మాతృ సమావేశాలు నిర్వహించడం ఎలా: సిఫార్సుల

ప్రస్తుతం విద్యార్థి తల్లిదండ్రులతో గురువు పరస్పర అనేక రకాలైన గుర్తించడానికి. వాటిలో, వ్యక్తిగత ఇంటర్వ్యూ, ఉమ్మడి సహకారం మరియు ఇతరులు జరుపుకుంటారు. అయితే ఇప్పటి వరకు అత్యంత ప్రభావవంతమైన మాతృ teacher సమావేశాలు ఉంటాయి.

ముఖ్యంగా ప్రాథమిక పాఠశాల లో, విద్యార్థి యొక్క విద్య యొక్క ఒక ముఖ్యమైన భాగంగా ఉంది వంటి కుటుంబంతో సహకారం వ్యవస్థ రూపకల్పన చేయాలి మరియు వ్యవస్థీకృత. యాదృచ్ఛిక, స్పష్టమైన నిర్మాణం, మాతృ teacher సమావేశాలు తండ్రులు మరియు తల్లులు మాత్రమే ఆందోళన మరియు దిగ్భ్రాంతి స్ఫూర్తి. ఇది అసమర్థ ఎందుకంటే అలాంటి సంఘటన, ఏ ఫలితాలు తీసుకుని లేదు. చాలా తరచుగా విద్యా విధానంలో సంస్థ గురించి కవర్ సాధారణ ప్రశ్నలు సమావేశం. అయితే, చాలా మంది ఉపాధ్యాయులు చురుకైన స్పీకర్గా పని ఇష్టపడతారు, మరియు తలిదండ్రులు సమాచారాన్ని చూడగలిగిన. మరియు ఎల్లప్పుడూ ఆశించిన ఫలితాన్ని కాదు సాధించవచ్చు.

అందువలన అది ఎలా నిర్వహించడానికి మరియు ప్రాథమిక పాఠశాల లో ఒక పేరెంట్ సమావేశం నిర్వహించాలని, ఆ నివసించు అవసరం, కాబట్టి ఇది నిజంగా గురువు మరియు పిల్లల పెంచడం వయోజన మధ్య క్రియాశీల పరస్పర యొక్క ఒక రూపము. మేము ఈవెంట్ నిర్వహించడం త్రైమాసికానికి ఒక్కసారి కంటే తక్కువ సిఫార్సు చేస్తున్నాము. అయితే, అన్ని తరగతి, అలాగే సామూహికంగా పరిష్కరించాల్సి ప్రస్తుత సమస్యలు పేరుకుపోవడం లక్షణాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది. అది ఒక నెల ఒకసారి పాఠశాలకు పెద్దలు ఆహ్వానించడానికి ఆమోదయోగ్యంగా ఉంటుంది.

1 తరగతి లో ఆర్గనైజేషనల్ మాతృ సమావేశం ఆగస్టు చివరిలో లేదా సెప్టెంబర్ లో జరుగుతుంది. ఇక్కడ పాఠశాల యూనిఫారాలు, పాఠశాల సరఫరా చర్చించడానికి, పాలన తల్లిదండ్రులు బాగా అలవాటు పడటానికి కేవలం తగిన. మే చివరి వాడబడిన. సమయం పెద్దలు మిగిలిన ప్రధానంగా నేపథ్య తల్లిదండ్రులు సమావేశాలు ఆహ్వానిస్తారు. వారి లక్ష్యం ప్రస్తుత సమస్యలు చర్చించడానికి మాత్రమే, కానీ కూడా పిల్లల పెంపకంలో సూక్ష్మబేధాలు కొన్ని గురించి మాట్లాడటానికి ఉంది. ఇదే సమావేశంలో పద్యానికీ తగినంత తగినట్లుగా మరియు ఆ ప్రస్తుతం మెజారిటీ సంబంధం ఉండాలి.

సిద్ధమౌతోంది మరియు చెయ్యటం కార్యకలాపాలు అనేక దశల్లో నిర్వహిస్తున్నారు. ముందుగా, ఇది తల్లిదండ్రులు ఒక ఆహ్వానం. మేము తేదీ మరియు సమయం శబ్ద నోటిఫికేషన్ పరిమితం చేయవచ్చు, కానీ మీరు సృజనాత్మక ఉండాలి మరియు విద్యార్థులు అందమైన పోస్ట్కార్డులు లేదా అందజేస్తారు ఆహ్వానాలు, చర్చించారు చేయబడుతుంది విషయాలు చెప్పలేదు అవసరమయ్యే.

తదుపరి దశలో - అన్ని వివరాలు ద్వారా ఆలోచిస్తూ తో అంశంలో అభివృద్ధి. రూపం సమావేశం భిన్నంగా ఉంటుంది: .. సమావేశాలు, చర్చలు, మొదలైనవి తల్లిదండ్రులు నిష్క్రియాత్మక శ్రోతలు లేని ప్రభావవంతంగా ఏర్పాట్లు, కానీ చురుకుగా పాల్గొనేవారు తగినంత. సంస్థాగత సమస్యలు, మొదటి అన్ని యొక్క చర్చిస్తూ, మీరు ఏమి జరిగింది, మరియు అప్పుడు మాత్రమే కొత్త ఏదో ప్లాన్ నివేదించేందుకు అవసరం. ముగింపులో వ్యక్తిగత కోసం సమయం వదిలేయాలని తల్లిదండ్రులతో సంభాషణలు సమస్యలు కలిగిన విద్యార్థులు. టూ చర్య కట్టడి అవసరం లేదు, దాని వ్యవధి 40-50 నిమిషాలు మించకూడదు ఉండాలి.

మాతృ teacher సమావేశాలు తల్లిదండ్రులు అవగాహన మరియు పనితీరును లేదా పిల్లలు లోపాల సాధారణ ప్రకటన వుండదు సహాయం చేస్తుంది. మనస్తత్వవేత్తలు వివరణాత్మకంగా, హితోపదేశము టోన్ కమ్యూనికేట్ ఉపయోగించడానికి teacher సిఫార్సు లేదు. స్మైల్ మరియు స్నేహపూర్వక పదాలు వెంటనే తల్లిదండ్రులు సానుకూల, ఈవెంట్ ప్రభావం చాలా ఎక్కువగా ఉంటుంది తయారు సెట్ సహాయం.