ఎందుకు బడి పఠనం పరిచయం విద్యలో మొదటి సంవత్సరం నుండి అవసరం

ఇది ఇటీవల దశాబ్దాల్లో మరింత ఖచ్ఛితంగా యూనియన్ పతనం మరియు మాజీ ఫెడరల్ రిపబ్లిక్ ప్రతి రెండు రాష్ట్ర వ్యవస్థలు యొక్క ప్రాధమిక పునర్నిర్మాణ, విద్యా వ్యవస్థలో కానీ కూడా తర్వాత, ఒక చెల్లింపు ఆధారం మీద శిక్షణ పరిచయం, చాలా తీవ్రంగా బోధన మరియు అభ్యాస, మరియు ప్రతిష్ట స్థాయి పడిపోయింది రహస్యం ఉంది పాఠశాలలు, ద్వితీయ మరియు ఉన్నత విద్యాసంస్థలు. ముఖ్యంగా నిరాశ పుస్తకం మా పౌరుల సంబంధాలు ఉన్నాయి. నుండి ప్రపంచంలో అత్యంత పఠనం దేశంలో , మేము క్రమంగా అత్యంత అడవి అమలు మరియు అత్యంత నిరక్షరాస్యులైన మారుతున్నాయి. ఒక ఆశ్చర్యకరమైన పారడాక్స్ ఉంది: ఆధునిక యువకులు పోటీ రెండింటికీ మొబైల్ ఫోన్ల తాజా నమూనాల్లో కాన్స్ గురించి మాట్లాడటానికి, దాదాపు మీ కళ్ళు PC నుండి ఒక ఫాన్సీ సిస్టమ్ యూనిట్ సమీకరించటానికి భాగాలు చెయ్యవచ్చు మూసివేయబడింది, కానీ అది పూర్తిగా తెలియదు ఎవరు అలెక్సీ టాల్స్టాయ్ (మరియు ఇతరులు - మరియు లయన్ నికోలాయెవిచ్!), చదవడం లేదు "Onegin" మరియు "డెడ్ ఆత్మలు", "యుద్ధం మరియు శాంతి" కంటెంట్ చాలా అస్పష్టమైన ఆలోచన మరియు అయోమయం పేట్రియాటిక్ యుద్ధం, గ్రేట్ పేట్రియాటిక్ యుద్ధం 12 వ సంవత్సరం.

ప్రాధమిక పాఠశాల స్థాయిలో విద్యార్థులకు జీవితాల్లో బడి పఠనం పాత్ర

పిల్లలకు ఒక పుస్తకం దగ్గిర ప్రాధమిక పాఠశాల వయస్సు రకాలుగా జరుగుతుంది. ఆజం కిండర్ గార్టెన్ యొక్క సన్నాహక సమూహం లో చేరాడు మరింత పిల్లలు చదివి, ఎవరైనా అతన్ని ఇంటి వద్ద నేర్పిన. ఫలితంగా, మొదటి తరగతి విద్యార్థి పాఠ్య పుస్తకం (పుస్తకం పఠనం) తో మాత్రమే, కానీ కూడా బడి పఠనం సంభాషించడానికి తగినంత తయారుచేస్తారు.

మీ పిల్లల బడి పఠనం ఏమి? అన్ని మొదటి, ఇది ఆసక్తి ఔత్సాహికులకు పుస్తకం నుండి ఉత్పత్తి సహాయపడే. పఠనం నైపుణ్యాలు అభివృద్ధి. వాటిని నుండి అవసరమైన సమాచారాన్ని సేకరించేందుకు మరియు జ్ఞానం వాటిని కలిగి పొందుటకు, పుస్తకాలు ఉపయోగించడానికి నేర్పండి. అందువలన, పాఠశాల జీవితంలో మొదటి దశల్లో నుండి అదనపు విద్యా విషయక పఠనం చిన్న మనిషి, సూచించే ఒక క్రియాశీల విషయం లో జీవితం మరియు పరిస్థితులలో వస్తువు యొక్క పెరుగుతున్న గుర్తింపు పరివర్తన స్వీయ అభివృద్ధి సహాయం. మేము అది అన్ని పైన ఒక పుస్తకం "హోమో సేపియన్స్" జాతిలోని ప్రతినిధి యొక్క ఏర్పాటు, పని ఆత్మ బలవంతం మర్చిపోతే ఉండకూడదు.

యువర్సెల్ఫ్ పుస్తకం కాదు ప్రతి మొదటి grader చూసుకొని వస్తుంది తీయటానికి. బడి పఠనం పిల్లలు బాగా ప్రేరణ గురువు ఉండాలి ఎందుకంటే - ఇతర - ఒక వైపు, మరియు అతని కుటుంబం, ప్రియమైన. ప్రేరణ యొక్క ప్రధాన లక్ష్యం - స్కూల్బాయ్ అభిజ్ఞా ఆసక్తి అభివృద్ధి. ఈ విషయంలో, గురువు, గట్టిగా కానీ శాంతముగా క్రమంగా స్వాతంత్ర్యానికి అలవాటుగా దారి కలిసి పని, పిల్లల కుటుంబం కలిసి పని అవసరం.

బడి పఠనం, అస్తవ్యస్తంగా వారి కోర్సు నుండి నిషేధించారు ఉండకూడదు. అతనికి ఏ మేధస్సు వంటి, కొన్ని ప్రమాణాల జత.

ఎంపిక కోసం ప్రమాణాలు

• రచనల ఎంచుకున్న వయసు మరియు బాల అభివృద్ధి స్థాయిలో తగిన ఉండాలి.
• రచనలు కంటెంట్ ఒక వినోదాత్మక విధంగా సమర్పించిన తప్పక మరియు ఒక ప్రకాశవంతమైన, అధిక నాణ్యత దృష్టాంతాలు బిగించి.
• సమయంలో పాఠ్యయేతర పఠనం గ్రేడ్ 1 గురువు "బొమ్మ-పుస్తకాలు" అని పిలవబడే చేర్చాలి (మొదటి గ్రేడ్ అధ్యయనం ప్రారంభంలో ఒక గేమ్ ఆధారంగా ఆధారంగా అని మర్చిపోతే లేదు).
• సిఫార్సు గురువు పదార్థం కళా ప్రక్రియలు మరియు రచయితలు విభిన్న ఉండాలి: పజిల్స్, కథలు, ప్రకృతి మరియు మాతృభూమి, తన స్థానిక భూమి యొక్క జంతువులు మరియు ప్రజల కథలు కవితలు. మొదటి graders ప్రపంచ పుస్తకాలలో గొప్ప అని అర్థం చేసుకోవాలి, మరియు వారు ఎల్లప్పుడూ ఏదో యొక్క గొప్పతనాన్ని మీ కోసం "చాలా-చాలా" ఆసక్తికరమైన లో చూడవచ్చు.

కొన్ని సిఫార్సులు

పాఠశాల కార్యక్రమం తీవ్రమైన మరియు మాత్రమే లో నింపిన ఉంది ఉన్నత పాఠశాల, కానీ కూడా యువ వాటిని. ఒక నియమం వలె, దాని సమానత్వం గంటల ఎప్పుడూ తగినంత, ముఖ్యంగా సంక్లిష్ట విషయాల కోసం. , ఇంటిలోనే చదువుకుంటూ పాఠాలు కొన్నిసార్లు అదనపు గణిత, రచన, లేదా ఇతర వస్తువు కింద అధిరోహించిన ఎందుకంటే. ఒక తీవ్రమైన సిద్ధాంతపరమైన తప్పు చేయడానికి - అలా! అన్ని తరువాత, బడి పిల్లల పాఠాలు కార్యక్రమం దాటి వెళ్ళడం ద్వారా వారి పరిధులను విస్తరించుకుని. కూడా చాలా స్పష్టమైన ఎపిసోడ్స్ దృష్టాంతాలు డ్రా, కార్డులు, సమీక్షలు చేయడానికి, పాఠకుల డైరీలు దారి పిల్లలు నేర్పించాలి - వారు మాత్రమే ఖర్చు అవసరం లేదు. అందువలన, విద్యార్థులు ఒక సున్నితమైన, శ్రద్ధగల, నేను ద్వారా మార్గం, పరిశీలన, మెమరీ మరియు వైఖరి భావిస్తున్నాను అందుతుంది నిజమైన ప్రేమ పుస్తకం కోసం.