చెడు ప్రవర్తన విద్యార్దుల ఫీచర్స్. విద్యార్థి లక్షణాలు అప్ గీయడం రూల్స్

మీరు ఏమి లక్షణాలు తెలుసా? ఈ ఎవరికి చేసిన వ్యక్తి యొక్క గుర్తింపును చూపే ఒక పత్రం. ఈ ప్రయోజనం వద్ద లక్షణాలు చాలా భిన్నంగా ఉంటుంది. వ్యక్తిగత లక్షణాలను పాఠశాలలో ఉండటం వివరించడానికి ప్రారంభం. ఇంకా, వారు సైనిక నమోదు, ఉపాధి ఇస్తోంది, కళాశాలలో నమోదు అవసరం, మరియు అనేక ఇతర సందర్భాలలో ఉన్నాయి. అలాంటి ఒక పత్రం రాసిన ఒక, పోటీ మరియు నిష్పక్షపాతంగా తయారు ఎందుకు ఉంది. కొన్నిసార్లు ఈ మరింత అధ్యయనం మరియు ఒక మనిషి యొక్క వృత్తిని ఆధారపడి ఉంటుంది.

ఉపాధ్యాయులు విధులు

గురువు పని overemphasized సాధ్యం కాదు. తన భుజాలు న బాధ్యతలను చాలా ప్రతిష్టించారు. వాటిలో - గురువు యొక్క ప్రధాన పనులు అమలు, సామాన్య విజ్ఞాన బేరింగ్, కానీ కూడా డిజైన్ ప్రణాళికలు కాగితం పని తోడు తనిఖీ నోట్బుక్లు, జర్నలింగ్ మరియు పద్ధతి పని శిక్షణ భారీ మొత్తంలో మాత్రమే.

అన్ని ఈ కాకుండా, ఉపాధ్యాయులు విద్యార్థులపై లక్షణాలు ఉన్నారు. ఒక పత్రం రాయడం పని కీలకమైన మరియు ముఖ్యమైన భాగం. అదనంగా, అది మొదటి చూపులో అనిపించవచ్చు ఉండవచ్చు వంటి ఒక పత్రం సులభం కాదు చేయడానికి. అన్ని సమాచారం లక్షణం కలిగి, నిజానికి నిజాయితీ మరియు దాపరికం ఉండాలి. ఈ పత్రం చదవడం ఎవరైనా విద్యార్ధి యొక్క వ్యక్తిత్వం యొక్క తగిన చిత్రాన్ని అని ముఖ్యం. రాసిన ప్రచారం కారణంగా పాత్రల సృష్టిలో అన్ని సమాచారం సమర్థ భాష తెలియచేశారు తప్పక.

ఎందుకు ఒక పత్రం చేయాలి, మరియు అది రాయడానికి ఎలా? ఈ సమస్యలు ఎందరో బోధకులు ముఖ్యంగా ప్రారంభ ఆందోళన. మా వ్యాసం మరియు వాటి కోసం ఉద్దేశించబడింది.

ఒక పత్రం కోసం అవసరం

చాలా తరచుగా ఇది తరగతి teacher నుండి విద్యార్దుల లక్షణం ఇవ్వబడుతుంది. పిల్లలను మరొక తరగతి లేదా పాఠశాల మార్పు చేసినప్పుడు ఈ పత్రాలు అవసరం. కొన్నిసార్లు గురువు విద్యా సంస్థ వారి ఆన్-డిమాండ్ నిర్వహణ ఉంది.

ఉదాహరణకు, విద్యార్దుల లక్షణం తరగతి teacher నుండి పాఠశాలలో నాల్గవ గ్రేడ్ చివరిలో ఉంది. ఈ సందర్భంలో, పిల్లల వ్యక్తిత్వం యొక్క విశేషములు తెలియజేయుట పత్రం, అది అవసరం గురువు అందించడానికి ఉంది, పెద్ద పిల్లలు బోధిస్తుంది. అవసరం తొమ్మిదవ తరగతి విద్యార్థులు ముగిసిన తర్వాత లక్షణాలు పుడుతుంది వంటి. ఇటువంటి చేయకుండానే పత్రాన్ని కళాశాల లేదా వృత్తి పాఠశాలలుగా వెళ్ళండి కాదు. పదకొండవ గ్రేడ్ విద్యార్థి లక్షణం వాటి ఎంపిక విశ్వవిద్యాలయం తయారు.

సృజనాత్మకత యొక్క ప్రాముఖ్యతను

నిజానికి ఉపాధ్యాయులు తరచుగా లక్షణాలు రాయడానికి కలిగి కారణంగా, వారి సాహిత్యం తరచూ వ్యక్తి యొక్క పూర్తి చిత్రాన్ని కల్పించడంలేదు సాధారణ సమాచారాన్ని కలిగి ఒక టెంప్లేట్ పొందండి. కొన్నిసార్లు అది అభ్యాసకుడు మీద ప్రతికూల ప్రభావం, అలాగే కొత్త గురువు తో తన సంబంధాన్ని కలిగి ఉంది. విద్యార్ధి స్వభావంగా దగ్గరగా తన పాత్ర మరియు వ్యక్తిత్వం మరియు మానసిక లక్షణాలు వంటి ప్రతిబింబిస్తుంది ఎందుకు అంటే. ఈ విషయంలో, ఒక ముఖ్యమైన పత్రం యొక్క తయారీ లో అవసరం నిష్పక్షపాతంగా అభ్యాసకుడు, బయాస్ తప్పించుకుంటూ అంచనా.

సరైన మరియు చక్కగా వ్రాసిన ఫీచర్ విద్యార్థి నేర్చుకొనే ముందుకు ఉంటుంది దీనిలో ఉపాధ్యాయులు కోసం ఒక గొప్ప సహాయం ఉంటుంది. ఇది త్వరగా వ్యక్తిత్వం, దాని లక్షణాలు మరియు సామర్ధ్యాలు మరియు పిల్లల అవసరాలను గుర్తించి లక్షణాలన్నీ రకమును గుర్తించేందుకు గురువు సహాయం చేస్తుంది.

వర్గీకరణ కోసం అవసరాలు ఏమిటి?

పత్రం మాత్రమే సులభంగా చదివి కానీ కూడా ఒక నిర్దిష్ట నమూనా నిర్మితమవుతాయి ఉండాలి విద్యార్ధి వ్యక్తిత్వాన్ని యొక్క ప్రధాన లక్షణాలు ప్రతిబింబిస్తుంది. అదనంగా, సమాచారాన్ని లక్షణం విధంగా, చదవటానికి మగశిశువును యొక్క వ్యక్తిగత మరియు మానసిక లక్షణాల ఒక సమగ్ర చిత్రాన్ని కంపైల్ కాలేదు సెట్.

ఇది గుర్తుంచుకోవాలి ఉండాలి ఇంటిపేరు, మొదటి పేరు మరియు చిరునామా మరియు నిర్వచనాలకు తేకుండా విద్యార్ధి సంప్రదింపు సమాచారం. పత్రం విద్యార్థి నైపుణ్యాలు అర్హత మరియు జ్ఞానం సూచించడానికి ఉండాలి.

విద్యార్ధి యొక్క కార్డు కలిగి డేటా ఉపయోగించి, మానసిక మరియు బోధనకు లక్షణాలు ఉన్నారు. ఈ మాకు బహిర్గతం బిడ్డ పాత్ర కలిగి మరియు అతని ప్రవర్తన మరియు జ్ఞానం యొక్క స్థాయిని లోతుగా అందిస్తుంది సహాయపడుతుంది నిపుణులు అభివృద్ధి స్కేల్ సామర్ధ్యం విద్యార్థికి, ఒక నిష్పాక్షికమైన అంచనా ఇవ్వాలని అనుమతిస్తుంది.

నిర్మాణం ఫీచర్స్

వ్యక్తిగత విద్యార్థి నాణ్యత వివరిస్తూ పత్రం యొక్క మొదటి పేరా, తన పేరు, చిరునామా మరియు వయస్సు కలిగి. కింది విద్యార్థి ఆరోగ్య మరియు శారీరక అభివృద్ధి స్థాయి ప్రభుత్వాన్ని వర్ణిస్తుంది. ఇది కూడా పిల్లల ఏమి దాని పరిమాణం మరియు బరువు ఉంటుంది దీర్ఘకాల అనారోగ్యం, ఉంది లేదో సూచించే, మరియు వారు వయస్సు కట్టుబాటు కలిసే లేదో.

మూడవ స్థానం కుటుంబంలో విద్యార్ధి అందుబాటులో ఉండే ఆ పరిస్థితులు లక్షణాలు, సంబంధించినది. ఇది కుటుంబముల సంఖ్య మరియు పదార్థ శ్రేయస్సు స్థాయి వివరిస్తుంది. ఇది వివరించడానికి మరియు పిల్లల కుటుంబంలో ఉందని మానసిక వాతావరణాన్ని అవసరం. పాత్రచిత్రణ వయస్సు, పని మరియు తల్లిదండ్రుల వృత్తి స్థానంలో, అలాగే వారి సంప్రదింపు సమాచారం కలిగి ఉండాలి.

గురువు ఉంటే ప్రాథమిక పాఠశాల విద్యార్థి లక్షణం, అప్పుడు ఆమె తదుపరి పేరా తరగతి గురించి సమాచారాన్ని ప్రతిబింబిస్తుంది. ఈ అబ్బాయిలు మరియు పిల్లల తో అధ్యయనం చేసిన బాలికల సంఖ్య ఉంది. అదనంగా, తరగతి సంస్థ, కార్యకలాపాలు మరియు పనితీరు సాధారణ వివరణ ఇస్తుంది.

తరువాత, గురువు వార్డ్ వ్యక్తిగత లక్షణాలను వర్ణించేందుకు ఉండాలి. ఇది చేయటానికి, అది పిల్లల తరగతి, తన తరగతులు, క్రమశిక్షణ, మరియు ఇతర లక్షణాలను లో ఆక్రమించింది ఆ స్థలం నిర్దేశిస్తుంది. పత్రం పేర్కొనాలి, మరియు దగ్గరి స్నేహితులు, తోటివారు, మరియు నైతికత స్కూల్బాయ్ స్థాయిలో, ప్రాథమిక విలువలు (మనస్సాక్షి, ద్రోహం, నిజాయితీ, మరియు అందువలన న. D.) తన దృష్టి, అలాగే పని వైపు వైఖరి. పిల్లల ప్రయోజనాలను గోళం మరియు ఒక విభాగం లేదా ఒక వృత్తం తన పర్యటన ఖచ్చితంగా వివరించండి.

విద్యార్థులకు లక్షణం లెర్నింగ్ వారి వైఖరులు ప్రతిబింబించాలి. మీ పిల్లల విజ్ఞాన దాహం ఉందా, దాన్ని ఆయన అత్యంత ఆసక్తి గా మారుస్తాయి. విద్యార్థుల ఆలోచన, తన మానసిక లక్షణాలు, మెమరీ అభివృద్ధి మరియు ఉత్సుకత ఉనికి రకం యొక్క వివరణ అవసరం. ఒకే పేరాలో, ఉపాధ్యాయుడు ఇప్పటికీ పని కలిగి బాగా పిల్లల అభివృద్ధి అని ఆ లక్షణాలు, మరియు ఆ పైగా సూచించాలి.

తదుపరి ఒక లక్షణం రకం స్వభావాన్ని స్వాభావిక అభ్యాసకుడు యొక్క వర్ణన ఉంది. ఇక్కడ, గురువు భావోద్వేగాలు మరియు వారి అవతారములు అభిప్రాయాలు దాని ఎక్స్పోషర్ యొక్క స్థాయి పాఠశాల వద్ద పిల్లల లో ఉంటుంది ఆ మూడ్ సూచిస్తుంది. ఒకే పేరాలో విద్యార్ధి స్వేచ్చానుసారుడు లక్షణాలను (ధైర్యం, సంకల్పం మరియు నిబద్ధత) అంచనా.

అన్ని ప్రకటిత సమాచారాన్ని చివరి పేరా లో పొందుపరచబడి ఉంది. ఇక్కడ, గురువు భవిష్యత్తులో ఉపాధ్యాయులు మరియు తల్లిదండ్రులు శ్రద్ధ అవసరం ఆ అంశాలపై ఇవ్వడం సలహా వయస్సు నిబంధనలను ప్రకారం విద్యార్ధి యొక్క అభివృద్ధిలో, అలాగే గురించి నిర్ధారణలను చేస్తుంది.

విద్యార్ధి తరగతి 1 న ఫీచర్

ఉపాధ్యాయులు, యువ విద్యార్థులు బోధన తరచుగా మధ్య మరియు సీనియర్ నిర్వహణ వారి కన్నా పిల్లల వ్యక్తిత్వం వివరిస్తూ ఒక పత్రాన్ని తయారు. ఈ క్రమంలో తదుపరి గ్రేడ్ ప్రాథమిక పాఠశాల నుండి విద్యార్థులు పరివర్తన ఉంది, మరియు ఇతర సందర్భాలలో.

ఇంట్రా అకౌంటింగ్ మీద సెట్ చేసినప్పుడు చెడు ప్రవర్తన విద్యార్థి అవసరం లక్షణం. ఈ సందర్భంలో, పిల్లల బోధన యొక్క కఠినమైన పర్యవేక్షణలో ఉంటుంది. చెడు ప్రవర్తన మరియు తక్కువ సాధించిన విద్యార్ధిని లో లక్షణం PMPC కమిషన్ తయారు చేస్తారు.

ఈ పత్రం పైన వివరించిన నిర్మాణం సమ్మతించలేదని తయారీలో అంశాల ప్రదర్శన. పేద ప్రవర్తన మరియు పేద పాఠశాల పనితీరు విద్యార్థి లక్షణం తరచూ దాని బలహీనమైన స్వీయ సంస్థ మరియు విద్యా ప్రక్రియ ఒక తప్పు విధానం ఉనికిని సూచిస్తుంది. అదనంగా, డాక్యుమెంట్ పిల్లల అయిష్టత ప్రతిబింబించాలి క్రమం తప్పకుండా హోంవర్క్. అవును, మరియు సిద్ధం పాఠాలు, ఎక్కువగా, వారు త్వర లో, పదార్థం యొక్క ఒక విశ్లేషణ లేకుండా చేస్తారు అధ్యయనం చేస్తున్నారు.

తక్కువ సాధించిన విద్యార్ధిని లో లక్షణం కొనుగోలు విజ్ఞాన వ్యవస్థీకరణ పని చిన్నారి యొక్క విముఖత ప్రతిబింబించాలి. అటువంటి విద్యార్థి సాధారణంగా కొత్త మరియు పాత పదార్థం మధ్య కమ్యూనికేషన్ ఏర్పాటు లేదు. ఈ కారణంగా విజ్ఞాన fragmentary మరియు unsystematic కాకుండా, ఇది. ఇంకా, ఉపాధ్యాయులు బాగా తెలిసిన మరియు తక్కువ సాధించిన, తరగతి లో విస్మరించవచ్చు కానీ మాత్రమే పిల్లలకు చెడు ప్రవర్తన వ్యత్యాసంగా. అన్ని ఈ కాబట్టి వారి తల్లిదండ్రులతో మాట్లాడటం, మరియు, తరగతి లో కష్టం విద్యార్థులు గమనించిన మనస్తత్వశాస్త్రవేత్తలలో అనేక అధ్యయనాలు ద్వారా నిర్ధారించబడింది. D.

విద్యార్థి తక్కువ సాధించిన లో లక్షణం పాఠశాల అవసరాలు వైఫల్యం నిజాలు ప్రతిబింబించాలి. ఇది తప్పిపోయిన ఉండవచ్చు తరగతులు, పిల్లలు అలాగే తప్పుడు ఉపాధ్యాయులు "ఏదైనా, ఇవ్వకండి" చెప్తారు తల్లిదండ్రులు మోసం "ఇంట్లో మర్చిపోయి పుస్తకం (డైరీ)." ఇటువంటి ప్రవర్తన తప్పనిసరి ఒక చెడ్డ విద్యార్ధి లక్షణాలపై ప్రతిబింబించాలి. ఈ సందర్భంలో, ఒక కొత్త తరగతిలో గురువు లేదా పాఠశాల పరిపాలన మీరు విద్యా పనికి ప్రత్యేక శ్రద్ద ఉండాలి ఏ మొదటి grader ప్రతినాయక లక్షణాలను, ఉనికి గురించి పిలవబడతాయి.

2-3 graders లక్షణం

చెడు ప్రవర్తన విద్యార్థి లక్షణాలపై అధ్యయనంలో మొట్టమొదటి సంవత్సరం తరువాత ఉపాధ్యాయులు సంఘర్షించే సంబంధాలు వంటి కారణాలు ఉండవచ్చు. ఈ వయస్సు లక్షణాలు. పిల్లల ఇటువంటి ప్రవర్తన కారణంగా దాని underperformance వరకు అభివృద్ధి.

గురువు ఇతన్ని పొందడానికి ప్రయత్నిస్తున్న, విద్యార్థి వ్యాఖ్యలు చేస్తుంది, ఆ చైనాతో ప్రోత్సహిస్తుంది. పిల్లలు, తిరిగి మాట్లాడటానికి మరియు ఉపాధ్యాయులు అమర్యాదకర ఉంటుంది పాఠాలు వెళ్లి విద్యా ప్రక్రియ అంతరాయం ప్రారంభం. ఈ కారకాలు, ఏదైనా ఉంటే, చెడు ప్రవర్తన slabouspevajushchih విద్యార్ధి లక్షణాలపై ప్రతిబింబించాలి. వ్యక్తిగత విద్యార్థి అటువంటి వివరణ కొత్త గురువు దుర్మార్గాన్ని, సంఘర్షణ మరియు పిల్లల తెలియడము అభివృద్ధి ఆపలేదు అనుమతిస్తుంది.

కుటుంబ సమస్యలు

ఇలాంటి విభేదాలు వారి తల్లిదండ్రుల నుండి పిల్లలకు underachieving బయటపడవచ్చు. అయితే, కొన్ని తల్లులు మరియు dads పాఠశాలకు ఒక ఫిర్యాదు చేయడానికి. వారు ఉపాధ్యాయులు "చెడు నేర్పిన" నమ్ముతారు. వారు తరచుగా వారి సొంత తన డెస్క్ వద్ద పాఠశాల తర్వాత పిల్లలు విశ్రాంతి మరియు వారి ఇంటి వద్ద చేయవలసిన పనిని బలవంతంగా ఉండకపోతే చాలు. ఈ ప్రక్రియ తరచుగా భౌతిక శిక్ష మరియు అవమానాలకి కలిసి ఉంటుంది. ఈ పరిస్థితి నమ్మకం కోల్పోవడం దారితీస్తుంది. కిడ్స్ కేవలం వీధి లో విభేదాలు నుండి తప్పించుకొనే రాత్రి పూట మాత్రమే ఇంటికి ఆలస్యంగా వస్తాయి. సాధారణంగా ఈ మూడవ గ్రేడ్ చివరికి జరిగే మొదలవుతుంది. ఈ లక్షణాలు వెనుకబడిన లెర్నర్ లక్షణాలను ప్రతిబింబిస్తుంది. నిజానికి, తల్లిదండ్రులు మరియు పిల్లల ఉపాధ్యాయులతో వివాదాల తరువాత, వికృత విష మరియు పోట్లాడుతూ మారింది. అటువంటి విద్యార్థులు తరచూ దొంగతనం, శాపం మరియు మిస్ తరగతులు.

గ్రేడ్ 4 విద్యార్ధుల లక్షణాలు

చెడు ప్రవర్తన మూడవ తరగతి విద్యార్థులు చివరినాటికి చాలామంది ప్రతికూల లక్షణాలను కలిగి. ఈ వయస్సు పేద విద్యార్థి ప్రదర్శన ఈ లక్షణాలు సమక్షంలో దాని బాధ్యతారాహిత్యం మరియు క్రమశిక్షణ లేని ప్రతిబింబించాలి ఎందుకు ఉంది. ఇది పిల్లల యొక్క బలహీనమైన సంకల్పం సూచికను మరియు శ్రద్ధ లేకపోవడం కావచ్చు. అన్ని ఈ లక్షణాలు అధ్యయనంలో లాగ్ కారణం.

పేద విద్యార్థి ఫీచర్ తరగతి లో తన పరాకు సూచికను, మరియు గురువు అడిగిన ప్రశ్నలకు సమాధానం అయిష్టత ఇవ్వబడుతుంది. అలాంటి నిజాలు జరిగితే, వారు బాధ్యతారాహిత్యం మరియు క్రమశిక్షణ లేకపోవటం వలన కలిగే అవకాశం ఉంది. లక్షణం బకాయి దీనివల్ల అభివర్ణించిన, మరియు ఇతర లక్షణాలను,:

- బలహీనమైన సంకల్పం;

- ఇబ్బందులు రక్షణ;

- నిష్క్రియాత్మక;

- బద్ధకం.

కేటాయించిన పని నిర్లక్ష్య పనితీరు దాని సామర్ధ్యాల రీ వాల్యుయేషన్ చోటుచేసుకోవడాన్ని, అలాగే దాని సంక్లిష్టత డిగ్రీ అర్థం అసమర్థత కారణమవుతుంది. అన్ని ఈ ఒక పత్రం తయారు లో ఒక టీచర్ గా గమనించాలి.

మధ్య పాఠశాల విద్యార్థులపై ఫీచర్

అబ్జర్వేషన్స్ మనస్తత్వవేత్తలు నిర్ధారించడానికి విద్యా ప్రదర్శన లో ఇకపై ఆసక్తి చెడు ప్రవర్తన 12-14 వయసులో విద్యార్థులకు ఆ. వాటిని కొన్ని కూడా కొన్ని నెలల, పాఠశాల హాజరు కాదు. అన్ని ఈ వాస్తవాలు విద్యార్థి తగినంతగా పనితీరు సూచించాలి.

ఈ మరొక తరగతి లేదా పాఠశాల, తోలి కౌమారదశలోని గా పిల్లల యొక్క పరివర్తన చాలా ముఖ్యం, కొన్ని కష్టం పిల్లలు సంఘవిద్రోహ ప్రవర్తనలను యొక్క ఏర్పాటు. స్టూడెంట్స్ దొంగిలించడం vandalize, మద్యం తాగే మరియు సంచరించేందుకు ప్రారంభం. కొన్నిసార్లు వారి ప్రవర్తన చట్ట అమలు దృష్టిని ఆకర్షించింది. వారు నర్సరీ పోలీసు వద్ద నమోదు చేస్తారు.

ఇదిలా వరకు లక్షణాలు

గుడ్ విద్యార్ధి ప్రదర్శక ఎపిసోడిక్ ఉండవచ్చు. ఈ సందర్భంలో సగటు విద్యార్థి కోసం లక్షణాలు పాఠశాల తన ఉదాసీనత జరుపుకుంటారు ఉండాలి. ఈ పిల్లలు ఒక సేవ వలె పాఠాలు గ్రహించగలరు. వారు ఉపాధ్యాయులు అవసరాలను మరియు కొంత వరకు తరగతి పాల్గొనేందుకు, కొన్నిసార్లు చురుకుగా ఉంటాయి. అయితే, కొన్నిసార్లు కేవలం పెద్దలు దృష్టిని ఆకర్షించడానికి మరియు సమస్య నివారించడానికి కాదు క్రమంలో జరుగుతుంది. ఈ పాత్ర లక్షణం గురువు గుర్తించే ఉందని ఇంకా వ్యక్తి యొక్క వివరణలో జాబితా ఉంది.

పెద్దలకు మాత్రమే అవసరమైన ఇది బోరింగ్ మరియు రసహీనమైన వృత్తి, ఉంది - సాధారణంగా, సగటు పనితీరు పాఠశాల మరియు తరగతుల పూర్తి విశ్వాసం ఉన్నాయి. కొన్నిసార్లు ఈ పిల్లలు ఉంచాలి గురువు అడుగుతూ, వారి జ్ఞానం మాత్రమే ఒక సంతృప్తికరమైన అంచనా కొరకు తెలుసుకోవడానికి "కనీసం ఒక సి గ్రేడ్." అటువంటి విద్యార్థులు ప్రేరణ నేర్చుకోవడం వారి నైతిక విద్యకు హానికరమైన కాదు. గురువు లక్షణాలు అన్ని ఈ ప్రతిఫలిస్తుంది చేయాలి. ఈ తెలుసుకుంటే, కొత్త గురువు తన అభిజ్ఞా ఆసక్తులు అభివృద్ధి మరియు విస్తృత పరచడానికి మరియు జ్ఞానాన్ని తీవ్రంగా కోరిక మేల్కొలుపు బడి టీన్ ప్రేరణ పెంచడానికి ప్రయత్నిస్తున్నారు ఉంటుంది.

ఎక్కడ డేటా లక్షణాలుగా పొందడానికి?

ఏ కష్టం తన విద్యార్థి వ్యక్తిగత వివరణ చేయగలిగితే లేకుండా గురువు, ఒక అవసరం బోధనకు విశ్లేషణ. ఈ ప్రక్రియ లార్నింగ్ క్రమపద్ధతిలో పర్యవేక్షణ మరియు మూల్యాంకనం ప్రతిబింబిస్తుంది. అలాంటి ఒక రోగ నిర్ధారణ హాజరవుతారు మరియు సందుల సకాలంలో గుర్తింపు అనుమతిస్తుంది. అదనంగా, గురువు గురువు డైరీలో డేటా ఏకకాలిక ఫిక్సేషన్ తో చాలా కష్టం విద్యార్థులు చూడటానికి, విద్యార్థులు మరియు వారి తల్లిదండ్రులతో మాట్లాడటానికి ఉండాలి. రాసేటప్పుడు విద్యార్థి లక్షణాలు అందుబాటులో డేటా విశ్లేషణ మరియు సారాంశం చేసింది.

కొత్త విద్యార్థి - ఉపాధ్యాయ ఏమి?

విద్యార్థి స్పందన చదివిన తరువాత, గురువు స్కూల్బాయ్ బకాయి తొలగించడానికి అన్ని చర్యలు తీసుకోవాలి.

ఒక నియమం వలె, వారు అదనపు తరగతుల పట్టుకొని విడుదల చేస్తారు. కారణంగా నేర్చుకునే ప్రక్రియలో వైఫల్యాలు తరచుగా పిల్లల చెడు ప్రవర్తన వలన మరియు విద్యా ప్రభావాన్ని గురువు అవసరం లేదు వాస్తవం. ఇది మాత్రమే వ్యక్తి తన కుటుంబం తో విద్యార్థి పని, కానీ కూడా ఇంటర్వ్యూ చేర్చాలి