సంఘర్షణ నివారణ పద్ధతులు. సంస్థలో ఉంటూ పాఠశాలలో వివాదాల నివారణ

అది ఒక ఉన్నత పాఠశాల ఒక సామాజిక సమూహం లో సంఘర్షణ లేని ఉనికి ఉంది? వాస్తవానికి, అవును, మీరు పాఠశాల టిబెట్ లో ఒక బౌద్ధ విహారం లో ఉంది.

వ్యక్తుల వ్యక్తిగత లక్షణాలను అభివృద్ధికి మార్గం - అసమర్థత రోజువారీ జీవితంలో విభేదాలు మినహాయించాలని

మా రోజువారీ జీవితంలో ఎటువంటి కలహాలు మరియు వ్యక్తిగత విభేదాలు - ఒక దృగ్విషయం ఆదర్శధామ. రాపిడి మరియు సమాజంలో అభిరుచులు పెద్ద లేదా చిన్న సామాజిక ఉపద్రవాలకు దారితీస్తుంది కాదు అభిఘాతం, మేము విభేదాలు నిర్వహించడానికి తెలుసుకోవడానికి ఉండాలి. అన్ని తరువాత, సమాజం అంటే ఏమిటి? ఈ మేము నివసించేవారు లో ఒక సమూహం మరియు వారు ఆధారపడిన న - కుటుంబం, పాఠశాల, పని. విభేదాలు అవకాశం వీలు చేయరాదు. మీరు ఎప్పటికీ జీవితం నుండి వాటిని మినహాయించాలని పోతే, అప్పుడు నాకు సంఘర్షణ వెక్టర్స్ సృష్టికి నాశనం నుండి విధ్వంసక శక్తి పంపడం బోధిస్తాయి.

సాధారణ మాధ్యమిక విద్యా సంస్థలను లోపల ప్రేరణ విభేదాలు

విజయవంతమైన వివాదం ఉపశమనంగా, అది సమస్యలు యొక్క సారాంశం అర్థం, ప్రజల మధ్య సంబంధాల మరింత దెబ్బతీసే విధంగా ఉంది. ఈ వ్యాసం లో, మేము పిల్లలను పెంపకంలో సంబంధించిన పరిస్థితుల్లో నుండి వెళతారు. మేము విద్యాసంస్థ విద్యా విధానంలో భాగంగా సంఘర్షణ పరిగణలోకి, ఉంది.

పాఠశాల జీవితం సంబంధిత సంఘర్షణలను, సాధారణంగా లేత, మధ్య మరియు పాత వయస్సు అభిరుచులు, వారి తల్లిదండ్రులు లేదా ప్రతినిధులు మరియు ఉపాధ్యాయులు ఉన్నత పాఠశాలలు కొన్ని సందర్భాలలో కూడా పరిపాలనా మరియు సాంకేతిక సిబ్బంది ప్రభావం ఉంటుంది.

నివారణ మరియు విభేదాలు, యొక్క స్పష్టత పాఠశాల వాతావరణంలో ఏర్పడే, తెలివైన మరియు శ్రద్ద విధానం అవసరం. సామాజిక అసమానతలు, వలస, వయస్సు మరియు మానసిక లక్షణాలు సమస్యలు - అన్ని ఈ వివిధ సామాజిక వర్గాల సభ్యుల మధ్య సంబంధాలు నిర్మాణం నిర్మాణానికి ప్రత్యేక వైఖరిని వివరించింది. ఉన్నత పాఠశాల సందర్భంలో అది ఒక సంఘర్షణ లేని సంబంధం, విద్యార్థులు, కానీ కూడా విద్యార్థులు మరియు ఉపాధ్యాయులు, అధ్యాపకులు మరియు తల్లిదండ్రులు మధ్య మధ్య, అలాగే ఉపాధ్యాయులు మరియు సంస్థ యొక్క ఇతర సిబ్బంది మధ్య మాత్రమే నిర్మించడానికి ముఖ్యం. ఈ పాఠశాల జీవితం మరియు భవిష్యత్తులో సామాజిక సంఘర్షణ మంచి నివారణ ఒక ఆరోగ్యకరమైన మార్గం యొక్క సంస్థపై కార్యక్రమం యొక్క ముఖ్యమైన కాంపొనెంట్లు.

ఒక సామాజిక భావనగా కాన్ఫ్లిక్ట్

సంఘర్షణ - వారికి సాధారణమైన విషయం, సామాజిక ప్రక్రియలో రెండు లేదా ఎక్కువ పార్టీలు ప్రయోజనాలను యొక్క సంఘర్షణగా, కానీ నిర్ధేశించుకున్న లక్ష్యాల యొక్క పరిపూర్ణత ప్రతి ఇతర జరగబోయే కొన్ని కారణాల కోసం.

ఒక వివాదం పరిస్థితి పెరగడానికి వైరుధ్యాలు అధిగమించి ఎల్లప్పుడూ పురోగతి దారితీస్తుంది. ఇది సాంప్రదాయిక పద్ధతులు ఆకర్షణ అధిగమించడానికి వచ్చేది ఉంటే, ఇతర పదాలు లో, వెనక్కి వెళ్ళి ఒక సంభావ్య ప్రమాదం ప్రారంభంలో, సూచన.

విభేదాలు నివారించడం కోసం మెథడ్స్ వారి విలువ పరస్పరం సంస్థల ప్రత్యేక స్థానాలు ఉనికి కారణంగా ఆ హోదా వైరుధ్యాలు, అలాగే ఉన్నాయి. కాన్ఫ్లిక్ట్ గ్రహణశక్తి పార్టీలు తమ లక్ష్యాలను సౌకర్యాలు మరియు వారి లభ్యత నిర్ణయించబడుతుంది సాధించడానికి.

సంస్థ, కుటుంబంలో విభేదాలు లేదా చిల్డ్రన్స్ టీమ్ నివారణకు విధ్వంసక పరిస్థితి మూలాల గుర్తించడం, మరియు ఆసక్తులు యొక్క సంఘర్షణగా ప్రక్రియ మార్గనిర్దేశం డ్రైవింగ్ దళాలు గుర్తించడానికి ఉంటుంది.

సామాజిక వివాదాల హిస్టారికల్ నమూనాలు

మానసిక మరియు సామాజిక - చారిత్రిక పోరాటం సంబంధాన్ని ఒక సంక్షోభం సందర్భంలో వ్యాప్తి రెండు నమూనాలు గుర్తించింది.

మానసిక కారణం స్వభావాన్ని, పాత్ర, పెంపకంలో మరియు మనస్తత్వం లో తేడాలు పరిణామం.

సామాజిక తరచూ కారణం కారణాలను ఆర్ధిక అసమానతలు, అలాగే హోదా ప్రశ్న.

పాఠశాలలో మరింత అర్ధవంతమైన మరియు లాభదాయక పోస్ట్ పొందడానికి కోరిక, బోధన గంటల ఉపాధ్యాయులు మోపడం కేటాయింపుల్లో ప్రయోజనాలు సహచరులు సంబంధించి ఎదుర్కొంటారు మరియు సామాజిక క్రమంలో ఇతర భాగస్వాములకు కూడా వ్యతిరేకించారు కు.

తోటి వైద్యులలో వారి స్థితి పెంచడానికి ప్రయత్నిస్తున్నారు కూడా వివాదం లో సంభావ్య పాల్గొన్న లోకి పిల్లలు మారుతుంది.

ఫ్యాక్టర్స్ సంబంధిత సంఘర్షణలను

ఒక సంస్థ లో వివాదం సిబ్బంది కార్మిక విధానంలో సంస్థ సంబంధించిన ప్రయోజన వైరుధ్యాలతో నుండి కావచ్చు. ఇది కూడా వ్యక్తుల వ్యక్తిగత గుర్తింపు పర్యవసానంగా ఉంటుంది. ఇది సిబ్బంది యొక్క వ్యక్తిగత సభ్యుల మధ్య రెండు అధికారిక మరియు అనధికారిక సంబంధాలు కారణమవుతుంది.

పూర్తిగా వివాదాల్లో ఉచిత ఉనికి కోసం అవసరమైన వనరుల కొరత వైరుధ్యాలను తప్పించుకునేందుకు అసాధ్యం, తద్వారా మీరు ఒక హెచ్చరిక మరియు సంఘర్షణ నివారణ అవసరం.

విభేదాలు క్రమ అవసరం

వివాదాల వివిధ రకాల ఉన్నాయి. ఈ కథనంలో చర్చించిన చేయబడుతుంది ఆ సెకండరీ విద్యా సంస్థల వ్యవస్థకు సంబంధించి ఉంటాయి. సంస్థలో వివాదాల నివారణ జట్టు నాయకుడు భుజాలు ప్రతిష్టించారు. తన కమ్యూనిటీ అధికారం క్రమశిక్షణ నిర్వహించడానికి, అతను సాధారణ ఉద్యోగులు ఎక్కువ మంది మంచి మరియు లోతైన మధ్య సంబంధాలు అర్థం ఉండాలి, మరియు ఖాతాలోకి వివిధ కారణాల పడుతుంది, జట్టు మానసిక వాతావరణంపై destructively పని చేయగలరు.

ఇవి విభేదాలు దృగ్విషయం యొక్క సారాంశం అర్థం ఉండాలి సంక్షోభ పరిస్థితుల్లో, అదుపుచేయలేని ఎలా తెలుసుకోవడానికి. సమాజంలో అక్కరలేని వివాదాల కారణం కావచ్చు జరిగేందుకు - సంఘర్షణ స్వభావాన్ని అర్ధం ప్రమాదకర సముచ్ఛయాలు వేరుచేసి ఎలా తెలుసుకోవడానికి అవసరం.

సంఘర్షణ రకం విడదీయటం

అన్ని వివాదాల అనేక రకాలుగా విభజించవచ్చు.

1. సామాజిక-మానసిక, కుటుంబ మరియు గృహ, సైద్ధాంతిక మరియు ఉత్పత్తి మరియు ఆర్థిక విభేదాలు విభేదాలు, అభివ్యక్తి గ్రహాలు అసోసియేట్గా ఉన్నారు.
2. గొడవలు కూడా వ్యవధి మరియు తీవ్రత కలిపి. వారు సాధారణ మరియు స్థానిక, దొంగ మరియు కల్లోల, తీవ్రమైన మరియు slabovyrazhennymi ఉంటుంది.
3. వారు ప్రాంతం విభజిస్తారు, ఇతర పదాలు లో, వ్యక్తుల మధ్య intergroup, సామాజిక మరియు intrapersonal వర్గపు ఉండవచ్చు.
4. అని పిలవబడే నిజమైన (యదార్థమైన) విభేదాలు - మరొక సమూహం సంఘర్షణ వస్తువు యొక్క ఉనికిని ద్వారా విభేదాలు కలిగి. అలాంటి వస్తువు లేనప్పుడు - వరుసగా నిజము, ఆ అర్ధం ఉంది.
5. పలు కారణాలను మరియు మూలం మూలాల లక్ష్యం మరియు ఆత్మాశ్రయ ధోరణిపై, వ్యక్తిగత మరియు సామాజిక ధోరణి వివాదం, అలాగే, భావోద్వేగ సాంఘిక మరియు పారిశ్రామిక వివాదాల వివాదాల ఒక సమూహం జతచేరుతాయి పలికాయి.
6. మరొక సమూహం సంఘర్షణ ప్రసారక క్రమం పై దృష్టి పెడుతుంది. ఈ నిలువు, అడ్డ, మరియు మిశ్రమ రకంగా ఉండవచ్చు.

డెఫినిషన్ మరియు వెక్టార్ సంఘర్షణ రియోరియంటేషన్

గొడవలు, మేము తెలిసిన, కేవలం ఒక ప్రతికూల శబ్దార్ధం, కానీ కూడా అనుకూల ఉండకూడదు. వారు విధ్వంసక మరియు సృజనాత్మకంగా విధ్వంసక మరియు నిర్మాణాత్మక ఉండవచ్చు. ఈ ఆరు అంశాలను సామాజిక పరిణామాలు విశ్లేషణలో పరిగణలోకి తీసుకుంటారు. అందిస్తుంది తరచూ వెక్టర్ వివాదం మళ్ళింపు పద్ధతిని ఉపయోగించిన యువకులు మరియు ప్రాధమిక పాఠశాల విద్యార్ధులు మధ్య క్లిష్టమైన పరిస్థితుల్లో పరిష్కరించటానికి ఎంపికలు ఒకటిగా పాఠశాల వద్ద వివాదాల నివారణ.

మరొక వర్గం - అనివార్యమైన మరియు బలవంతంగా యాదృచ్ఛిక మరియు ప్రణాళిక, సహేతుకమైన మరియు రెచ్చగొట్టే, ఓపెన్ మరియు కప్పబడ్డ. ఇది అన్ని వివిధ రూపాలు మరియు తాకిడి డిగ్రీల వార్తలు.

పరిధిని మరియు పద్ధతులు సెటిల్మెంట్ ప్రకారం విరుద్ధమైన సంఘర్షణలు దెబ్బతీసి, ద్రావణీయమైనవి కరగని మరియు పాక్షికంగా కరుగుతాయి.

రియల్ (సబ్జెక్ట్) ఆధారిత సంఘర్షణ స్పష్టంగా కారణాల సూచించింది. దాని లక్ష్యాలను ఈ ప్రత్యేక పరిస్థితిలో సంభావ్య పరిధిని పరిమితం.

అర్ధం వివాదం (అవాస్తవ) దాగి సేకరించారు ఆగ్రహాలు మరియు ప్రతికూల భావావేశాలు ఉనికిని కలుగుతుంది. ఒక వివాదం సాధారణంగా నిర్మాణాత్మక ప్రయోజనం లేదు.

సముచ్చయం లక్షణం యువ మీడియం

పాఠశాల వాతావరణంలో intrapersonal, వ్యక్తుల మధ్య, intergroup మరియు వ్యక్తుల మధ్య వర్గపు విభేదాలు ఆధిపత్యం.

ప్రత్యేకమైన intrarole అంతర్గత మరియు వ్యక్తుల ఇంటర్ పాత్ర antagonisms కోసం. ఒక వ్యక్తి రెండు లేదా ఎక్కువ పాత్రల బలవంతంగా ఉన్నప్పుడు ఇంటర్ పాత్ర సంఘర్షణ జరుగుతుంది. తరచుగా ఈ పరిస్థితుల్లో నైతిక విలువలకు ప్రతిపక్ష విడుదల చేస్తారు.

క్రింది సందర్భాలలో నచ్చిన intrapersonal సంఘర్షణ పరిస్థితి తీసుకు:

• ప్రత్యామ్నాయ పరిష్కారాలను ఒక సమృద్ధి ఎంపిక. సందేహం లో కాన్ఫ్లిక్ట్ ఏర్పడుతుంది.
• Intrapersonal సంఘర్షణ రెండు చెడ్డలు తక్కువ వారు చెప్పేది, మీరు పేద యొక్క ఉత్తమ ఎంచుకోండి సంభవిస్తుంది. అంతర్గత నిరోధం - intrapersonal సంఘర్షణ.
• వ్యతిరేక అభిప్రాయ సంఘర్షణ. ప్రతిరూపాలను సమస్యకు కోణాలు వివిధ ధోరణుల ఉన్నప్పుడు ఇది సంభవిస్తుంది.

ఒక ఏకకాల అవసరం తో వీక్షణ పాయింట్లు అంశంపై వీక్షణ సరసన పాయింట్ కలిగి రెండు లేదా ఎక్కువ బృందాలు సమయంలో ఉమ్మడి పాల్గొనేందుకు ఉన్నప్పుడు Intergroup విభేదాలు తలెత్తుతాయి. ఇటువంటి పరిస్థితుల్లో దాదాపు ఎల్లప్పుడూ పనిచేయని విన్యాసాన్ని ఉన్నాయి.

పైన పేర్కొన్న డివిజన్ విభేదాలు చాలా సంప్రదాయ ఉంది. నిజ జీవితంలో, స్వచ్ఛమైన రూపం లేదా ఒక రకం మాత్రమే జరగదు. కానీ ప్రభావవంతంగా ఉండటానికి పాఠశాలలో వివాదాల నివారణ, వేరు మరియు కమ్యూనికేషన్ యొక్క ప్రక్రియ ఉత్పన్నమయ్యే క్లిష్టమైన పరిస్థితుల్లో నిర్వహించడానికి ఉండాలి.

విభేదాలు జట్టులో ఏ కమ్యూనికేషన్ యొక్క ఒక అంతర్గత లక్షణం కనుక, సంఘర్షణ నివారణ రాబోయే దృగ్విషయం యొక్క ప్రతికూల ప్రభావాలు తటస్తం చేయడానికి పనిచేస్తుంది. ఇది సంఘర్షణ, ఉపాధ్యాయులు జట్టు నియంత్రణ, అలాగే నైపుణ్యంతో నిర్వహణ గమనించాలి తల్లిదండ్రులతో పని విద్యార్ధి ప్రదర్శక అభివృద్ధి దోహదం, మరియు ఒక ప్రత్యేక తరగతి లో ఒక ఆరోగ్యకరమైన microclimate సృష్టించడానికి, మరియు మొత్తం పాఠశాల బోధన సిబ్బంది.

సృష్టి లైన్ లో వివాదం ఉపయోగించడానికి ఒక మార్గం వలె పోటీ

పోటీ - ఉదాహరణకు, సంఘర్షణ నివారణ వివిధ రూపాలు ఉన్నాయి. అధ్యయనం మరియు క్రమశిక్షణ లో అధిక ఫలితాలు సాధించడానికి కోరిక సామూహిక సంఘీభావం మరియు పరస్పర గౌరవం ఉద్దీపన ఒక రూపం. అయితే, అది కూడా తన బలహీనతలను ఉంది. పోరాడుతున్న పార్టీలు, గుంపు ఒకటి ఐక్యమై, పోటీ నుంచి fenced. ఇది అంతర్-సమూహ సంఘర్షణ వెలుగులోకి నిండి ఉంది. మరింత బలం, ఒక ప్రమోషన్ పొందుటకు, అది బలహీన పార్టీ విజయం ఫలితం కోసం పోరాడాలి నిలిపివేస్తుంది అలాగే, పోరాటం కొనసాగుతుంది నిరాకరించవచ్చు. ఈ పరిస్థితిలో, పాఠశాల నిర్వహణ సిబ్బంది వంటి తప్పులతో లక్ష్యం సంఘటన ఎంపిక సాధ్యం మరియు సహేతుకమైన విధానం ఉండాలి. ప్రతి పాల్గొనే ఏ ఇచ్చిన మ్యాచ్లో గెలిచి నిజమైన అవకాశం కలిగి ఉండాలి.

పాఠశాలలో వాతావరణం ప్రభావితం ఒక మార్గంగా తల్లిదండ్రులతో పని

సంఘర్షణ విధులు ఒకటి, దీర్ఘకాల సమస్యలను గుర్తించడానికి పాఠశాల లేదా ఒక ప్రత్యేక కుటుంబంలో, తరగతి లో సంస్థలో వాతావరణం, ఆ, బలహీనం చేస్తుంది.

కౌమార వైరుధ్యాలతో నివారణ పిల్లల సమస్యలు అంకితం తరగతిలో గంటల చర్యగా ఉంది. పాఠశాల మనస్తత్వవేత్త పని విద్యార్ధులు మానసిక రాష్ట్ర పర్యవేక్షణ లక్ష్యంగా చేయాలి. మాతృసంస్థ గురువు వద్ద సమయం యొక్క సమావేశాలను సంప్రదాయ మరియు సమయం నైతిక మరియు నైతిక ప్రమాణాల పరీక్ష దృష్టి సారించడం, హోమ్ విద్యపై ఇవ్వాలి.

వీక్షణ యొక్క క్రియాత్మక పాయింట్ నుండి, అనుకూల మరియు ఉపయోగకరమైన ఫలితాలు అవగాహన, అనుగుణ్యత యొక్క తొలగింపు, ట్రస్ట్ యొక్క జననం, స్నేహపూర్వక సంబంధాలు పటిష్టపరచడం సాధించడానికి సంఘర్షణ కారణమని చెప్పవచ్చు.

సంఘర్షణ ప్రతికూల (నిష్క్రియాత్మకంగా) పరిణామాలు - ఈ సమస్యలు తప్పించడం మరియు అది పిల్లల విషయానికి వస్తే విదేశీ, తరచుగా అసురక్షిత వెళ్ళేముందు పాఠశాల ఆసక్తి మరియు విద్య యొక్క ప్రాంతాల్లో, జట్టులో పగ పెరుగుదల. పిల్లలు మరియు పెద్దలలో ప్రభావితం చేసే కొత్త సమస్యలు, ఆవిర్భావం - ఫలితంగా.

సంఘర్షణ విధులు పదార్థం మరియు ఆధ్యాత్మిక మరియు నైతిక పరిధిలో రెండు ప్రభావితం నుండి, అతనిని తమ కోర్సు తీసుకుందాం - కాబట్టి ఎక్కువ ప్రమాదం కేవలం జట్టు సభ్యులు జీవితం యొక్క ఈ అంశాలను ఉన్నాయి.

ఏ దశలో ఉంటుంది చిల్డ్రన్స్ టీమ్ లో వివాదం ఆపు

ఏ దశలో ఉంటుంది సంఘర్షణ ఆపు. ముందు సమస్యను గుర్తించిన, చిన్న పోరాడుతున్న పార్టీలు నష్టాన్ని ఎదుర్కోవలసి.

సంఘర్షణ నిర్వహణ విరుద్ధమైన పార్టీలు లేదా చర్య ప్రమేయం లేని ఒక మూడవ పార్టీ, అని ఉంది, తటస్థ మధ్యవర్తి, పరిస్థితి యొక్క ఒక తీర్మానం నిమగ్నమై.

జట్టులో వివాదాల నివారణ:

• ఒక సంఘర్షణ రేకెత్తిస్తాయి కాలేదు, మరియు పరిస్థితి అభివృద్ధి అంచనా సమస్యలు ప్రారంభ గుర్తింపును;
• కొన్ని ఇతర ఉత్తేజపరిచే ద్వారా విభేదాలు అడ్డుకో;
• సంఘర్షణ దౌర్బల్యము.

ప్రతిపక్ష పార్టీల పరస్పర వైరుధ్యం వల్ల విధ్వంసకర ప్రభావాలను నిరోధించేందుకు చర్యలు

వివాదాల నివారణ జట్టు సాధారణ వాతావరణం వినాశనానికి దారి తీయవచ్చు కాలం పరిస్థితి అభివృద్ధి నిరోధిస్తుంది. పాఠశాలలు సహా ఏ సంస్థ యొక్క బాగా స్థిరపడిన నిబంధనలు, వైఫల్యాలకు అరికట్టడం, దర్శకుడు యొక్క పని. మరింత ఈవెంట్స్ ముగుస్తున్న మరియు ప్రతికూల పరిణామాలు నివారణకు దీర్ఘదర్శి సామర్థ్యం సహచరులను సంబంధం సంభవించే మార్పులు సకాలంలో ట్రాకింగ్ ఉంది బోధనకు - వివాదాల నివారణ.

సంఘర్షణ నిరోధక పద్ధతులు చర్యల పరిధి ఉన్నాయి. వారందరూ ఖచ్చితంగా కట్టుబడి నడుచుకున్నారు చేయాలి. అంతేకాక, సంఘర్షణ నివారణ ఈ పద్ధతులు వాటాదారుల, సంస్థలు అంత పెద్ద మరియు క్లిష్టమైన మానసిక-శారీరిక విశేషములు కృతి యొక్క సంస్థ యొక్క leitmotif ఉండాలి, ఎలా ఒక ఉన్నత పాఠశాల ఉంది.

ఇది విద్యార్థుల మధ్య ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యా సంస్థల మద్దతు సిబ్బంది బోధన సిబ్బంది లోపల సామాజిక భాగస్వామ్యంతో సంబంధాలు, అలాగే అభివృద్ధి అవసరం. తల్లిదండ్రులు సమైక్యవాదం మరియు సామాజిక కార్యకలాపాలు యొక్క ఆత్మ లో పిల్లల విద్య కోసం ఉమ్మడి ప్రయత్నాలను కొనసాగించడానికి మాతృసంస్థ గురువు సమావేశాల్లో అవసరం తెలివిలో ప్రవేశపెట్టడాన్ని వివరణాత్మక పని నిర్వహించిన చేయాలి. కాని నామమాత్ర జాతీయుల ప్రతినిధులకు సహనం మరియు గౌరవం ప్రచారం - అది సమర్థవంతమైన నివారణ ఉంది interethnic విభేదాలు. ప్రస్తుతం, ఈ సమస్య ముఖ్యంగా తీవ్రమైన ఉంది, మరియు తరచుగా వివాదం ఒక కారణం అవుతుంది.

మేనేజర్ ఖాతాలోకి వ్యక్తులు మరియు వారి మానసిక లక్షణాలను వ్యక్తిగత లక్షణాలు తీసుకొని, జట్టులో సంబంధాలు నిర్మించడానికి ఉండాలి. ప్రజల సమూహము పనులు కేటాయించడం చేసినప్పుడు పరస్పర ఇష్టాలు మరియు వ్యక్తులు అయిష్టాలు ప్రాముఖ్యత అటాచ్ ఉండాలి.

"విద్య ఆన్" లా, లేబర్ కోడ్ మరియు విద్యా సంస్థ యొక్క చార్టర్ అవసరాలు ఖచ్చితంగా పరిశీలించవచ్చు ఉండాలి.

ప్రేరణ - మరొక కీలకమైన ప్రభావం జట్టు మరియు మంచి సంఘర్షణ నివారణ. నైపుణ్యంతో స్వాధీనం నియమించబడిన కారక సమర్థవంతంగా చెడు సంఘటనలు అన్ని రకాల నివారణ సహాయం చేయవచ్చు.

ప్రధాన ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యా పని విద్యార్థులు ఏకం మరియు వివాదాల అన్ని రకాల ప్రతిస్పందనకు రోజువారీ కార్యకలాపాలు నిర్వహించి ఉండాలి. చిన్ననాటి వివాదాల నివారణ ఎక్కువగా ఉపాధ్యాయులు భుజాలు ప్రతిష్టించారు. పిల్లలు పాఠశాలలో వారి అధిక సమయాన్ని. తల్లిదండ్రులతో కమ్యూనికేషన్ తోటివారి కంటే తక్కువ సమయం. అయితే, కుటుంబం మానసిక స్థితి, పనితీరు మరియు పిల్లల సామాజిక కార్యకలాపాలు ఒక గొప్ప ప్రభావం ఉంది. ఈ కారణంగా, ఒక నిర్దిష్ట మేరకు కుటుంబం వివాదాల నివారణ పని తరగతి ఉపాధ్యాయులు.

పర్యవేక్షణ మరియు హానికర సముచ్ఛయాలు వ్యవస్థీకరణను

సంఘర్షణ యొక్క నిర్ధారణ అగ్నిగుండం తీవ్రత గుర్తించి లక్ష్యం. సంఘర్షణ సామాజిక-మానసిక రోగ ప్రవర్తన మరియు వ్యక్తి యొక్క స్పృహ ప్రభావం ఏ విధమైన సంబంధం లేకుండా అది వివాదాస్పదంగా ఉంది లేదో యొక్క, ఈ లేదా ఈవెంట్స్ అభివృద్ధి కలిగి గుర్తించడానికి ఉంది. సంపూర్ణత మరియు పరిస్థితి నిర్ద్వంద్వంగా అవగాహన, ప్రక్రియలో వ్యక్తుల ఆత్మాశ్రయ మరియు లక్ష్యం అనుభవం, అలాగే సంఘర్షణలను మనస్తత్వం సంఘర్షణల లోబడి ఉంటాయి.

ఒక మంచి నివారణ కొలత బోధన మరియు సామాజిక సంఘర్షణల పుస్తకాలు, అలాగే శిక్షణ మరియు పరీక్ష రూపంలో వివిధ వివాదాల అధ్యయనంలో గతంలో జరగలేదని మరియు రికార్డ్ చేసిన సంస్థల్లో పనిచేయని పరిస్థితుల్లో విశ్లేషించడానికి ఉంది.

రూపకల్పన కాన్ఫ్లిక్ట్

Kanfliktnuyu పరిస్థితి, ప్రారంభ దశలోనే నిర్ధారణ, అది ఒక క్లిష్టమైన దశ కోసం వేచిచూడకుండా ఆపడానికి చాలా సులభం. ఇది చేయటానికి, కొన్ని చర్యలు తీసుకోవాలని. అన్ని మొదటి అది సంఘర్షణ నిర్మాణం, పరిస్థితి యొక్క విశ్వవ్యాప్త అభివృద్ధి అప్పుడు ఒక మొత్తం పథకం ఆకారము అవసరం.

సంఘర్షణ నిర్మాణం క్రింది అంశాలను కలిగి: సంఘర్షణ విషయం, సంఘర్షణ విషయాలను, పార్టీలు మరియు బాహ్య సాంఘిక వాతావరణం మధ్య సంబంధం విషయాలపై ప్రభావం ఉంది.

శబ్ద మరియు - యూనివర్సల్ పథకం రెండు విభాగాలు ఉన్నాయి అశాబ్దిక నడవడి , సంఘర్షణ సారాన్ని పార్టీల మరియు సంబంధిత వారి సొంత స్థానాలు బలోపేతం చేయడానికి ఎంపికలు ఎంపిక, శత్రువు బలహీనపరిచేందుకు పద్ధతులకు ఇతర వైపు చర్యలను. ఇది వారి ప్రయోజనం మరియు అర్థం వారు దాని అమలుపై ఉంచాలి సిద్ధంగా ఉన్నారు సమర్థించుకున్నాడు మేరకు పార్టీల వైఖరిని తెలుసుకోవడానికి ముఖ్యం. ఒక ప్రత్యేక పాత్ర దాని సొంత చిత్రం యొక్క సృష్టి మరియు శత్రువు యొక్క చిత్రం లక్ష్యంతో చర్యలు ఇవ్వాలి.

ఇది సంఘర్షణ అంతిమ లక్ష్యం నిర్వచించే ముఖ్యం. నిర్దిష్ట మరియు ఆ పరిస్థితి అభివృద్ధి దారి తీస్తుంది ఏమి ఉంది కాన్ఫ్లిక్ట్ తుది ఫలితం పాల్గొనే తెలియ, కొన్ని సందర్భాల్లో, ముగింపు మరియు సంఘర్షణ కూడా అవుతుంది.

సమస్య పునరుద్ధరించబడింది లేని, అది వివరాలు అన్ని ప్రాంతాల్లో సంఘర్షణ పరిశీలించారు చేయాలి. ఒకే సమస్య యొక్క గౌరవం లో తీసిన సకాలంలో చర్యలు, మాత్రమే ఈ నివారణ కానీ అనేక ఇతర సంఘర్షణ.

ఒక ఆరోగ్యకరమైన వాతావరణం సృష్టి పై ఏ సంస్థలో, పాఠశాల వద్ద సహా, అలాగే ప్రజా ప్రక్రియలో వివాదాల నివారణ పని, పాల్గొనే నిరంతరం చేపట్టారు చేయాలి.

పాఠశాల కోసం వంటి, పిల్లల విద్యా సంస్థలు వ్యక్తిత్వం నిర్మాణం మరియు సమాజం దానిది సామాజిక విధులు, వివాదాల నివారణ ఈ నిర్మాణంలోని ఉంది ముఖ్యంగా జాగ్రత్తగా మరియు సమతుల్య విధానం అవసరం.