గణితంలో పాత గుంపు లో ఓపెన్ కార్యాచరణ: పిల్లల కోసం నైరూప్య, గణిత ఆటలు

ముందు పాఠశాల లో పాఠశాల సంవత్సరంలో విద్యా సంస్థలు పద్ధతి పని నియమావళిలో బహిరంగ సాధనలకు వివిధ నిర్వహించారు. బోధన కార్యకలాపాలు ఈ రూపం ఒక దశాబ్దం కంటే ప్రీస్కూల్ లో సాధన. ఈ బహిరంగ సాధనలకు అధ్యాపకుల నైపుణ్యాల నైపుణ్యాలు మెరుగు ఒక సమర్థవంతమైన మరియు సరసమైన మార్గం వాస్తవం వివరించవచ్చు. ఈ కృతి యొక్క తయారీ మరియు ప్రవర్తన పరిగణనలోకి ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థను పరిస్థితుల్లో సూచించే ప్రత్యేక లక్షణాలు పడుతుంది. బోధన ఆలోచనలు మరియు మార్గదర్శకాలు భాగస్వామ్యం: ఈ వ్యాసం లో మేము ఎలా గణితం యొక్క పాత గుంపు లో ఒక ఓపెన్ సెషన్ కలిగి మీరు తెలియజేస్తాము.

ప్రీస్కూల్ లో ఓపెన్ బోధన తరగతులు: ప్రయోజనం, లక్షణాలు

ప్రీస్కూల్ బహిరంగ కార్యకలాపాలు యొక్క ప్రధాన ప్రయోజనం బోధన అనుభవం మార్పిడి. ముఖ్యంగా, నిపుణులు రచయిత యొక్క పద్ధతులు మరియు ఆవిష్కరణలు ఆమోదించడానికి ప్రొఫెషనల్ సమర్థత సహచరులు ప్రదర్శిస్తుంది. అదనంగా, ఓపెన్ సెషన్స్ నొక్కి ఉంచి అలాగే కుటుంబంతో పనిలో కొంత కాలం పైగా విద్యా మెటీరియల్ పిల్లల సమానత్వం అంచనా.

కానీ అటువంటి కార్యకలాపాలకు సంస్థ నిర్దిష్ట లక్షణాలను కలిగి ఉంది. ప్రీస్కూల్ లో ఒక ఓపెన్ తరగతి ఉపాధ్యాయులు ఒక సాధారణ పద్దతి ప్రకారం లోపం అని పిలవబడే కొత్తదనం లేకపోవడం. ఈ చర్య యొక్క కంటెంట్లను సమయోచిత బోధనకు సమస్యలు కలిగి ఉండాలి. మరియు కూడా వినూత్న ప్రొఫెషనల్ అనుభవం మూలమని. ఉదాహరణకు, గణితం లో సీనియర్ సమూహంలో ఓపెన్ పాఠం నిర్వహించటం ఉపయోగించి యొక్క పద్ధతులు ప్రదర్శన పెట్టవచ్చు వైట్బోర్డ్ విద్యా కార్యకలాపాలు లేదా ఇతర ఆధునిక సమాచారం మరియు కమ్యూనికేషన్ టెక్నాలజీలు.

ఇది ఈ చర్య విద్యా ప్రీస్కూల్ కార్యక్రమంలో ఆధ్వర్యంలో నిర్వహిస్తారు గమనించండి కూడా ముఖ్యం. ఇది విద్యా ప్రక్రియ యొక్క అన్ని అవసరాలతో సమ్మతి పిల్లలకు సహజ పరిస్థితుల్లో నిర్వహించబడింది, ఒక ప్రామాణిక వ్యవధి నుండి భిన్నంగా ఉంటుంది.

సెషన్స్ సారాంశాలు

ఇది ఓపెన్ తరగతుల యొక్క సమగ్రమైన మరియు వివరణాత్మక సారాంశం సిద్ధం మద్దతిస్తుంది. ఆపరేషన్ ప్రతి అడుగు క్రమం ఉంది వివరించిన చేయబడుతుంది. ఈ పత్రం సమీక్షించారు మరియు డౌ మెథడిస్ట్ అనుమతి. అదనంగా, భవిష్యత్తులో సారాంశం శాస్త్రీయ పత్రికలో ప్రచురణకు పదార్థం మారింది లేదా గురువు ధ్రువీకరణ పని జత ఉండవచ్చు.

థీమ్లు మరియు ఓపెన్ సెషన్స్ రకాల ఎంపిక

థీమ్ విద్యా కార్యక్రమం ఆధారంగా ఎంపిక జరుగుతుంది. ఉదాహరణకు, అది పాత గుంపు గణిత చివరి ఓపెన్ తరగతి నిర్వహించడం సాధ్యం ఉంది "వసంత అడవుల్లో ద్వారా జర్నీ." తన పిల్లలు ఒక అద్భుతమైన పాత్ర తో కలిసి అందిస్తారు సమయంలో (ఉదాహరణకు, కార్టూన్ "Smeshariki" నుండి అక్షరాలు) యొక్క శోధన లో వెళ్ళి "Nyusha కోసం మేజిక్ పువ్వులు." ఇటువంటి కార్యకలాపాలు సమూహం లో మాత్రమే, కానీ కూడా తాజా గాలి లో చేపట్టారు చేయవచ్చు.

బోధన అనుభవం ద్వారా చూపించినట్లు, ఇది ప్రజా ఉపాధి (ప్రయాణ రూపంలో ఈ విషయంలో) యొక్క సంప్రదాయేతర రూపాల్లో అధిక సమర్థత మరియు వర్ణించవచ్చు ఉంది. వారు బహుముఖ బహిర్గతం కోసం పరిస్థితులు సృష్టించడానికి యొక్క బోధనకు నైపుణ్యాలు ఉపాధ్యాయులు, అలాగే విద్యా మెటీరియల్ యుల సమానత్వం స్థాయి సమగ్ర ప్రదర్శన. ముఖ్యంగా, కిండర్ గార్టెన్ లో గణిత తరచుగా ప్రామాణికం కాని రూపాల్లో, కారణంగా మానసిక లక్షణాలు విధ్యాలయమునకు వెళ్ళే ముందు గణాంకాలు మరియు సంఖ్యలను పునరావృత మార్పులేని సూచించే దృష్టి కాలం ఉండకూడదు నిర్వహిస్తారు.

ప్రీస్కూల్ లో ఓపెన్ తరగతుల నిర్మాణం

ఓపెన్ సెషన్ల నిర్మాణాన్ని స్టాండర్డ్ నుండి భిన్నంగా ఉంటుంది. ఇది క్రింది దశలను కలిగి:

• ప్రేరణ;
• స్థాయి;
• ఫైనల్.

మొదటి దశలో దీనిని ఓపెన్ తరగతి పిల్లలు బలోపేతం చేయడానికి ముఖ్యం. ముఖ్యంగా, పిల్లలకు సంఖాశాస్త్రంతో తరువాత క్రమంలో ఒక వీరిని మరియు దుర్భరమైన పని, అది కార్యకలాపాలు రానున్న వడ్డీ విధ్యాలయమునకు వెళ్ళే ముందు ముఖ్యం ఉంది. ఈ పట్టుకొని "కర్మ ఆమె అధ్యయనాలు ప్రారంభించారు" మరియు వంటి సమర్థవంతమైన పద్ధతులు ద్వారా చేయవచ్చు "ఆశ్చర్యం క్షణం." ఇది తరగతుల్లో పిల్లలకు పరిష్కరించాల్సి ఉంటుంది ఒక సమస్యాత్మక పరిస్థితి సృష్టించడానికి కూడా ముఖ్యం. కాబట్టి, ఆశ్చర్యం క్షణం అద్భుత కథ హీరో రూపాన్ని పని చేస్తారు, ఎవరు సమస్య గురించి చర్చ ఉంటుంది. ఉదాహరణకు, పిల్లలు కనుగొనేందుకు క్రమంలో వివిధ పనులను అవసరం "Nyusha మేజిక్ ఫ్లవర్."

ప్రధాన వేదిక నేరుగా పిల్లలకు విద్యా కార్యక్రమాలు నిర్వహిస్తున్న కలిగి. కాబట్టి, "వసంత అడవి ప్రయాణించే", పిల్లలు గణిత పనులు వివిధ నిర్వహించడానికి ఆహ్వానించబడ్డారు. చివరి దశలో వాడబడిన (అద్భుత కథ హీరో పిల్లల పని మనకోసం) మరియు సమస్య పరిస్థితి ( "మ్యాజిక్ పుష్పం Nyusha దొరకలేదు") అనుమతించబడతాయి.

ఓపెన్ ఉపాధి ప్రయోజనాల స్టేజింగ్

ప్రజా ఉపాధి లక్ష్యాలను జిఇఎఫ్ ఆధారంగా మరియు విద్యా కార్యక్రమం రూపొందించారు. వారు ఒక ప్రామాణిక పాఠం లో అనుసరించారు ఆ పోలి ఉంటాయి. ఉదాహరణకు, "వసంత అడవి గుండా ప్రయాణం" గణితంలో పురాతన సమూహంలో పాఠ్య తెరిచి యోచిస్తోంది, మేము కింది లక్ష్యాలను సూత్రీకరించి చేయవచ్చు:

1. ఎడ్యుకేషనల్. ఇది, స్పేస్ లో విన్యాసాన్ని నైపుణ్యాలు మెరుగు, సెట్లు సృష్టించే సామర్థ్యం 10 లోపు ఖాతా ఏకీకృతం అవసరం.
2. అభివృద్ధి. గోల్ - తార్కిక ఆలోచన, పరిశోధన సామర్థ్యం ఏర్పరుస్తాయి.
3. ఎడ్యుకేషనల్. ప్రధాన పని - ప్రేరణ తెలుసుకోవడానికి పెంచడం.

విద్యా ప్రాంతాలలో ఇంటిగ్రేషన్

లో DOW విద్యా ప్రక్రియ కోసం ఆధునిక అవసరాలు ఏకీకృత పద్ధతులను అందిస్తున్నాయి. అందువలన, ప్రీస్కూల్ లో ఓపెన్ పాఠం సమాయత్తమయ్యే గీయడం సంగ్రహంగా దాని జ్ఞానం వివిధ ప్రాంతాల నుంచి పదార్థం ఉపయోగించడానికి మద్దతిస్తుంది. అందువలన, గణితశాస్త్రంలో (సీనియర్ సమూహం) జిఇఎఫ్ పాఠం వంటి కళ మరియు శారీరక అభివృద్ధి విద్యా రంగంలో కలపవచ్చు. పాఠం యొక్క అభిజ్ఞా ఫంక్షన్ దృష్టి చెల్లించండి. ఉదాహరణకు, పిల్లలు మాత్రమే వసంత పూలు లెక్కించడానికి ప్రోత్సహించారు. అందువలన, విద్యార్థులు మాత్రమే సంఖ్యలు నేర్పుతారు, కానీ కూడా కాలానుగుణ మొక్కలు పేరు పరిష్కరించబడింది.

గణిత ఆటలు

కిండర్ గార్టెన్ లో గణితం - అది కేవలం సంఖ్యలు మరియు నియమాలను నేర్చుకోవడం కాదు. ఇది ఒక అద్భుతమైన ఉంది ఆట కార్యాచరణ. అందువలన, ఒక పాఠం ప్లాన్ చేసినప్పుడు, గురువు ముఖ్యమైన కుడి ఎంచుకోవడానికి ఉంది విద్యా గేమ్స్. పదార్థం యొక్క విస్తృత పుస్తకశాలల అరలలో అందించింది. అదనంగా, మీరు గ్రాంట్లు మరియు స్వతంత్రంగా చేయవచ్చు. కానీ ఇప్పటికీ మరింత ప్రసిద్ధ ఆన్లైన్ గణిత గేమ్స్. ఏ సందర్భంలో, మీరు పదార్థం థీమ్ మరియు ఉపాధి లక్ష్యాలను ప్రకారం, ఖాతాలోకి పిల్లల వయస్సు మరియు మానసిక లక్షణాలు తీసుకొని అలాగే DOW సాంకేతిక సామర్థ్యాలను దృష్టి సారించడం ఎంచుకోవాలి.

తరగతి లో పక్షులు వెళ్లింది "వసంత అడవి 'జర్నీ త్రూ కావచ్చు, ఉదాహరణకు, ఒక ఇంటరాక్టివ్ గేమ్ నిర్వహించడం". " బేబీస్ ఒక ప్రొజెక్టర్ స్లయిడ్లను పక్షులు (- వివిధ సంఖ్య ప్రతి) చిత్రీకరిస్తున్న ఉపయోగించి ప్రదర్శించబడతాయి. స్కూలర్స్ పక్షుల సంఖ్య లెక్కింపు మరియు తగిన సైన్ అప్ ఎంచుకునేందుకు అవసరం. ప్రతి సరైనజవాబుకూ పిల్లల ఒక కాగితం పావురము రూపంలో ఒక గణనను పొందుతుంది. అందువలన, ఒక గేమ్ రూపంలో జరిగిన పిల్లలకు గణితం, అందువలన శిక్షణ కార్యకలాపాల సామర్ధ్యాన్ని పెంచడానికి అనుమతిస్తుంది.

తరగతుల విశ్లేషణ

సీనియర్ గ్రూప్ లో గణితంలో తరగతులు విశ్లేషణ అవసరం కాదు వాస్తవం ఉన్నప్పటికీ, ఈ కార్యకలాపాలు పలు విద్యా సర్కిల్ల్లో చర్చించారు. ఫలితాలు మరియు లోపాలు అనాలసిస్, కొత్త ఆలోచనలు మరియు సిఫార్సులను రూపొందించారు. అంచనా నిబంధనలు ప్రాధమికంగా కింది విధంగా ఉంటాయి:

• లక్ష్యాలు మరియు ఉద్దేశ్యాలను సాధించడం;
• వినూత్న భాగం, ఆక్రమణ బోధనకు విలువ ఉనికిని;
• సంస్థ స్థాయి;
• కార్యకలాపాలు మరియు తరగతి లో పిల్లలు స్వాతంత్ర్యం డిగ్రీ.

విశ్లేషణ సీనియర్ సమూహం గణితశాస్త్రంలో తరగతులను మీరు గుర్తించడానికి మరియు ప్రీస్కూల్ లో విషయం యొక్క పద్దతి సంబంధించిన వివిధ సమస్యలు ఉపసంహరించే అనుమతిస్తుంది. తరచుగా ఈ దశలో ప్రొఫెషనల్ చర్చ ఫలితంగా వంటి వద్ద వినూత్న ఆలోచనలు, బోధనకు పని దిశలో రూపొందించటం. ఇది కూడా ఒక ప్రత్యేక ప్రీస్కూల్ లో తదుపరి చర్య కోసం వినూత్న విధానాలు అందిస్తుంది.

అందువలన, ప్రీస్కూల్ లో గణితంలో పురాతన సమూహంలో పాఠ్య తెరిచి యోచిస్తోంది, మీరు ఒక మొత్తం, మరియు ముఖ్యంగా ప్రీస్కూల్ లో ఈ సూచించే సంస్థగా విద్యా విధానంలో సంస్థ కోసం అన్ని అవసరాలు పాటించాలి.