ప్రతిబింబాన్ని ది ఎండ్ ఆఫ్ ది పాఠం: ఉదాహరణలలో జిఇఎఫ్. జిఇఎఫ్ పరంగా ఒక ఆధునిక పాఠం ఒక దశగా ప్రతిబింబం

కొత్త విద్యా ప్రమాణాలకు మార్పు తో తరగతిలో ప్రతిబింబం చాలా సమయోచిత ప్రశ్నకు మారింది. చాలా మంది ఉపాధ్యాయులు ఉపాధి ఈ దశలో చాలా ప్రాముఖ్యత అటాచ్ లేదు, కొన్ని అధికారికంగా తన ప్రవర్తన వర్తిస్తాయి: మీరు, అప్పుడు మేము నిర్వహించి అనుకుంటే. ఈ వ్యాసం లో, మేము పాఠం చివర ప్రతిబింబం ఉదాహరణలు జిఇఎఫ్ అది చేసేందుకు మార్గాలు కనిపిస్తాయి తెలుసుకొందాం.

ప్రతిబింబం భావన

మరింత ముందు, అది పదం అర్థం ఏమి చాలా భావన ఎదుర్కోవటానికి అవసరం. పదం తమ కార్యకలాపాల ఒక స్వీయ విశ్లేషణ మరియు స్వీయ అంచనా అన్వయించి రష్యన్ భాష నిఘంటువులలో "ప్రతిబింబం". మేము పాఠం ఒక దశగా ప్రతిబింబం గురించి మాట్లాడితే, తన పరిస్థితి ఈ అంచనా, భావోద్వేగాలు, పాఠం సమయంలో తన కార్యకలాపాలకు ఫలితాలు.

పదం "ప్రతిబింబం" పదం reflexio లాటిన్ మూలం, దాని కార్యకలాపాలు స్వీయ పరిశీలన మరియు అవగాహన చేసేందుకు ప్రతిబింబించే సామర్థ్యం అర్థం.

మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క కోణం నుండి, కలిగించడంలో విద్యార్థి యొక్క వ్యక్తిత్వం దగ్గరగా ప్రతిబింబం తో అనుసంధానించబడి ఉంది: బాల అలా లేకపొతే, అప్పుడు అతను విద్యా విధానంలో విషయముగా పాత్ర లేదు.

ఇది ప్రాధమిక పాఠశాలలో ప్రతిబింబం ప్రారంభించడానికి మంచిది ఎందుకు అంటే. పాఠం ఈ దశలో లేకపోవడంతో వ్యాయామం మాత్రమే సక్రియంగా ప్రక్రియలో కాకుండా వ్యక్తిగత విద్యార్థి అభివృద్ధిపై లక్ష్యంగా ఉంది చూపిస్తుంది.

ప్రతిబింబం ఫంక్షన్

వారి తరగతులలో గురువు క్రమపద్ధతిలో ప్రతిబింబం ఉపయోగించడానికి ప్రారంభమవుతుంది ఉన్నప్పుడు, అది, తరగతి నియంత్రించడానికి సహాయపడుతుంది పాఠం కోర్సు లో పరిపూర్ణత కారణాలు ఇబ్బందులు స్పష్టం అవుతుంది వస్తుంది. జిఇఎఫ్ పాఠం ప్రతిబింబం విద్యార్థులు నేర్చుకుంది మరింత అవగాహనతో తగినంతగా ఇతర పిల్లలతో తరగతిలో వారి పని యొక్క ఫలితాలు పోల్చడానికి అనుభవం క్రమ మరియు వాటిని విశ్లేషించడానికి సహాయపడుతుంది.

మీరు ప్రతిబింబం పిల్లల ఇచ్చే అడిగితే, మేము కింది గమనించండి చేయవచ్చు:

• అతను ఇది కోసం మేము తరగతిలో విషయం అధ్యయనం మరియు ఎలా అది తన జీవితంలో అతనికి ఉపయోగకరంగా ఉండాలనే అర్థం ప్రారంభమవుతుంది.
• పాఠశాలలో ప్రతిబింబం లక్ష్యాలను నిర్ణయించుకుని, వాటిని సాధించడానికి విద్యార్థులు సహాయపడుతుంది.
• పిల్లలు వారు సాధారణ కారణం దోహదం చేసే తెలుసుకోవటం ప్రారంభం.
• ప్రతిబింబం పిల్లల తగినంతగా సహచరులు, వారి పని అంచనా అలాగే చేయగలరు అని చూపించడానికి ఉంటుంది.

జిఇఎఫ్ ఉదాహరణలు తరువాత చర్చించిన చేయబడుతుంది - - పిల్లలకు కొత్త విజ్ఞానం మరింత ఆసక్తికరమైన మరియు అర్ధవంతమైన నేర్చుకునే ప్రక్రియ చేస్తుంది అన్ని ఈ విధంగా, మేము పాఠం చివర ప్రతిబింబం అని చెప్పగలను.

ప్రతిబింబం రకాలు

పాఠం సమయంలో గురువు పిల్లలు తుదముట్టిస్తుందని, పరిస్థితులలో ఇచ్చిన, అది ప్రతిబింబం యొక్క ఒక రకాన్ని ఉపయోగిస్తుంది. అక్కడ వాటిని అనేక ఉన్నాయి, మరియు వారు మానవ స్వభావం యొక్క అంశాలను ప్రతిబింబిస్తాయి:

• శారీరక రాజ్యం ప్రశ్నకు సమాధానం ఉంటుంది: ఉద్యోగం చేయగల, లేదా సమయం లేదు.
• టచ్ ఇది సౌకర్యవంతమైన లేదా కాదు ఏమి తరగతిలో, బాల ఫీలింగ్ అర్థం.
• మేధో గోళం విద్యార్ధి కొత్త అంశంపై పని ప్రక్రియలో ఎదిగారు ఏమి ఇబ్బందులు పాఠం, అర్థం తెలియచేస్తుంది.
• ఆధ్యాత్మికం. ఇది పిల్లల, ఈ కోణం నుండి పాఠం విశ్లేషించడం ద్వారా, అది సానుకూలంగా లేదా ప్రతికూలంగా ప్రభావితం చేసింది చెప్పగలరు గమనించాలి ఉండవచ్చు, అతను తనను తాను పెరుగుదలలు లేక నాశనం మరియు ఎలా వారి కామ్రేడ్ల ప్రభావితం.

జిఇఎఫ్ ప్రతిబింబం మాత్రమే తరగతి చివరలో నిర్వహించారు ఉండాలని ఒక దురభిప్రాయం ఉంది, కానీ ఇది నిజం కాదు. ఇది పిల్లల ఏమి యొక్క పరిపూర్ణత లక్ష్యంగా చేయాలి, ఏ దశలో ఉపయోగించడానికి అవకాశం ఉంది.

మీరు కూడా కింది ప్రతిబింబం ఎంచుకోవచ్చు:

• ప్రతి శిశువు తో నిర్వహిస్తారు ఇది వ్యక్తిగత, నిజమైన నేనే గుర్తించడానికి.
• గ్రూప్ ప్రతిబింబం ఉమ్మడి లక్ష్యాలను సాధించడానికి సముదాయంలోని ప్రతి సభ్య పని మీద దృష్టి పెడుతుంది. తగిన క్రింది ప్రశ్నలు ఉంటుంది: "మీరు కలిగి ఏమి సహాయం రకమైన ... (పేరు) (పేరు) మీరు పని లేదా పని చేయలేదు ఉంటే మంచి మీరు పొందుతారు ...?"

మనస్తత్వవేత్తలు దాని సొంత అభిప్రాయం ఉంది, పాఠం చివరిలో ప్రతిబింబం కావచ్చు ఏమి, జిఇఎఫ్ ఉదాహరణలు క్రింద ఇవ్వబడ్డాయి. వారి దృష్టిలో, అది:

• కమ్యూనికేటివ్. ఇది అతనికి ఏమైనప్పటికీ చేయాలని ప్రోత్సహించిన కారణాల గురించి తన స్నేహితుడు యొక్క లోపలి ప్రపంచంలో, గురించి పిల్లల యొక్క ఒక ప్రాతినిధ్యాన్ని చూపిస్తుంది.
• వ్యక్తిగత ప్రతిబింబం వస్తువు కోసం విద్యార్థి, ఇతరులతో నాణ్యత, ప్రవర్తన మరియు సంబంధాల వ్యక్తిత్వం ఉంది.
• మేధో ప్రతిబింబం, సామర్థ్యం మరింత సమర్ధవంతమైన మరియు కనుగొనేందుకు, వాటి పరిష్కారాలను విశ్లేషించడానికి సమస్యలు అన్ని రకాల పరిష్కార ప్రక్రియలో సంబంధిత అవుతుంది.

ప్రతిబింబం యొక్క కంటెంట్ కూడా ఈ ఆధారపడి ఉంది, మారవచ్చు:

• లాంఛనప్రాయ అంచనా దాని పరిస్థితి లేదా ఆపరేషన్ చిహ్నాలు ఉదాహరణకు, కార్డులు, భావోద్వేగాలు, టోకెన్ల కోసం వాడతారు.
• ఓరల్ ప్రతిబింబం పాఠం గురించి తన ఆలోచనలు ఒక పొందికైన మరియు అర్థమయ్యేలా ప్రకటన సూచిస్తుంది.
• రాయడం సమయం పడుతుంది, మరియు అది తక్కువ తరచుగా ఉపయోగించబడుతుంది.

మరియు మీరు ప్రతిబింబం విధులు ఆధారంగా మరొక వర్గీకరణ తేగలదు:

1. ప్రతిబింబం మూడ్ మరియు మానసిక స్థితి.
2. ప్రతిబింబం కార్యకలాపాలు.
3. పదార్థం యొక్క ప్రతిబింబం కంటెంట్.

తరువాత, మీరు ప్రతిబింబం వివిధ రకాల గురించి మరింత తెలుసుకోవడానికి ఉండాలి.

భావోద్వేగ ప్రతిబింబం

ప్రతిబింబం ఈ రకమైన తరచూ తరగతుల ప్రారంభంలో ఉపయోగిస్తారు. దీని ప్రయోజనం - విద్యార్థులతో భావోద్వేగ పరిచయం ఏర్పాటు మరియు స్నేహపూర్వక వైఖరి మరియు మంచి పని వారిని. కానీ పాఠం చివరిలో పరావర్తనం కూడా సంబంధిత ఉంటుంది.

పరావర్తనం కోసం ఉపయోగించవచ్చు పద్దతులను చాలా భిన్నంగా ఉంటుంది. అప్పుడు వారు ఒక దగ్గరగా పరిశీలించి.

భావోద్వేగ ప్రతిబింబం యొక్క ఉదాహరణలు

ప్రతి ఉపాధ్యాయుడు దాని ఆర్సెనల్ లో ప్రతిబింబం ఈ రకమైన పద్ధతులు చాలా ఉంది. కేవలం కొన్ని పరిగణించండి:

1. రిసెప్షన్ "స్మైలీ". దీని సారాంశం పాఠం ప్రారంభంలో గురువు పిల్లలు మానవ ఆకర్షణీయమైన ముఖాల చిత్రాన్ని ఇస్తుంది వాస్తవం ఉంది, కానీ ముఖ లక్షణాలు లేకుండా. పిల్లల పని, నిజ సమయంలో వాటిలో సహజంగా ఉండే భావోద్వేగాలు ముఖం మీద డ్రా. వంటి మీ చేతిలో pririsovat బుడగలు లేదా పువ్వులు ఇతర చిత్రం వస్తువుల భర్తీ నిషేధించబడింది లేదు. సాధారణంగా, మీరు సిద్ధంగా నవ్వి ఉపయోగించవచ్చు, మరియు పిల్లలు కేవలం వారి మూడ్ సరిపోయే ఒక ఎంచుకోవచ్చు. ఈ టెక్నిక్ కూడా ఉపయోగించబడతాయి లో ది ఎండ్ ఆఫ్ ది సెషన్ కు అంచనా ది భావోద్వేగ రాష్ట్ర ది పిల్లలని ది దశ పూర్తి ది పని.
2. "సన్" యొక్క అంగీకారం. బోర్డు సూర్యుడు సర్కిల్, మరియు అబ్బాయిలు సూచించబడుతుంది కిరణాలు మరియు మేఘాలు ఉన్నాయి. వారు పాఠం ఇష్టపడ్డారు ఉంటే సూర్యుడు త్వరలో, వారు కిరణాలు అటాచ్, మరియు తాము ఉపయోగకరమైన ఏదైనా, వారు దాని నుండి నేర్చుకోని ఉంటే అది Tuchke ముగించలేదు ఉండాలి.
3. పద్యం యొక్క భావోద్వేగ పఠనం, పాఠం యొక్క థీమ్ స్థిరంగా ఉంటుంది, మరియు అప్పుడు వారు ఎలా చెప్పండి? ఏం మూడ్ ఈ పంక్తులు రేకెత్తిస్తుంది?

ఎమోషనల్ ప్రతిబింబం చాలా ముఖ్యం. పిల్లలు వారి పరిస్థితి అంచనా మరియు స్వేచ్ఛగా దాని గురించి మాట్లాడటానికి అలవాటుపడతారు. కొన్నిసార్లు అనేక పెద్దలు ఈ మీ ప్రియమైన వారిని వివరించటానికి మరియు వారు అనుభూతి ఏమి వ్యక్తం కేవలం తగినంత కాదు. తరచుగా, ఒక సాధారణ అనియత సంభాషణ అన్ని సమస్యలను పరిష్కరిస్తుంది.

ఎమోషనల్ ప్రతిబింబం కూడా ప్రాథమిక పాఠశాల కొనసాగించటం సులభం, పిల్లలు వారి భావోద్వేగాలను, మరియు మానసిక స్థితి విశ్లేషించడానికి తెలుసుకోవడానికి.

చర్యల ప్రతిబింబం

ప్రతిబింబం ఈ రకమైన అభ్యాసం ప్రక్రియ ఆప్టిమైజ్ సహాయపడుతుంది. ఈ ప్రతిబింబం యొక్క పద్ధతులను ఉపయోగించి విద్యార్థులు తెలివిగా ఈ లక్ష్యాలను సాధించడానికి ఎంపిక ఇవి పద్ధతులు సంబంధం. ఫలితంగా, గణనీయంగా జ్ఞానం సామర్థ్యాన్ని పెంచుతుంది.

ప్రతిబింబం సూచించే అనుమతిస్తుంది విద్యార్థులకు పరీక్షించు ది సూచించే సమయంలో ది పాఠం. అనివార్య పరావర్తనం పాఠం చివరి దశలో ఉంది. ఇది తగినంతగా తరగతిలో, పద్ధతులు మరియు వారు అనుకున్న ఫలితాలు సాధించడానికి ఎంచుకున్న మార్గాల్లో తమ పనితీరును పరిశీలించడానికి పిల్లలు బోధిస్తుంది. దానితో, విద్యార్థులు వారి బలహీనతల చూడండి మరియు జ్ఞానం ఖాళీని ఇక్కడ తెలుసుకోవచ్చు.

ఉదాహరణలు ప్రతిబింబం dejatelnostnoj

అన్ని ఉపాధ్యాయులు ఇప్పటికే ప్రతిబింబం యొక్క ఈ రకం తనపై వివిధ పద్ధతులు పెద్ద జాబితా ఉన్నాయి. ఇక్కడ ఉదాహరణలు అత్యంత ప్రసిద్ధ ఉన్నాయి:

1. ఒక "విజయం నిచ్చెన" గా పాఠం చివరిలో ఆసక్తికరమైన ప్రతిబింబం. ది చైల్డ్ ఎంచుకుంటాయి ది దశను సంబంధితంగా ఉంటుంది దానిని. న ద దిగువ చేతులు డౌన్ ద, మరియు అది సూచిస్తుంది ది పాఠం లేదు పని. ఉపాధి కోర్సు లో కొన్ని సమస్యలు ఉనికిని సూచిస్తుంది వైపులా అవుట్ చేతులు ఎవరు తక్కువ మనిషి, తో సగటు అడుగు. పెరిగిన చేతులతో చిన్న మనిషి తో ఎగువ మెట్టు. ఇది ప్రతిదీ ప్రణాళిక చేసుకున్నట్లు, దీన్ని సాధ్యపడుతుందని చెప్పారు.
2. "రైలు". బోర్డు మీద ఒక పాఠం దశలు ఉరి క్యారేజీలు, రైలు చిత్రం. పిల్లలు "సరదాగా ముఖం" లేదా "విచారంగా", వారిలో ప్రతి విశ్లేషించడానికి వారు teacher అందిస్తుంది ఉద్యోగం చేయటానికి ఇష్టపడ్డారు లేదో ఆధారపడి కోరతారు.
3. "ఫ్లవర్ మేడో". బోర్డు మీద కార్యకలాపాలు దీనిలో పేర్లు అనేవి బహుళ రంగు పూలతో ఒక అడవిలో ఒక ప్రదర్శించబడుతుంది. స్టూడెంట్స్ వారు నిజంగా నచ్చింది ఇది పుష్పం, ఒక సీతాకోకచిలుక ఉంచాలి ఉండాలి.
4. ప్రాథమిక పాఠశాల లో నగీషీ పాఠాలు అమరుస్తారు పేరుతో ప్రతిబింబం "సంకేతాలు." స్టూడెంట్స్ మీ నోట్బుక్ లో ఉండాలి - కానీ మీరు తన స్నేహితులతో నోట్బుక్లు పంచుకోవచ్చు - ఇది కేవలం అందమైన రాయబడింది లేఖ ఎంచుకోండి లేదా హైలైట్.

ప్రతిబింబ గురువు వివిధ రకాల సహాయంతో ఎల్లప్పుడూ కొత్త పదార్థం యొక్క సమానత్వం ఒక స్పష్టమైన చిత్రాన్ని చూడటానికి సౌకర్యవంతంగా ఉంటుంది.

ప్రతిబింబం పదార్ధము

ప్రతిబింబం యొక్క ఈ రకమైన కొత్త పదార్థం పిల్లల అవగాహన డిగ్రీ గుర్తించడం లక్ష్యంగా. చాలా తరచుగా అది పాఠం చివరిలో నిర్వహిస్తారు కానీ పాఠం పదార్థం యొక్క అనేక బ్లాక్లను ఉన్నాయి ఉంటే, అది కావచ్చు, అది కార్యకలాపాలు ప్రతి దశ తర్వాత ప్రతిబింబం ఉపయోగించడానికి మరింత సమర్థవంతంగా ఉంటుంది.

ఈ పరావర్తన సూచించే వెంటనే పిల్లలు త్వరగా మరియు బాగా తెలుసుకోవడానికి, మరియు ఏమి సమస్యలు మరింత వివరంగా అధ్యయనం మరియు పునరావృతం అవసరం చూపిస్తున్నాయి. ప్రతిబింబం యొక్క ఈ రకం త్వరగా పాఠం సంగ్రహించేందుకు చేయవచ్చు.

ఉదాహరణలు కంటెంట్ ప్రతిబింబం

ప్రతిబింబం యొక్క ఈ రకాల కూడా పెద్ద సంఖ్యలో అందిస్తారు. teacher తరగతిలో అధ్యయనం చేస్తున్నారు పదార్థం యొక్క తరగతి శక్తి ఆధారపడి వాటిని మార్చవచ్చు. ఇక్కడ దాని అమలు యొక్క పద్ధతులు కొన్ని కేవలం ఉన్నాయి:

1. ప్రశ్నకు సమాధానం. పాఠం చివరిలో ప్రతిబింబం యొక్క ప్రశ్నలు కింది విధంగా ఉండవచ్చు:

• నేను ఈ రోజు ఏమి నేర్చుకున్నాడు?
• నేను ఒక హార్డ్ సమయం లేదా?
• నేను పదార్థం అర్థం లేదా ఇబ్బంది ఉందా?
• నేను కొత్త ఏదో నేర్చుకున్నాడు?
• నేను ఫలితాలను సాధించడానికి చేయగలిగింది?

2. అంగీకారం "ప్లస్-మైనస్-ఆసక్తికరమైన." ఇది రెండు మౌఖికంగా మరియు రచనలలో చేయొచ్చు, ప్రతి బాల కార్డు ఇస్తుంది. "ప్లస్" - మీరు, "మైనస్" నచ్చిన విషయం - ఇది ఇష్టం లేదు, కానీ "ఆసక్తికరమైన" కొత్త మరియు ఆసక్తికరమైన విషయాలను అబ్బాయిలు తరగతిలో నేర్చుకున్న ఏమి చూపిస్తుంది.

3. cinquain అప్ గీయడం. అది పాఠం చివరి దశలో ఉపయోగించవచ్చు pyatistishiya.

పాఠం చివర చాలా ముఖ్యమైన ప్రతిబింబం, జిఇఎఫ్ ఉదాహరణలు దాదాపు అనంతం దారితీస్తుంది.

ఒక అసంకల్పిత ప్రతీకార పద్దతి అభివృద్ధి ఎలా

మీరు ప్రతిబింబం వివిధ మార్గాలు ఎంచుకోండి చేసినప్పుడు, ప్రతి ఉపాధ్యాయుడు కొన్ని పాయింట్లు ఖాతాలోకి తీసుకోవాలి:

• వయసు పిల్లలు మరియు తరగతి యొక్క కూర్పు.
• పాఠం యొక్క నిర్దిష్ట విషయం మరియు టాపిక్ ఫీచర్స్.
• పాఠం లో కొన్ని పాయింట్ వద్ద ప్రతిబింబం యొక్క ఉపయోగం.

అది పాఠం చివరిలో ప్రతిబింబం అధికారికంగా చేపట్టారు లేదని మరియు పరిగణింపబడే ఫలితాలను ఇచ్చింది ముఖ్యం.

పిల్లలు ప్రతిబింబం నేర్పిన ఎలా

కాబట్టి ఆ పిల్లలు స్వేచ్ఛగా పాల్గొనేందుకు లో ది ప్రతిబింబం, ఇది అవసరమైన రైలు, ప్రారంభ నుండి మొదటి గ్రేడ్. నేర్చుకొనే పద్దతిని అనేక దశలుగా విభజించవచ్చు:

1. మీ మూడ్ విశ్లేషించే సామర్థ్యాన్ని.
2. వారి విజయాలు సమీక్షించండి.
3. మూడో దశలో వారి సహచరుల పని విశ్లేషించడానికి పిల్లలకు బోధించడానికి.
4. శిక్షణ చివరి దశలో తరగతి విశ్లేషణ.

విద్యార్థులు వారి అభిప్రాయాలను తెలపడానికి మరియు తగినంతగా వారి ఉద్యోగాలు, కానీ కూడా అతని సహచరులు విజయాలు మాత్రమే అంచనా సాధ్యం భయపడ్డారు కాదు ఉన్నప్పుడు మాత్రమే ఈ దిశలో నిరంతరం పని ద్వారా, మేము మంచి ఫలితాలు సాధించవచ్చు.

ప్రతి ఉపాధ్యాయుడు పిల్లల కోసం ఆ పాఠం గుర్తుంచుకోవాల్సిన అవసరం - కేవలం ఒక నిర్దిష్ట విషయం కోసం ఏదో కాదు, మరియు తమను తాము మరియు వారి ప్రియమైన వారిని బాధ్యత ఉత్పత్తి, అతను ప్రజలలో తాము గుర్తించడానికి తెలుసుకుంటాడు దీనిలో ఒక నిజ జీవితంలో పాఠం వార్తలు, వారి మరియు ఇతరుల పని అభినందిస్తున్నాము వారి చర్యలు విశ్లేషించడానికి ఈ ప్రపంచంలో. ఇది వారి సాధారణ చాలా యొక్క మార్గంలో జీవితం ఎందుకంటే, ఎలా సమస్యలను అధిగమించడానికి పిల్లలకు బోధించడానికి అవసరం.

కేవలం సృజనాత్మక ఉపాధ్యాయులు నిజంగా ఆధునిక వ్యక్తి విద్య చేయవచ్చు.