మానవ సామర్ధ్యాలలో అభివృద్ధి

మానవ కోరికలను మరింత ఏదో లోకి దిగారు ముందు, వారు ఒక కాకుండా పెద్ద విధంగా ద్వారా వెళ్ళాలి. శక్తిసామర్ధ్యాలు డెవలప్మెంట్ పుట్టినప్పుడు ఆచరణాత్మకంగా ప్రారంభమవుతుంది. ఈ ఫలితం, కూడా రెండు వేర్వేరు వ్యక్తులు ఒకే inclinations విభిన్నం. ఒక వ్యక్తి జీవితాంతం ఈ కార్యకలాపాల్లో నిమగ్నం కొనసాగితే, నైపుణ్యాలు అభివృద్ధి ఆగిపోదు.

ఈ దీర్ఘ రహదారి మీద ప్రారంభించడానికి ఏమి పిల్లలు ఆకర్షిస్తున్న పరిధిని ఉండాలి. కొంతమంది గణిత శాస్త్రంలో, యితరులను వేదికపై కోరుకున్నప్పుడు, కళాత్మక సృజనాత్మకత పట్ల మక్కువ నిమగ్నం ఇష్టపడతారు. అన్ని సామర్ధ్యాలు మనస్తత్వవేత్తలు అభివృద్ధిలో షరతులతో కొన్ని కాలాల్లో కేటాయించాలని.

కాబట్టి, మొదటి సేంద్రీయ నిర్మాణాలు పరిపక్వత ఉంది. ఈ కాలంలో ఐదు లేదా ఆరు సంవత్సరాల వరకు పుట్టిన నుండి కొనసాగుతుంది. ఈ సమయంలో, విశ్లేషణము అభివృద్ధి, అది సెరిబ్రల్ కార్టెక్స్ యొక్క కొన్ని ప్రాంతాలలో అభివృద్ధి ఉంది. సాధారణ సామర్ధ్యాలు ఏర్పడతాయి దీనిలో అనుకూలమైన పరిస్థితులు ఫలితంగా, అది ప్రత్యేక అవసరం అవుతుంది.

కింది గమనించాలి సున్నితమైన కాలం, ఒకటి సూచించే ఒక నిర్దిష్ట రకం ఎక్కువగా పాత్రమై ఉన్నప్పుడు పనిచేయొచ్చు. ఉదాహరణకు, కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలు అభివృద్ధి వయసులోనే, బాల మాస్టర్స్ ప్రసంగం వద్ద మొదలు ఉండాలి. అత్యంత సులభంగా చదివే మరియు వ్రాసే, చదివే మరియు వ్రాసే ప్రావీణ్యం దీనిలో కాలం వర్ణించవచ్చు పిల్లలకు ఐదేళ్ల తర్వాత. లో ప్రీస్కూల్ సంవత్సరాల అన్ని సమయం, పిల్లలు వినోద అంకితం ఈ చర్య చాలా సారాంశం మారుతూ తో. మొదటి సరళమైన గేమ్ కంటెంట్ కలిగి క్రమంగా మరింత క్లిష్టమైన నిర్మాణాన్ని అభివృద్ధి.

మరింత ప్రత్యేక సామర్థ్యాలను ఏర్పాటు మరియు అభివృద్ధి ఉంది. ఈ వంటి డ్రాయింగ్, మోడలింగ్, ఇంజనీరింగ్ అనుకరణలు, భాషలు నేర్చుకోవడం మరియు అందువలన న. D. మినుకు మినుకు మను ప్రతిభను చెయ్యవచ్చు బాల్యంలో, కాని పెద్దలు వంటి మాత్రమే సృజనాత్మక వ్యక్తి ఎలాంటి కార్యకలాపాలు ఉన్నాయి. చాలా తరచుగా, ఆట, శిక్షణ మరియు సహాయం సామర్థ్యం ఈ రకమైన పిల్లల బహిర్గతం కార్మిక చర్యలు. అడల్ట్ సృజనాత్మకత కోసం ఒక కోరిక తెరిచి ఉంది, ఒక నిర్దిష్ట ప్రాంతంలో బలమైన చెందే విధంగా వీలునామా ప్రయత్నాలు మరియు కార్యకలాపాలు కృతజ్ఞతలు.

అభివృద్ధి మానవ సామర్ధ్యాలలో సాధారణంగా బాల్యంలో ప్రారంభమవుతుంది మరియు తెరపైకి వచ్చినప్పుడు, పాఠశాల వయస్సు వద్ద కొనసాగుతోంది శిక్షణ కార్యకలాపాలు. అయితే, పిల్లల ఈ దోహదపడుతుంది అన్ని. ప్రాధాన్యత సృజనాత్మక దిశలో ఉంది ఆ పని ఉండాలి. ఇది తర్కం దరఖాస్తు, ఆలోచించటానికి విశ్లేషించడానికి ఒక పిల్లల బలవంతంగా ప్రభావవంతంగా పని.

సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి యవ్వనంలో సంభవించవచ్చు. ఇది కొన్ని కారణాల గతంలో ప్రజలు కొన్ని కార్యకలాపాలు నిమగ్నమై కుదరదు (తల్లిదండ్రులు, అనుమతి లేదు ఆర్ధిక వనరులు, తగినంత సమయం, మరియు అందువలన న. D. అనుమతి లేదు) ఆ జరుగుతుంది. ఈ వయోజన పనిచేయదు అని కాదు. ఒక కాలం అభివృద్ధి లేని Makings, ఇప్పటికీ కొనసాగుతున్నాయి. గొప్ప ఆవిష్కరణలు లేదా ఆవిష్కరణలు ఇప్పటికే జరగలేదని ప్రజలు, జరిగాయి చరిత్ర నుండి ఉదాహరణలు గుర్తుకు అది తగినంత. ఇది కోరికలు గుర్తించి అవకాశాలు వాటిని మ్యాచ్ మాత్రమే ముఖ్యం.