత్తులో బాధ్యతలు ఒక సాధారణ ఆలోచన మారుస్తుంది.

కొంతమంది యువకులు తరచూ నటిగా పాత్ర నేరుగా తమ సామర్ధ్యాలు తనిఖీ తర్వాత సూచించే ఎంచుకున్న రంగంలో ఆసక్తి కోల్పోతారు. కానీ ఒక సానుకూల ప్రయోజనం తయారీ ఆచరణలో ఉంది: మీరు ఇప్పటికీ ఉపాధి స్పెషలైజేషన్ మార్చవచ్చు.

ఆశించిన మేరకు ఉపాధి అవకాశాలను ఫలితాలను

లక్ష్యాలు మరియు ఉత్పత్తి ఆచరణ లక్ష్యాలను సంస్థ నాయకులు వివరిస్తాయి. ప్రముఖ నేరుగా సిద్ధం కార్యక్రమం నాయకులతో సంప్రదింపులు అధ్యయనం వారి సొంత ఆలోచనలు పూర్తి చేయవచ్చు ఉత్పత్తిలో నిమగ్నమై. అయితే, కార్యకలాపాలు ముఖ్యాంశాలను ఎంపిక స్పెషలైజేషన్ అనుగుణంగా, మరియు సిద్ధాంత రేటు ప్రయాణించారు ఉండాలి.

ఎంచుకున్న లక్ష్యాలను మరియు సంస్థ యొక్క తల సంతకం ఒక అధికార పత్రములో ఉత్పత్తి పద్ధతులపై మరియు సంస్థల్లో ఆచరణలో దారి వారు లక్ష్యాలు. మొత్తం కోర్సు యొక్క అనేక ప్రాంతాలుగా విభజించవచ్చు. స్టూడెంట్స్ ఒక స్థిర షెడ్యూల్లో కంపెనీ హాజరవటానికి ఒప్పుకున్నారు. శిక్షణ చివరిలో ఆచరణలో స్థానంలో ఏర్పాటు ఫార్మాట్ లో లాడర్ (పరీక్ష) పాస్ కనిపిస్తుంది. ఇది దాని ఉద్యోగి సంస్థ తీసుకుంటుంది.

ఫలితంగా ఒక విద్యార్థి ఉంది?

ప్రాక్టికల్ ట్రైనింగ్ యొక్క ప్రధాన లక్ష్యం - స్థాయి ఒక నిపుణుడు ద్వారా ఉత్పత్తి పెంచడమే. ఇన్స్టిట్యూషన్ అంచనా మరియు యువకుడు, స్వతంత్ర నిర్ణయాధికారం అభిమానం విశ్లేషణాత్మక సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేయడానికి అవకాశం అందిస్తుంది. అలాగే, విద్యార్థి మీరే ఉపయోగకరమైన చర్యగా అమలు: ఇప్పటికే పద్ధతులు మరియు ఉత్పత్తి పద్ధతులు పనితీరును చేయడానికి మార్గాలు శోధనలు. పని ప్రదర్శకులు నివేదిక ఉత్పత్తి అభివృద్ధి కోసం ప్రతిపాదనలు అందించడానికి అవసరం.

పని పరస్పర నిర్వహించింది: ఒకటి నేర్పిస్తారు, రెండోది ఈ పరిశోధన యొక్క ఫలితాలు సంస్థ సహాయం ప్రయత్నిస్తున్నారు. తరువాత ప్రతిపాదనలు సమీక్ష కొన్నిసార్లు పరికరాలు ఇప్పటికే లోపాలను నిర్మూలించేందుకు అవుతుంది, ఉత్పత్తి ప్రక్రియను మెరుగుపరిచేందుకు ఉత్పత్తి నాణ్యతను మెరుగుపరిచేందుకు. అదే సమయంలో సంస్థ అభివృద్ధి మార్గాలు హామీ ఒక మోడల్ నిర్మించబడుతుంది.

సంస్థ యొక్క ఆసక్తి ఏమిటి?

సంస్థ వద్ద ఆచరణాత్మక శిక్షణ యొక్క లక్ష్యం - వీటిలో ప్రయోజనం శాస్త్రీయ ప్రపంచానికి ఉత్పత్తి కావటం అభివృద్ధి కొత్త మార్గాలు, కనుగొనేందుకు. ఇన్స్టిట్యూషన్స్ వారి అధ్యయన రంగంలో అత్యధిక రేటింగ్ ఆక్రమిస్తాయి కోరుతూ ఉంటాయి. ఏం నిపుణులు నాణ్యమైన విద్య కంటే ఉత్తమంగా సహాయం కాలేదు? విద్యార్థులు ప్రాక్టికల్ చర్యలు తరచుగా ప్రతిపాదనలు నాణ్యత లో ఏకైక మరియు సకాలంలో అని గ్రాడ్యుయేషన్ ప్రాజెక్టుల ద్వారా మొత్తం పరిశ్రమ అభివృద్ధి సహాయం.

డిప్లొమా సర్టిఫికేషన్ తో పాటు విద్యార్థులు ఉద్యోగ అవకాశములను అందుకొని సానుకూల ఉదాహరణలు ఉన్నాయి, మరియు అమలు పరిశోధనా ఖర్చుపెట్టింది కార్మిక రచయితలు పదార్థం చెల్లింపు తీసుకువచ్చారు. ఆచరణాత్మక నివేదిక ఆధారంగా, పలువురు విద్యార్థులు గ్రాడ్యుయేట్ పాఠశాలలో మరింత అధ్యయనం కోసం అంగీకరించిన చేశారు.

నేను డిప్లొమా ఒక నివేదిక చేశానని ఉపయోగించవచ్చా?

డిప్లొమా కోసం సిద్ధం - తయారీ పద్ధతులను లక్ష్యం. దాని అమలు నివేదిక భాగంగా గుర్తించబడింది? తప్పనిసరి కాదు. విద్యార్థి వారి పరిశోధనలో చేర్చవచ్చు థీసిస్ ప్రాజెక్ట్, ఇప్పటికే చేరుకుంది విడుదలకు సిద్ధమవుతున్న 1/3 చివరి పని ఇది. కానీ బాటమ్ లైన్ నివేదిక పూర్తవుతుంది, మరియు డిప్లొమా వేరే థీమ్ అమలు.

ఇది ఎల్లప్పుడూ థీసిస్ మరియు ఆచరణాత్మక శిక్షణ అంశం మిళితం పనిచేయదు. ఈ సంస్థ స్థలాల సంఖ్య ఎల్లప్పుడూ ఉంటాయన్న వాస్తవం సంక్లిష్టమైనది. ఇది ఆసక్తి దిశలో ఎంచుకోవడానికి మద్దతిస్తుంది. కాబట్టి ఫలితాలు మరింత పూర్తి ఉంటుంది, మరియు పని ప్రేరణ మరియు sated చేయబడుతుంది.

శిక్షణ ప్రభావం మెరుగుపరచడానికి మార్గాలను

పనులు తుది పని అవకాశాలు నాణ్యత విస్తరించేందుకు ఆచరణాత్మక శిక్షణ ఉన్నాయి. విద్యార్థి శిక్షణ తక్కువ వ్యవధిలో లో గరిష్ట ఫలితంగా అందుకుంటాడు ద్వారా కొనసాగుతున్న శిక్షణ మెరుగుపరచడానికి మార్గాలను పరిగణించండి:

• కార్యకలాపాలు కమ్యూనిటీ యొక్క సామాజిక జీవితంలో పని యొక్క ప్రాముఖ్యతను ఎన్నుకున్నారు.
• శిక్షణ నిబంధనలు శిక్షణార్థులు తయారు ఉత్పత్తులు బాధ్యత ఏర్పాటు అందిస్తాయి. ఈ కొలత ఫలితాలను మెరుగుపరచడానికి మరియు పరిశోధన యొక్క ఉత్పత్తి ప్రక్రియ విద్యార్థి ప్రమేయం పెంచడానికి సహాయపడుతుంది.
• ఇది సృజనాత్మకత మరియు ఇతర సామర్ధ్యాలను అభివ్యక్తి ఆసక్తి ట్రైనీ అవసరం.
• క్లాసులు సామూహిక ఉండాలి. ఈ ఫలితాలు సహచరులతో అనుభవం పోల్చడం ద్వారా సాధించవచ్చు విశ్లేషించడానికి అది సాధ్యం చేస్తుంది.
• నియమాలు మరియు అభ్యాసన పరిస్థితులు రియల్ టైమ్టేబుల్ ప్రతిబింబించాలి.

తరగతుల ప్రారంభం

ఆచరణాత్మక శిక్షణ యొక్క లక్ష్యం మాత్రమే రోజూ డాక్యుమెంటేషన్ పూర్తి రిజిస్ట్రేషన్, పలు విషయాలకు విధానాలు, నైపుణ్యాలు పొందటానికి తుది ఉత్పత్తి యొక్క తయారీలో, కానీ కూడా పరిచయాన్ని కలిగి. ఈ దశలో, పారిశ్రామిక భవనాలు స్థానాన్ని దగ్గిర, విద్యార్థులు పర్యవేక్షకులుగా ఉన్నాయి. తదుపరి అవుట్పుట్ మరియు ఆర్ లో ఉన్న సమస్యలు గాత్రదానం.

స్టూడెంట్స్ పని వద్ద ఎలా బోనస్ సమాచారాన్ని తీసుకుని, బోనస్ ఇచ్చింది సలహాలను పొందడానికి షో మార్గాలు. వ్యవస్థ ఉద్యోగుల ప్రేరణ, వారి ఆవర్తన retraining ప్రదర్శించారు ఎలా గురించి సమాచారాన్ని అందించడానికి వీక్షించడానికి. కంపెనీ వృద్ధి మార్గం మరియు వారి అమలు విధానాల నిర్ణయించడం.

వ్యక్తిగతంగా మరియు సమిష్టిగా - ఇది ఉల్లంఘనలు బాధ్యత శిక్షణార్థులు మార్గాలు అవగాహన తీసుకుని ముఖ్యం. మొదటి వ్యక్తిగత నిర్లక్ష్యం లేదా మనస్పూర్తిగా నిర్లక్ష్యంగా ప్రవర్తన యొక్క ఫలితం. రెండవ సంస్థ ఆస్తి సమయములో చేయబడినాయి కాబట్టి లేదా నష్టం వలన నష్టపోయిన ఫలితంగా బాధపడ్డాడు ఉన్నప్పుడు సహచరులు తప్పుల పరాకు ఫలితంగా, గా వస్తుంది.

నేరుగా కార్యక్రమాలలో పాల్గొన్నారు

ఇక్కడ విద్యార్థులు ఉత్పత్తిలో నిజమైన సమస్యలను ఎదుర్కుంటున్నాయి. ఎలా వారు పరిష్కారాలను కోసం చూస్తున్న, ఫలితం సూచికలను అభివృద్ధి ప్రభావితం కాగితంపై వారి సొంత పరిశీలనలు రికార్డ్ చేయవచ్చు అర్థం. సాధన సమయంలో, మరియు ఉమ్మడిగా పని యొక్క ఫలితాలు ప్రభావితం చేస్తుంది ఇది సహచరులు మధ్య సంబంధం, సమస్య పరిష్కరించడానికి అనుమతిస్తుంది.

స్టూడెంట్స్ శాసనములతో ఇంకా అంతర్గత నియమాలు తెలిసిన మాన్యువల్లు ఇచ్చాం. కార్యాలయంలో వద్ద, విద్యార్థులు విధుల్లో స్వతంత్ర ప్రదర్శన నిర్వహించి ఒక బోధకుడు పర్యవేక్షణలో మొదటి పని, మరియు అప్పుడు ప్రారంభమవుతుంది. ఈ పాయింట్ నుండి కళ్యాణ అనుమతిస్తుంది బాధ్యత ఉంది.

శిక్షణ పూర్తయిన

నేర్చుకుంది విద్యార్థులు నిర్వహించడానికి మరియు ఇప్పటికే ఉన్న సమస్యలకు పరిష్కారాలను కనుగొనేందుకు ప్రయత్నిస్తున్నారు. నివేదిక ఆచరణలో అన్ని దశలలో వివరణాత్మక సమాచారాన్ని పరిచయం. ఆర్ధికంగా సమర్థించడం మరియు Enterprise కోసం ఎలాంటి ప్రయోజనం లాంటివి - ప్రతిపాదనలు అభివృద్ధి.

ఒక విద్యార్థి ప్రతిపాదిత పదార్థం నిజానికి అమూల్యమైనదని, మరియు ఒక అరుదైన నాయకుడు చూపడంలో సంస్థ సహాయపడింది ఉంటే అటువంటి శిక్షణ ప్రోత్సహిస్తున్నాము నిరాకరిస్తాడు. ఉపయోగపడిందా సామూహిక పరిశోధనా ఉపయోగిస్తామని పరిష్కారాలు కనుగొనడం ఉన్నప్పుడు. ఇటువంటి సంబంధించింది కలవరపరిచే పద్ధతులు, లేదా T సమూహాలు. ఒకటి లేదా రెండు ప్రధాన ఉత్పత్తి సమస్యల పై ఆఫర్లు చేయడానికి ప్రయత్నిస్తున్న చివరి పని. ఇది ఇంటర్నెట్ లేదా ముద్రించిన సాహిత్యం నుండి సమకాలీన వనరుల ఉపయోగాన్ని పరిస్థితి ఒక వివరణాత్మక విశ్లేషణ అందిస్తుంది ఆ కోరబడుతుంది.