యొక్క చర్చిద్దాం, మరియు మధ్య సమూహం లో అవసరం తల్లిదండ్రులతో పని లేదో?

అత్యంత తల్లిదండ్రులు తో ప్రీస్కూల్ పని మధ్య సమూహం చేపట్టారు లేదు. ఎందుకు? పిల్లలు దీర్ఘ కిండర్ గార్టెన్ యొక్క జీవితానికి అలవాటు చేసిన, మరియు తల్లిదండ్రులు కేవలం వివిధ డబ్బు విరాళంగా అభిమానం బోధనకు ప్రక్రియ "అవసరం" ఉంటాయి. కానీ పాఠశాలలో చేరిన పిల్లల దొరకలేదు మరియు చేసినప్పుడు లెర్నింగ్ అంతరాలను, మరియు కారణంగా నిరక్షరాస్యులైన తల్లిదండ్రులతో ఉపాధ్యాయులు పరస్పర మానసిక అభివృద్ధి సమస్యలు.

ఏ తల్లిదండ్రులు మరియు కిండర్ గార్టెన్ యొక్క సంప్రదాయ పరస్పర కలిగి?

మొదటి తల తల్లిదండ్రులు అన్ని సమూహాలలో ప్రామాణికమైన ఒక సమయం మరియు కిండర్ గార్టెన్ సమూహాలకు నెలవారీ ఆర్థిక రచనలు, పరిచయం బోధనకు ప్రక్రియ. అప్పుడు మాత్రమే ఉపాధ్యాయులు పాఠ్యాంశాలు మరియు విద్యా విధానంలో కంటెంట్ అదనపు పాఠాలు మరియు చర్యలు గురించి తల్లులు మరియు dads సమాచారం.

ఈ నిరక్షరాస్యులైన తల్లిదండ్రులు పని తోట లో, వారి ఉపాధ్యాయులు విజయాలు మరియు పిల్లల వైఫల్యాల గురించి సమాచారం లేదు ఎందుకంటే వారు తరగతిలో లో ఏమి చేస్తున్నారో చెప్పండి లేదు, పదార్థం ఏకీకృతం హోంవర్క్ ఇవ్వాలని లేదు. తల్లులు కేవలం గాయం, ఉపన్యాసం లేదా పురోగమనశీల జాప్యాలు యొక్క అభివృద్ధి చెందని వాటి విషయంలో వారి పిల్లలతో పని నిపుణులతో సమావేశాలు కోరుకుంటారు.

నేను పిల్లలతో పని ఎలా తెలుసు? చాలా కొన్ని సార్లు హఠాత్తుగా సమయం వివిధ పొడవు వారి పిల్లల కోసం వచ్చి, లేదా 40 నిమిషాలు ఆలస్యంగా ఉంటుంది. అప్పుడు మీరు పిల్లలు లేదా ప్రీస్కూలర్స్ చేరి సంరక్షకులకు ఒక గురువు "కాగితం" రాశాడు సమయంలో బల్లలు కూర్చునేందుకు లేదో చూస్తారు.

మధ్య సమూహం లో తల్లిదండ్రులతో సైకలాజికల్ పని

ఉపాధ్యాయులు పిల్లలు గురించి శ్రద్ధ పేరు ముందు పాఠశాల సంస్థలలో, తల్లిదండ్రులు కోసం నిరంతరం విద్య నిర్వహించారు. ముందుగా, సమూహాలను పరీక్షలు నిర్వహించడం మరియు పిల్లలు మానిటర్ ఇరుకైన నిపుణులు హాజరయ్యారు. రెండవది, వారు నివారణా పని నిర్వహించడం వీరిలో కలిసి పని అవసరం దీనిలో పిల్లలు, జాబితా ఒక నోట్బుక్ లో నమోదు చేస్తారు, మరియు సాధారణ పరిధిలో ఉన్నాయి. మూడవది, ఈ నిపుణుల నిర్దిష్ట పిల్లల తల్లిదండ్రులు సమావేశం నియమించాలని.

లో తల్లిదండ్రులతో పని కిండర్ గార్టెన్ యొక్క మధ్య సమూహం పేద మాట్లాడే, గందరగోళంగా లేదా ముళ్లు పిల్లల ధ్వనులు చూపించాడు పొందిన ప్రసంగం చికిత్సకుడు, నిర్వహించారు చేయవచ్చు. సైకాలజిస్ట్ అభివృద్ధి చెందని, భయాలు, ఆందోళన, ప్రవర్తన, mendacity, నైతిక దుష్ప్రవర్తన లేదా ప్రమాదకరమైన కల్పనలు విధ్యాలయమునకు వెళ్ళే ముందు గురించి మాట్లాడవచ్చు. శారీరక శిక్షణ బోధకుడు పిల్లల భంగిమ, వారి భౌతిక ఫిట్నెస్, ఆరోగ్య, ఏ తల్లిదండ్రుల దృష్టిని ఆకర్షించడం.

ఈవెంట్ గుర్తించబడదు స్పెషలిస్ట్ పోదు. ఉపాధ్యాయుల మధ్య పరస్పర లక్ష్యంగా. ఉదాహరణకు, తరగతిలో సంగీత ఉపాధ్యాయుడు లో నేను గమనించి దూకుడు ప్రవర్తనను పిల్లల మరియు teacher మరింత పరిశీలన మరియు వాటి కారణాలు హెచ్చరించారు. మరియు పునరావృతం సందర్భాల్లో తరువాత నిర్వహిస్తుంది ఒక మనస్తత్వవేత్త తో పని కేటాయించిన తల్లిదండ్రులతో ఒక సంభాషణ.

తల్లిదండ్రులతో బోధనకు పని

మధ్య సమూహం - ఈ పిల్లలు మాత్రమే వినోదాన్ని చేయవచ్చు లేనప్పుడు, కానీ కూడా చురుకుగా తెలుసుకోవడానికి కాలం. అధ్యాపకులు పిల్లలతో ఉమ్మడి విహారయాత్రలు మరియు సెలవులు సంస్థ, ఈ సమస్యలపై తల్లిదండ్రులతో పని నిర్వహించడానికి. ఐదు సంవత్సరాల ముందు పాఠశాల పిల్లలు, పోటీల్లో ఒక చురుకుగా పాల్గొనటానికి రంగస్థల ప్రదర్శనలు, వారి తల్లిదండ్రులతో మాస్టర్ చేతిపనుల నటించిన పోషిస్తాను.

శ్రద్ధగల ఉపాధ్యాయులు ఎల్లప్పుడూ వారి సంతానం యొక్క రోజువారీ విజయాలు లేదా వైఫల్యాలు హైలైట్ ప్రతి పేరెంట్ గడిపే సమయాన్ని కనుగొంటారు. సరిగా వారి పిల్లల లో ఉద్భవిస్తున్న భయం లేదా ఆందోళన శ్రద్ద మీ పిల్లల అభ్యసనాలతో ఖర్చు మీరు అడుగుతుంది. కిండర్ గార్టెన్ యొక్క మధ్య సమూహం లో తల్లిదండ్రులతో పని నిర్మించారు పిల్లల సమస్యల చర్చా, కానీ కూడా జీవితం యొక్క అనుకూల అంశాలపై మాత్రమే ఉంది.

ఉదాహరణకు, ఉపాధ్యాయులు ప్రాంతీయ ఈవెంట్స్ గురించి తెలిపాను పోటీల్లో పాల్గొనేందుకు తల్లిదండ్రులు మరియు పిల్లలు అడగండి. ఒక ఉమ్మడి టీ పార్టీ లేదా విద్యా విహారం నిర్వహించడానికి వారి తల్లులతో పాటు కలిసి తీయవచ్చు. అందువలన, తల్లిదండ్రులతో పని విస్తారంగా ఉండాలి మరియు డబ్బు సేకరణ పరిమితం కాదు.