ఏర్పాటు, సెకండరీ విద్య మరియు పాఠశాలలు
జీవశాస్త్రంలో లెసన్ ప్లాన్. అభివృద్ధి బయాలజీ పాఠం, జిఇఎఫ్ యొక్క అవసరాలు అనుగుణంగా
పాఠశాల పాఠ్య ప్రణాళిక లో చాలా ముఖ్యమైన విషయాలను చక్రం - సహజ సైన్సెస్. అన్ని తరువాత, అది స్వభావం మరియు దాని విషయాలను, ప్రాణులు మరియు వ్యక్తి వారి సంబంధాన్ని ఒక ఆలోచన ఇస్తుంది. భౌగోళిక, జీవశాస్త్రం, భౌతికశాస్త్రం మరియు రసాయన శాస్త్రం - ఆ పిల్లల చుట్టూ జరుగుతున్న విషయాలు అర్థం ప్రారంభమవుతుంది, జీవితం లోకి ఎంటర్ అనుమతిస్తుంది పునాది వాటిని ఓరియంట్ మరియు వాటిని నిర్వహించండి.
బయాలజీ ఎల్లప్పుడూ గ్రేడ్ 6 నుండి పాఠశాల పాఠ్యాంశాల్లో ప్రవేశ పెట్టబడింది, కానీ నేటి విద్యా ప్రమాణాలు అవసరములకు ఇప్పుడు క్రమశిక్షణ విద్య ఐదవ దశ అధ్యయనం తప్పనిసరి. పాఠం ఇప్పుడు ప్రతిపాదిస్తే గురువు ఒక ఆధునిక ఉండాలో పాత్ర తయారీలో అవసరాలు ఏమిటో పరిగణించండి పాఠం ప్రణాళిక జీవశాస్త్రంలో.
పాఠశాల పాఠ్య ప్రణాళిక జీవశాస్త్రం కీపింగ్
ఈ క్రమశిక్షణ అన్ని తెలిసిన విజ్ఞానం యొక్క అత్యంత పురాతన మైనది. వ్యక్తి రూపాన్ని నుండి అతను ఒకసారి చుట్టూ ప్రతిదీ ఆసక్తి ఉండేది. దేశం జీవుల నిర్మాణం ఏమిటి? ఎందుకు కొన్ని విషయాలను ఉన్నాయి? తన సొంత శరీరం యొక్క నిర్మాణం ఏమిటి? పరిసర ప్రకృతి వైవిధ్యం ఏమిటి?
ఈ అన్ని ప్రశ్నలకు న జీవశాస్త్రం పాఠం సమాధానాలు. ఇది విద్యార్థులకు సాధ్యమైనంత ఎక్కువ సమాచారం సదృశమవ్వు సమయం కేటాయించిన మొత్తం అనుమతిస్తుంది విద్యను రూపం, ప్రధాన ఉంది. ఐదవ కలుపుకొని పదకొండవ గ్రేడ్, ద్వారా - ఈ విషయం అధ్యయనం సమయం ఈ సమయంలో ఏడు సంవత్సరాల ఇవ్వబడుతుంది. వాస్తవానికి, ఈ సమయంలో పిల్లల విషయం మరియు జీవశాస్త్రం వస్తువుగా ఉంటారు శాస్త్రీయ విజ్ఞానం యొక్క మొత్తం క్లిష్టమైన, అందుకుంటుంది.
ప్రధాన పాఠం ప్రమాణం
ఒక పాఠం విజయం కోసం చాలా ముఖ్యమైన ప్రమాణం అది పని యొక్క రూపాలు, దాని నిర్మాణం యొక్క సమర్థ మరియు స్పష్టమైన నిర్మాణం వివిధ నిర్వహిస్తారు. ఈ అవసరాలు లోబడి, అత్యంత ప్రభావవంతమైన ఫలితంగా ఉంది. ప్రధాన లక్ష్యం - అధ్యయనం కింద విషయం లో పిల్లల ఆసక్తిని ఎదురయ్యే మరియు వీలైనంత సొంతంగా తెలుసుకోవడానికి వారి కోరిక ఉద్దీపన.
గురువు మరియు విద్యార్థి యొక్క ఉమ్మడి సూచించే, ప్రజాస్వామ్య సూత్రాలను ఆధారంగా - ఆ ఎందుకు ఆధునిక జీవశాస్త్రం పాఠం ఉంది. ప్రయోజనం మరియు పాఠం యొక్క సారాంశం ఈ ద్వారా మారలేదు - ఇది 5 వ గ్రేడ్ లేదా 11 విద్యార్ధులు పోయినా, చాలా ముఖ్యమైనది. పని యాక్టివ్ రూపాలు, పద్ధతులు వివిధ మరియు కొత్త పద్ధతులకు - విషయం బోధించే ఒక గురువు ఏ దశలో వాడాలి ఇవన్నీ.
బయాలజీ నుండి పాఠాలు: రకాలు
మరింత విజయవంతంగా పాఠాలు నిర్మాణంలో కొత్త ప్రమాణాలు పరిచయం అమలు, అలాగే శిక్షణ సామర్థ్యాన్ని పెంచుకోవడానికి, మీరు జీవశాస్త్రం పాఠాలు వేరే రకమైన వాడాలి. వారు అన్ని కేటాయించే 15 ప్రాథమిక:
- సంభాషణ;
- చెడు పాఠం;
- కలిపి పాఠం;
- పర్యటన;
- ఉపన్యాసాలిచ్చేందుకు;
- ఒక వర్క్;
- రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్;
- క్రెడిట్;
- kinourok;
- ఇంటర్నెట్ రిసోర్సెస్ ఉపయోగించి పాఠం;
- ప్రయోగశాలలో పని;
- పాఠం సంగ్రహముగా;
- క్రెడిట్;
- నియంత్రణ మరియు పాఠం తనిఖీ;
- కాన్ఫరెన్స్.
అయితే, కొంతమంది ఉపాధ్యాయులు స్వతంత్రంగా సృష్టించబడతాయి మరియు విజయవంతంగా అమలుచేసిన ఇతర జాతులు ఉన్నాయి. ఇది అన్ని గురువు మరియు తన సృజనాత్మకతను వ్యక్తిత్వాన్ని ఆధారపడి, అంశంతో ఫలితంగా ఆధారిత.
సహజంగానే, ప్రతి శిక్షణ అడుగుకు సంక్లిష్టంగా మరియు పాఠాలు రకాల ఉండాలి. అందువలన, ఐదో తరగతి లో ఒక పాఠం, ఒక ఉపన్యాసం లేదా ఒక సమావేశం, సదస్సు రావడం కష్టమవుతోంది. కానీ రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్ లేదా ప్రయోగశాల పని, పిల్లలు విషయం లో ఆసక్తి పెరుగుదల ఉద్దీపన సహాయపడే వేగంగా హైప్ మరియు ఉత్సాహం కలిగించే పర్యటిస్తున్నారు.
సీనియర్ మేనేజర్లు కోసం, విరుద్దంగా, అది మంచి మరింత వయోజన మరియు వాటిని విద్యార్ధి ప్రసంగాలకు సిద్ధం అనుమతిస్తుంది ఇది ఉపాధి తీవ్రమైన రూపాలు, ఎంచుకోవడానికి ఉంది. అయితే, కాంతి రకాల మర్చిపోయి చేయరాదు గురించి, లేకపోతే స్థానం మరియు విషయం పిల్లల వడ్డీ కోల్పోయే ప్రమాదం ఉంది.
ఉపయోగించిన పద్ధతులను
పద్ధతులు జీవశాస్త్రం పాఠం రాశులనే కూడా అంటారు. వారు చాలా వైవిధ్యమైనవి మరియు ఒక నిర్దిష్ట లక్ష్యాన్ని సాధించడానికి లక్ష్యంగా చేసుకున్నాయి. మాకు వారు ఏమిటో చూద్దాం:
- పథక-ఆధారిత జ్ఞానార్జన పనిచేస్తారు మాత్రమే పాఠాలు సమయంలో, కానీ కూడా, బహుశా, మొత్తం పాఠశాల సంవత్సరం. వర్క్ వ్యక్తిగత మరియు సమూహ రెండు చేపట్టారు చేయవచ్చు. ప్రధాన లక్ష్యం - ఏ సమస్య అధ్యయనం, వస్తువు చివరికి ఒక నిర్దిష్ట ఫలితాన్ని ఉత్పత్తి చేసే విధంగా.
- ఫ్రంట్ పని చేసే పద్దతిలో మొత్తం తరగతి నియంత్రణ (లేదా, కొత్త థీమ్, లేదా భావన గురించిన వెల్లడింపు వివరణలో ఉదాహరణకు) పిల్లలందరిలో ఏకకాలంలో కమ్యూనికేషన్ ఉంటుంది.
- వ్యక్తి రూపం - పనులు సూచించే మరియు ప్రతి విద్యార్థి యొక్క వ్యక్తిగత లక్షణాలు ఆధారంగా ఎంపిక చేస్తారు.
- - విద్యార్థి - విద్యార్థి గురువు: సమిష్టి కృషి ప్రాథమికంగా పాఠం సభ్యులు ఒక మృదువైన సంభాషణ. ఈ ప్రయాణాలకు లేదా ప్రయోగశాల పని సమయంలో ఉదాహరణకు, పొందవచ్చు.
- గ్రూప్ రూపం ఒక ప్రత్యేక సమస్యను అధ్యయనం చేపట్టే వీటిలో ప్రతి ప్రత్యేక "ఐలాండ్స్", లోకి విద్యార్థులు విభాగంలో వర్తించబడుతుంది.
- ఉపయోగం ICT (ఇన్ఫర్మేషన్ అండ్ కమ్యూనికేషన్ టెక్నాలజీ) - పాఠం ఏ ఆధునిక సాంకేతిక పరిజ్ఞానం యొక్క teacher ఒక ముఖ్యమైన భాగం.
- విద్యుత్ను పొదుపు సాంకేతిక.
నియమించబడిన పద్ధతులు పని రకాల కలయిక తో రూపొందించినవారు జిఇఎఫ్ ద్వారా బయాలజీ పాఠం ప్రణాళిక, ఫలవంతమైన అమలు అవసరం.
బయాలజీ ఆధునిక కార్యక్రమాలు
నేడు, తరగతి బయాలజీ టెక్స్ట్బుక్ ఎంచుకోవడం ఉన్నప్పుడు ప్రాధాన్యం పలు రచయితలు, ఉన్నాయి. వాటిలో క్రిందవి ఉన్నాయి:
- AI Nikishov;
- V. Pasechnik;
- I. N. Ponomareva;
- N. I. Sonin;
- DI Traytak మరియు N. D. Andreeva;
- ఎల్ ఎన్ Suhorukova మరియు ఇతరులు.
రచయితల ప్రతి కేవలం ఒక పాఠ్య పుస్తకం కానీ దానికి ప్రయోజనాల మొత్తం సెట్ కాదు. అవి:
- విద్యార్థులకు workbooks;
- పరిశీలనలు డైరీ (అన్ని కాదు);
- ఉపాధ్యాయుల హ్యాండ్బుక్;
- పని ప్రోగ్రామ్ మరియు సంవత్సరం ఉద్యోగం షెడ్యూల్.
దీని లైన్ అభివృద్ధి, పాఠశాల నిర్వహణ కలిసి గురువు ద్వారా ఎంపిక ఏ రచయిత ఎంచుకోండి. ఇది పదార్థం యొక్క అవగాహన కొనసాగింపు మరియు సమగ్రతను అంతరాయం లేదు, జీవశాస్త్రంలో నేర్చుకోవడం అన్ని స్థాయిలు కోసం సంబంధిత ఒక ప్రోగ్రామ్ను ఎంచుకోండి ముఖ్యం.
టెక్నలాజికల్ పాఠం కార్డు: సంగ్రహం
నేడు చురుకుగా అంగీకరించారు మరియు కొత్త జిఇఎఫ్ (సమాఖ్య రాష్ట్ర విద్యా ప్రమాణాలు) కు లోకి వాజ్యం ఎంటర్ ఉంది. వారి ప్రకారం, జీవశాస్త్రం లెసన్ ప్లాన్ ఆన్ అన్ని ప్రధాన దశలు మరియు కోర్సు సెషన్స్ పేయింట్ దీనిలో ఒక ప్రవాహం చార్ట్ ఉంది. ఎలా చేయడానికి? ఇది చేయటానికి, ఈ కింది అంశాలను నమోదు చేయబడుతుంది దీనిలో పట్టిక నిర్మించడానికి:
- పాఠం విషయం.
- శిక్షణ యొక్క ప్రయోజనం.
- దీనిలో ప్రణాళిక ఫలితంగా ఒక కాలమ్ మరియు ECU (విశ్వవ్యాప్త జ్ఞానార్జన చర్యలను) లో విషయం నైపుణ్యం పేయింట్ - ఇతర.
- విషయం యొక్క ప్రాథమిక భావనలను.
- పరస్పర క్రమశిక్షణా కమ్యూనికేషన్, పని రూపాలు, వనరులు: మూడు భాగాలు (కాలమ్) కలిగి స్పేస్, ఆర్గనైజేషన్ ఆఫ్.
- పాఠం దశలు గురువు స్పష్టంగా పని మరియు మూడు ప్రాంతాల్లో విద్యార్థులు పని చిత్రీకరించిన: అభిజ్ఞాత్మక ప్రసారక, నియంత్రణ.
జీవశాస్త్రంలో న లెసన్ ప్లాన్ నిర్మాణ తరగతుల నిర్మాణం క్రింది దశల్లో కలిగి ఉండాలి:
- విషయం మరియు దాని ఔచిత్యం యొక్క హోదా సహా, సమయం ఆర్గనైజింగ్;
- లక్ష్య నిర్దేశం;
- ప్రారంభ తీసుకునే మరియు జ్ఞానం, అవగాహన ఉపయోగం;
- తరగతి ఫలితాలు;
- ప్రతిబింబం;
- హోంవర్క్.
ఇది ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థులు, ఉపయోగించే పద్ధతులు పని రకాల, ఫలితాలు, పదార్థం యొక్క వాల్యూమ్ యొక్క అన్ని చర్యలు ప్రతిబింబిస్తుంది, ఇటువంటి ఒక నిర్మాణానికి పూర్తి భావిస్తారు. పాఠాలు ప్లాన్ సారాంశం జిఇఎఫ్ యొక్క అవసరాలు అనుగుణంగా తయారు జీవశాస్త్రంలో, కార్యాచరణ ధోరణి మరియు అభ్యాసానికి విద్యార్ధుల-కేంద్రీకృత విధానం కలిగి ఉంటుంది.
పాఠం విశ్లేషణ ఫలితాలు
ఎలా పని విజయవంతంగా ఎంపిక లైన్ మరియు జిఇఎఫ్ అనుగుణంగా జరిగింది అర్ధం చేసుకోవడానికి, జీవశాస్త్రం పాఠం విశ్లేషణ ఉంది. ఇది మీరు బలాలు మరియు బలహీనతల, బలహీనతలను బలాలు గుర్తించడానికి అనుమతిస్తుంది. ఫలితంగా, మీరు పాఠాలు సర్దుబాటు మరియు వారి సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపర్చడానికి, విద్య యొక్క నాణ్యతను మెరుగుపరచడానికి.
ఆకారం విశ్లేషణ వేరే ఉండవచ్చు. ఉదాహరణకు:
- ఆత్మశోధన;
- సమగ్ర విశ్లేషణ;
- పద్ధతి విశ్లేషణ మరియు ఇతరులు.
మీరు సంఘటన జరిగింది, దీనిలో ప్రయోజనాన్ని బట్టి ఎన్నుకోవాలి.
ఆధునిక జీవశాస్త్రం గురువు
విద్య యొక్క అన్ని స్థాయిలు గ్రేటర్ డిమాండ్ గురువు దానిని విధించింది. జిఇఎఫ్ పరంగా, కరెంట్ బయాలజీ గురువు ప్రావీణ్యం అవసరం ప్రొఫెషనల్ సామర్థ్యాలను. అంతేకాక, ఒక నిర్దిష్ట స్థాయిలో ఉంటుంది మరియు అతని వ్యక్తిగత లక్షణాలను ఉండాలి.
గురువు యొక్క మానసికమైన చిత్తరువు కూడా జిఇఎఫ్ దృష్ట్యా నుండి పరిగణించాలి. మాకు గురువు యొక్క వ్యక్తిత్వం భాగంగా ఉన్నాయి, పోటీతత్వం ఏ విధమైన లక్షణాలను పరిగణలోకి లెట్.
వృత్తిపరమైన ప్రతిభ
మేము 6 ప్రాథమిక విభజన చేయవచ్చు:
- కమ్యూనికేటివ్. విద్యార్థులతో సంభాషణ యొక్క నిర్మాణం సరసమైన పద్ధతులను కనుగొనడంలో, నిర్మాణాత్మకంగా కమ్యూనికేట్ సామర్థ్యం, మరియు వాటిని దరఖాస్తు. తల్లిదండ్రులు, సహచరులు మరియు నిర్వహణతో ఉచిత సంభాషణ నిర్వహించడానికి. సంభాషించడానికి ఎబిలిటీ - విజయవంతమైన లెర్నింగ్ ప్రక్రియ యొక్క ఒక ముఖ్యమైన అంశం.
- వృత్తి. కోర్సు యొక్క, ఆధునిక టీచర్ నాలెడ్జ్ ఒక అధిక స్థాయిలో విషయం లో, ఒక ఉమ్మడి విస్తృత క్లుప్తంగ కలిగి తరగతిలో metasubject కమ్యూనికేషన్ వ్యాయామం కలిగి ఉండాలి.
- ICT స్పర్థ. నేటి జీవశాస్త్రంలో ఓపెన్ పాఠం ఎవరూ సమాచార సాంకేతిక ఉపయోగం లేకుండా పూర్తి కాదు. మరియు సరిగా కాబట్టి. మా పిల్లలు యుగంలో అప్ పెరుగుతోంది వారికోసం కట్టుబాటు - కంప్యూటర్ జీవితంలో స్థిరంగా ఉనికిని. గురువు బోధన లో ఒక మంచి ఫలితాన్ని సాధించడానికి దాన్ని ఉపయోగించగలరు ఉండాలి.
- ఇది నేర్చుకొనే సూచించే విధానం చేసేందుకు అనుమతిస్తుంది ఇది మేనేజ్మెంట్.
- Obshchepedagogichesky. ఇది సైకాలజీ మరియు బోధన విద్యార్థులు యొక్క ప్రాధమిక జ్ఞానం ఊహిస్తుంది.
- పరావర్తక - దోషాలు పని చేయాలని, పరిజ్ఞానంతో మరియు తెలివిగా తమ పని విశ్లేషించడానికి సామర్థ్యం.
గురువు వ్యక్తిగత లక్షణాల
గుర్తించారు ప్రొఫెషనల్ సామర్ధ్యాలు పాటు, ఒక వ్యక్తిగా గురువు అవసరాలు ఉన్నాయి. ఇది జీవశాస్త్రంలో పాఠశాల, వ్యక్తిత్వం బోధించాడు చేయాలి, కలిగి భావిస్తున్నారు:
- హాస్యం స్ఫూర్తిని;
- emotionality;
- వ్యక్తీకరణ ప్రసంగం;
- సృజనాత్మక ప్రారంభం;
- సంస్థాగత నైపుణ్యాలు;
- క్రమశిక్షణ;
- పట్టుదల;
- purposefulness.
ప్రొఫెషనల్ ప్రమాణాలు కలిపి ఆధునిక teacher యొక్క చిత్రం, సంబంధిత జిఇఎఫ్ అవసరాలు పొందవచ్చు.
పరీక్షలు: సారము మరియు ప్రాముఖ్యత
జీవశాస్త్రంలో పరీక్షలు - ప్రతి తరగతి లో విస్తృతంగా ఉపయోగించే జ్ఞానం నియంత్రణ, అత్యంత ముఖ్యమైన రూపాలలో ఒకటి. మరియు ఈ అర్థం. ముందుగా, ఒక చెక్ పాఠం సమయంలో సమయం ఆదా. దాదాపు జీవశాస్త్రంలో ప్రణాళికను ప్రతి పాఠం పని ఈ రూపం కలిగి ఉంటుంది. రెండవది, అది కవర్ పదార్థం సమస్యల పెద్ద వాల్యూమ్ కవర్ సాధ్యం చేస్తుంది. మూడవది, అది చేరడం సామర్ధ్యం లెక్కింపులు పెంచడానికి అనుమతిస్తుంది. కానీ అతి ముఖ్యమైన కేసు కాదు.
GIA పరీక్షలకు ఆకారం మరియు పరీక్ష పరీక్ష రూపంలో ఇది అత్యధిక ఉంటుంది. అందువలన, ధృవీకరణ ఈ రూపం ముందుగానే విద్యార్థులు సిద్ధం ముఖ్యం. గ్రాడ్యుయేషన్ తరగతి చేయడానికి ఇప్పటికే ఇటువంటి రచనలు వ్రాసే పద్ధతి ప్రవీణులు, మరియు అది సాధారణంగా పరిగణించబడుతుంది.
జీవశాస్త్రంలో పరీక్షలు, అలాగే ఏ ఇతర విషయం, గురువు స్వతంత్రంగా లేదా బోధన సహాయాల రెడీమేడ్ రూపాలను ఉపయోగిస్తాయి. ఏ సందర్భంలో, అది పరీక్ష పత్రాలు ఎదుర్కొంది ఆ సమస్యల చేర్చడానికి కోరబడుతుంది. పరీక్షల రూపం చివరి సర్టిఫికేషన్ న క్లర్క్ ఆ దగ్గరగా ఉండాలి.
Similar articles
Trending Now