సాధారణ ప్రతిపాదనలు, వారి లక్షణాలు

రష్యన్లోని అన్ని వాక్యాలను కొన్ని ప్రత్యేక అంశాల ఉనికి / లేకపోవడం, చిన్న కమ్యూనికేటివ్ యూనిట్ యొక్క అర్ధం లేదా రూపకల్పన ఆధారంగా ఒక నిర్దిష్ట రకానికి చెందినవి.

ఉదాహరణకు, మీరు ప్రకటన యొక్క ఉద్దేశ్యంతో ప్రతిపాదనను విశ్లేషించి ఉంటే, మీరు మూడు రకాలను చూడవచ్చు:

• సమాచారం ఉన్న కథనం (నేను పాఠశాలకు వెళ్ళాను.)

• ఇంటరాగేటివ్ (మీరు కళాశాలకు వెళదా?)

• ప్రోత్సాహకం (తరగతులకు వెళ్లండి.)

ప్రకటన యొక్క ఉద్దేశ్యంతో సంబంధం లేకుండా, వాక్యం ఇతర లక్షణాలు కలిగి ఉండవచ్చు. ఉదాహరణకు, శృతి ద్వారా, ఒక రూపకల్పనలో నాన్-ఆశ్చర్యార్థకం (నేను వచ్చాను.) లేదా ఒక ఆశ్చర్యార్థకం (నేను వచ్చాను!).

వాక్యం యొక్క ఆధారాన్ని మేము పరిగణలోకి తీసుకుంటే, మనం ఒక భాగాల నిర్మాణాలను (ఒక ప్రధాన పదంతో) లేదా రెండు భాగాల నిర్మాణాల్లో (పూర్తి స్థావరంతో) - లైట్. మీ చర్యల గురించి ఆలోచించండి. నిశ్శబ్దం. (వన్-భాగం). నేను నిజంగా వేసవి ప్రేమ. (రెండు భాగం).

చివరగా, ఈ వాక్యనిర్మాణము ద్వితీయ సభ్యుల ఉనికి లేదా లేకపోవటం యొక్క కోణం నుంచి పరిగణించబడుతుంది.

సాధారణ ప్రతిపాదనలు ఒక వ్యాకరణ ఆధారంగా మరియు ద్వితీయ సభ్యులు కలిగి ఉంటాయి. సెకండరీ అదనపు, పరిస్థితులు, నిర్వచనాలు. అయినప్పటికీ, ప్రతిపాదన విస్తృతంగా ఉండటానికి, ద్వితీయ సభ్యుల "పూర్తి సెట్" అవసరం లేదు, కానీ వాటిలో కనీసం ఒక్కటి సరిపోతుంది. (ఉదయం, పాఠశాల ఉపాధ్యాయులు పాఠాలు కోసం తయారు చేస్తున్నారు.) నోట్బుక్ పట్టిక ఉంది ఒక కొత్త ఉద్యోగి వచ్చింది. నేను ఉదయం తిరిగి ఉంటాం). ఈ ఉదాహరణలు అన్ని ద్వితీయ సభ్యుల విభిన్న "సమితి" తో ఉమ్మడి వాక్యములు.

దీని ప్రకారం, వ్యాకరణ ఆధారము తప్ప మరే ఇతర సభ్యులను కలిగి ఉన్నటువంటి నిర్మాణాలు - నిశ్శబ్దం, నివేదించబడనివిగా పరిగణించబడతాయి. ఇది కాంతివంతంగా ఉంది. నగరం మేల్కొంటుంది.

పైన పేర్కొన్న అన్ని నుండి, ఒక ముగించారు చేయవచ్చు: అసమంజసమైన మరియు విస్తృత వాక్యాలను ఉచ్ఛారణ కోసం ఉద్దేశ్యంతో భిన్నంగా ఉంటుంది , శోషక రంగులు. (పుస్తకం తీసుకురండి, దయచేసి ఏడ్చవద్దు.) మీరు ఏడ్చుచున్నావా? మీరు ఎలా చెయ్యగలరు?)

చాలా తరచుగా విద్యార్థులు "సాధారణ సాధారణ వాక్యం" అనే పదబంధాన్ని ఉపయోగించి ఒక పెద్ద తప్పు చేస్తారు. ఇది చెప్పలేము, ఎందుకంటే ప్రాబల్యం / అనారోగ్యం లేని వర్గం సాధారణ వాక్యానికి మాత్రమే సూచిస్తుంది . అది ఒక సంక్లిష్ట సమస్య అయితే, దానిలోని ప్రతి భాగం గురించి విడిగా మాట్లాడటం అవసరం. మాకు ఒక ఉదాహరణ ఇవ్వండి.

ఇది వెలుగుతుంది, మరియు పుడ్డింగ్లను కప్పి ఉంచే మంచు కరుగుతుంది.

ఈ ఆఫర్ :

• కథనం (ఉచ్చారణ ద్వారా);

• నాన్ ఎక్లేక్మేటరీ (ఇంటోన్మేషన్ ద్వారా);

• కాంప్లెక్స్ (భాగాలు లేదా వ్యాకరణ స్థావరాల సంఖ్య);

• సమ్మేళనం ఎందుకంటే దాని భాగాలు నిర్మాణాత్మక అనుసంధాన సంఘంతో అనుసంధానించబడి ఉంటాయి, పార్టుల చర్య ఏకకాలంలో సంభవిస్తుందని సూచిస్తుంది;

• మొదటి భాగం ("లైట్") ఒక సాధారణ వన్-భాగం తెలపని వాక్యం;

• రెండో భాగం సాధారణ, రెండు-భాగాల పంపిణీ ప్రతిపాదన.

సెకండరీ సభ్యుల ప్రతిపాదనలో ఏ సభ్యునినైనా సూచించవచ్చు. వారి పని - విస్తరించేందుకు, వివరించేందుకు లేదా అర్ధం వివరించడానికి - అతిధి గదిలోకి ప్రవేశించింది. కొత్త అతిథి రద్దీగా ఉన్న గదిలోకి ప్రవేశించారు.

ప్రతిపాదనను విశ్లేషించడం, పాఠశాల వ్యాకరణంలో ప్రాబల్యం లేదా అనారోగ్యం లేని వర్గాలను అంగీకరించిన వాస్తవాన్ని చూడాల్సిన అవసరం లేదు. విద్యావిషయక రష్యన్ లో ఈ సంకేతాలు మరింత లోతుగా అధ్యయనం చేయబడ్డాయి, పాఠశాల కార్యక్రమం పరిగణనలోకి తీసుకోదు. అందువలన, కొన్నిసార్లు "విస్తృతమైన మరియు పరిష్కారం కాని ప్రతిపాదనలు" భావన తప్పుగా అర్థం చేసుకునే అవకాశం ఉంది. ఉదాహరణకు, పాఠశాల పాఠ్యాంశాల దృష్టిలో, సిఫార్సులను లేదా ప్లగ్-ఇన్ నిర్మాణాలు ప్రతిపాదనలో సభ్యులు కావు, అందువల్ల వారు దానిని పంపిణీ చేయలేరు. అందువలన, "వన్య, లెట్స్ గో!" యొక్క రూపకల్పన, చికిత్స ద్వారా సంక్లిష్టమైన ఒక సాధారణ, ఒక-ముక్క, అసమంజసమైన ప్రతిపాదనగా పరిగణించబడుతుంది. కొందరు భాషావేత్తల దృష్టిలో, నిర్మాణంలోకి ప్రవేశపెట్టిన స్వతంత్ర పద రూపం ("వన్య"), ఈ ప్రతిపాదనను విస్తృతంగా పరిగణించటానికి అనుమతిస్తుంది.