కమ్యూనికేటివ్ సంస్కృతి - ఏమిటీ?

కమ్యూనికేటివ్ ప్రసంగం సంస్కృతి ప్రజలు సంభాషించడానికి అనుమతిస్తుంది. ద అతను సమాజం బయట నివసించడానికి వీలు కాదు, ఒక సామాజిక జీవి. ప్రజలలో అవగాహన మార్గం - యొక్క ఆ ప్రసారక సంస్కృతి గురించి చర్చిద్దాం. అలాగే దాని ప్రధాన లక్షణాలు మరియు లక్షణాలు వెల్లడించింది.

ప్రమాణం

ప్రసారక ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది కొన్ని పారామితులు ఉన్నాయి ప్రసంగం యొక్క కారక :

• నిష్కాపట్యత డిగ్రీ;
• సంభాషించడానికి ఉనికిని ప్రేరణ;
• ఒక సాధారణ సంస్కృతి;
• సంభాషణ మరియు భాష అభివృద్ధి.

ఉపాధ్యాయ విద్యా ప్రయోజనం

ఎడ్యుకేషన్ ప్రసారక సంస్కృతి మాత్రమే ఏర్పాటు, కానీ కూడా దాని స్థిరమైన పెరుగుదల ఉంటుంది. వ్యక్తిగత విద్య, సరైన కమ్యూనికేషన్ యొక్క నమూనాలు పునరుత్పత్తి సామర్థ్యం ఉంది, ఆధునిక పాఠశాల ప్రధాన పని.

లక్ష్యాలను సాధించడానికి వేస్

ఈ పని భరించవలసి, శిక్షణ కోసం పరిస్థితుల్లో ఒక ప్రత్యేక సెట్ అభివృద్ధి, బడి సంఘాలు విద్యార్ధులే. టీచర్స్ వ్యక్తుల మధ్య, వ్యాపార, ప్రతిబింబ సంభాషణ సూచించే పెంచే ప్రక్రియలో విద్యార్థులు తో బడి పని రూపాలు కనుగొనేందుకు ప్రయత్నిస్తున్న, సంస్కృతి ఎంత ముఖ్యమైన ప్రసారక కారక తెలుసుకోవడం.

కౌమారదశలో కమ్యూనికేషన్ ప్రత్యేకతలు

కమ్యూనికేటివ్ కమ్యూనికేషన్ సంస్కృతి ఈ వయస్సు లో చాలా భిన్నంగా ఉంటుంది. టీన్స్ ప్రముఖ పాత్ర సహచరులకు తో కమ్యూనికేషన్ కేటాయించవచ్చు.

ఈ వయస్సు లో కమ్యూనికేషన్ మరియు వ్యక్తిగత లక్షణాలను నిర్వహించడంలో అభివృద్ధి పని ముఖ్యం.

పాఠశాల వద్ద కమ్యూనికేషన్ అధికమని అవసరం, కానీ వారు కలిగి నైపుణ్యాలు ఉంది. అది యువకుల మధ్య సంబంధాలు ఒక సంస్కృతి instilling, ప్రసారక సంస్కృతి అభివృద్ధికి ముఖ్యమైనది ఎందుకు అంటే.

స్వతంత్ర పరిశోధన నుండి ప్రశ్నలకు సమాధానమిస్తూ, ప్రతివాదులు కమ్యూనికేషన్ నియమాలు అజ్ఞానం గమనించండి. ఉన్నత పాఠశాల విద్యార్థులు ఇతరుల నివేదికల విశ్లేషించడానికి, అర్థవంతమైన సంభాషణ ఎంతగానో కాదు.

వారి భావాలలో ప్రసారక సంస్కృతి - వారు subservient లేని అధిక ప్రజ్ఞ ఒక రకం. ఈ ఫలితాలు విద్యార్థులు 'కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలు ఏర్పాటుతో సంబంధం తీవ్రమైన సమస్య ఉందని సూచిస్తున్నాయి.

పరిశోధన సమస్యలు

సంబంధించిన సమస్యలు వ్యక్తుల మధ్య కమ్యూనికేషన్ కౌమారదశలోని, అనేక ప్రసిద్ధ మనస్తత్వవేత్తలు ప్రభావితం. ఇ.పి. Ilin, తన మానసిక అధ్యయనాల్లో VA Goryanina కమ్యూనికేషన్ సంస్కృతి తెలుసుకోవడానికి విద్యార్థులు నిరోధించే కారకాలు సమూహాలను గుర్తించేందుకు ప్రయత్నించారు.

ఒకసారి సైన్స్ లో, "లింగ" భావన, శాస్త్రవేత్తలు ప్రజల మధ్య అపార్ధం కారణాలు వివరించడానికి, మానవ సంబంధాల స్వభావం విశ్లేషించడానికి సాధించారు.

ఇది వయస్సు పెంచే కౌమార మధ్య లింగ తేడాలు, పట్టించుకోకుండా అసాధ్యం.

కమ్యూనికేటివ్ సంస్కృతి - ఒక మార్గం ఈ ప్రాంతంలో ప్రయోగ మరియు సిద్ధాంత విజ్ఞానం తో అతనికి ఆశ్చర్యం, వారి వ్యక్తిగత లక్షణాలు సంభాషణలో చూపించడానికి.

పదం "లింగ" వ్యక్తిత్వం యొక్క సామాజిక మరియు మానసిక పారామితులు, దగ్గరగా లైంగికత మరియు లింగ సంబంధించిన దాని సామాజిక స్థితి, సూచిస్తుంది. కౌమార (ontogeny సమయం) సమయంలో అడోలెసెన్స్ చిన్ననాటి నుండి క్రమమైన మార్పుగా తెలుస్తుంది. ఈ వయస్సు సంబంధాలు స్పృహ లో ప్రాథమిక మార్పులు,, రియల్ సూచించే అవసరం. స్టేజ్ వ్యక్తి, యశస్సు శరీరం ఏర్పాటు వేగంగా అభివృద్ధి కలిగి ఉంటుంది.

ఇది ఒక యువకుడు ఈ సమయంలో సంభాషణ వ్యక్తిగత మరియు మానసిక లక్షణాల ఆధారంగా పరిగణించబడింది. ఎందుకంటే నేటి ప్రపంచంలో ఇది ఒక ప్రారంభ వయస్సు నుండి, సాధారణ కమ్యూనికేషన్ లేకుండా జీవించడానికి అసాధ్యం ఇది సహచరులకు తో సంబంధాలు కళ నేర్చుకోవడానికి ముఖ్యం.

కమ్యూనికేటివ్ సంస్కృతి - ఒక నాగరిక చాట్ మరియు సహవాసుల కొరకు ఆసక్తికరమైన చేయడానికి ఒక మార్గం.

యుక్తవయసులోని సమాచార పధ్ధతులు

పాత్ర మరియు వ్యక్తుల మధ్య: కమ్యూనికేషన్ కౌమార విశ్లేషణ కమ్యూనికేషన్ రెండు రకాలు అనువుగా ఉంది.

మొదటి ఎంపికను వివిధ చర్యలు ఉంటాయి. వ్యక్తుల మధ్య కమ్యూనికేషన్ కోర్ వ్యాపార పాటు ఇతర వ్యక్తులతో పరస్పర ఉంది.

కమ్యూనికేషన్ రకాల

సైకాలజిస్ట్ AM Mudrikovym నాలుగు వయస్సు వర్గపు కమ్యూనికేషన్ విద్యార్థులు కేటాయించింది:

• ఒక ప్రాథమిక పాఠశాల కూడిన పిల్లలు, కోసం;
• కౌమారదశలో. అమ్మాయిలు ఇది 3-6 బాలురకు తరగతి - 7-8 గ్రేడ్;
• ట్రాన్సిషన్ (బాయ్స్ 9-10 తరగతి);
• యూత్ (10-11 తరగతి).

శిశు రకం ప్రాథమిక పాఠశాల చూపబడింది కొంతమంది విద్యార్ధులు (ఎక్కువగా అమ్మాయిలు), అతను 7-8 తరగతి వరకు సేవ్. ముందుకు వస్తున్న ఈ సమయంలో కమ్యూనికేటివ్ కమ్యూనికేషన్.

5-6 స్నేహితుల తరగతి, పిల్లలు 7-8 తరగతి శ్రద్ధ వారి తోటివారి మీద దృష్టి, వారి బంధువులు. టీనేజర్స్ వారి తల్లిదండ్రులు కమ్యూనికేట్, మరియు సహ కంపెనీల్లో అని కోరుకుంటారు తక్కువ.

ఈ కాలంలో కమ్యూనికేషన్ ఎప్పటికీ మరియు comradely స్నేహం విభజించబడింది. లైంగికపరమైన విషయాలకు కేటాయించిన యువకులు సంభాషణల్లో ప్రత్యేక స్థలం.

అటువంటి సమాచార మార్పిడి సమయంలో సెక్స్ ద్వారా సమూహాలుగా వేరు ఏర్పడుతుంది. అబ్బాయిలు చాలా తరువాత ఫెయిర్ సెక్స్ కంటే అటువంటి ప్రశ్నలు చర్చించడానికి.

మనస్తత్వవేత్తలు వివిధ లింగాల కౌమార కమ్యూనికేషన్ ఒంటరిగా వివరించేందుకు అబ్బాయిలు మరియు అమ్మాయిలు, విషయం లో ముఖ్యమైన తేడాలు ఉన్నాయి కాబట్టి. క్రమంగా కమ్యూనికేషన్ యొక్క పరివర్తన రూపం ఉంది.

ఇది ఈ సమయంలో అబ్బాయిలు మరియు అమ్మాయిలు మానసిక మరియు శారీరక అభివృద్ధి స్పష్టంగా గోచరించింది ఎగుడుదిగుడులు వద్ద ఉంది. ఈ నేపథ్యాన్ని, యువకులు ఒక చీకె ప్రవర్తనను లోనైనా ప్రయత్నిస్తున్న పెరిగిపోయారు shyness ఉంది.

అభివృద్ధి చెందని ప్రసారక సంస్కృతి వాటిని ప్రతికూలంగా కౌమార యొక్క మానసిక ప్రభావితం చేస్తుంది ఇది పెద్దలు, వ్యక్తులు, సాధారణంగా కమ్యూనికేట్ చేయడానికి అనుమతించదు.

తల్లిదండ్రులు కమ్యూనికేట్ సహచరులకు తో విభేదాలు, సమస్యలు ఉన్నాయి. ఇది కమ్యూనికేషన్ సంస్కృతి లేకపోవడం, ప్రవర్తన, మానసిక ట్రిగ్గర్స్ అస్థిర టీనేజర్లలో ఒక పదునైన మార్పు ఉంది.

వారి స్వంత "నేను" టీనేజ్ నిరంతరం విభేదాలు రేకెత్తిస్తాయి చూపించడానికి పెద్దలు మాట్లాడలేరు ప్రయత్నిస్తోంది. వారు ఇంటరాక్టివ్ ప్రసంగం లేదు మరియు తరచుగా కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలు సంగ్రహించడంలో కోరుకుంటారు లేదు. తల్లిదండ్రులతో రహస్య సంభాషణ ధోరణి మరింత అమ్మాయిలు లో ఉచ్ఛరిస్తారు, వారు అబ్బాయిలు వ్యక్తుల మధ్య కమ్యూనికేషన్ యొక్క పద్ధతులు నేర్చుకోవడానికి కంటే వేగంగా ఉంటాయి.

యువత యాస

ఈ దృగ్విషయం మనస్తత్వవేత్తలు బహు, అది యొక్క గుండె వద్ద ఈ వయస్సు ఇతర పిల్లలు ఉపయోగిస్తారు వ్యక్తీకరణలు మరియు పదాలు సమితి నమ్మకం. ప్రస్తుతం యాసలో సాధారణంగా ఉపయోగించే పదాలను, శాపాలు, అలాగే ప్రత్యేక వ్యక్తీకరణలు ఒక సమూహం.

ఒక సాధారణ మరియు ఇంటెన్సివ్ కమ్యూనికేషన్, ట్రస్ట్ యొక్క ప్రాధాన్యత స్నేహపూర్వక సంబంధాన్ని జరుగుతుందో బాలికలకు మరియు బాలురకు మధ్య. ఇది ఈ సమయంలో, ఉపాధ్యాయులు వారి విద్యార్థులు ప్రసారక పరస్పర సంస్కృతి తెలుసుకోవడానికి సహాయం అవసరం జరిగినది.

గురువు యువకులు సహాయం కోరిక ప్రజా జీవితంలో వారి సూచించే ఆధారపడి, ఆత్మసాక్షాత్కారము అవకాశం, సామాజిక వాతావరణంలో అనుసరణ మరియు కూడా వ్యక్తిగత ఆనందం.

నిర్ధారణకు

ఏ కమ్యూనికేషన్ కమ్యూనికేషన్ ఉంటుంది. ఇది వ్రాయడం మరియు మాట్లాడే లేకుండా అసాధ్యం. పెద్దలు దీనిలో వారు వారి అభివృద్ధి, చెప్పడానికి వచ్చింది ఒక యువకుల కోసం అటువంటి పరిస్థితుల్లో, సృష్టించడానికి అవసరం కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలు.

రెండవ తరం సమాఖ్య విద్యా ప్రమాణాలు చట్రంలో ఉపయోగిస్తారు సహకారంతో సాంకేతిక, ప్రేరణ నేర్చుకోవడం సృష్టిని కలుపుతుంది.

ఈ విధానం అభిజ్ఞా ఆసక్తి ప్రేరణ నిర్ధారిస్తుంది, వారి నైపుణ్యాలు స్వీయ అంచనా ఇతర వ్యక్తులతో కమ్యూనికేషన్ వ్యవస్థ మెరుగు కోరుకుంటున్నాను.

బడి ప్రాజెక్టులు సమూహాలు పని guys భాగస్వామ్యాలు నాయకత్వం ధోరణులను ఏర్పాటు అభివృద్ధి. కమ్యూనికేటివ్ లక్షణాలు, ఒక సమగ్ర పాఠశాలలో శిక్షణ సమయంలో ఏర్పాటు, కష్టం జీవితం పరిస్థితుల్లో భరించవలసి పిల్లల సహాయం. విద్యార్థుల ప్రసారక సంస్కృతి అభివృద్ధికి ప్రధానం పని ఆధునిక teacher ముందు సెట్ ఉంది.