ఎలా విద్యార్ధి యొక్క లక్షణం, ఆచరణలో జరుగుతుంది?

ఒక విద్యార్థి యొక్క లక్షణాలు ఆచరణ తన స్థానం నుండి - అది భవిష్యత్తులో స్పెషలిస్ట్ ఒక అవసరమైన పత్రం ఉంది, ఆమె నిర్వహించారు. తర్వాత వ్యాసంలో గీయడం కాగితం రూపంలో వద్ద ఒక సమీప వీక్షణ.

అవలోకనం

పత్రం విద్యార్ధి సిద్ధాంత విజ్ఞానం నెరవేరుస్తుంది వీరిలో కింద ఒక ఉద్యోగి, ఉండాలి. ఫీచర్ సంస్థ డైరెక్టర్ సంతకం. ఇది ఉండాలి, అయితే, చాలా సందర్భాలలో, విద్యార్థి ఎందుకంటే అధిక ఉపాధి పాలక పరిధి దాని స్వంత చేయడానికి బలవంతంగా చెప్తారు. దత్తాంశం ఈ రకం భవిష్యత్తు నిపుణులు చూపిన ఎంతవరకు శిక్షణ ప్రొఫెషనల్ స్థాయిని మదింపు చేయడానికి అవసరమవుతుంది. ఆకారం లక్షణాలు పరిచయ, స్నాతకపూర్వ, ఉత్పత్తి రకం, అలాగే వివిధ సమయం ఉంటుంది చేసేందుకు అభ్యాసన రకాన్ని ఆధారపడవు. ఇది ఆధారపడి ఉండదు, మరియు అభ్యాసం (పాఠశాల, షాప్, అకౌంటింగ్, ఉత్పత్తి విభాగం) స్థానంలో ఆమోదించబడింది. ఈ రకం యొక్క ఒక పత్రం యొక్క తయారీ కోసం స్పష్టమైన సరిహద్దులు మరియు అవసరాలు ఉన్నాయి వాస్తవం ఉన్నప్పటికీ, ఒకే ఏ సందర్భంలో అనుసరించాల్సిన నిర్దిష్ట నియమాలు ఉన్నాయి.

ఒక విద్యార్థి యొక్క లక్షణాలు, పాఠశాల వద్ద ఒక ఇంటర్న్. పత్ర నిర్మాణాన్ని

జరిగిన విద్యార్థి, ఆచరణలో లక్షణం, ఇది ఒక డాక్యుమెంట్ యొక్క ప్రామాణిక రకమైన మూలకాలను కలిగి. ఇది పేరు, మొదటి పేరు మరియు భవిష్యత్తులో స్పెషలిస్ట్ patronymic కలిగి పరిచయ భాగం, ఉంది. అలాగే ఇక్కడ ఆచరణలో పేర్కొన్న సమయం మరియు ప్రదేశం వివరాలను పత్ర నిర్మాణాన్ని లో. ఇది విషయాలను, మరియు ఏమి రకాల భోదించాడు భవిష్యత్తులో స్పెషలిస్ట్ పని తరగతులు సూచించడానికి అవసరం విద్యా పని పాల్గొన్నారు.

ప్రధాన

విద్యార్థి యొక్క లక్షణాలు, జరిగిన ఈ భాగం లో ఆచరణలో తన బోధన కార్యకలాపాలు ఫలితాలను కలిగి ఉంది. ఇక్కడ మీరు వాల్యూమ్, పాఠ్య ప్రణాళిక యొక్క నాణ్యత పేర్కొనండి. అక్షరాస్యత అవసరమైన డాక్యుమెంటేషన్ నింపి కూడా ఉంది. ప్రధాన భాగం పని ట్రైనీ వివరిస్తుంది. ఇక్కడ అతను బోధన మరియు విద్యా విధానంలో ఉపయోగించిన పద్ధతులు మరియు సాంకేతికతల యొక్క జాబితా. జరిగిన విద్యార్థి, ఆచరణ లక్షణాలు, అది బోధన సిబ్బంది సంకర్షణ ఎలా వివరణ ఇచ్చింది. అతను ఉద్యోగం ఆసక్తి మరియు అతని చుట్టూ ప్రజలు ఒక సాధారణ భాష కనుగొనేందుకు ముఖ్యంగా, అది అంచనా. విద్యార్థులు లక్షణాలపై, ఆచరణలో భవిష్యత్తులో స్పెషలిస్ట్ విద్యార్థులు విధంగా సంకర్షణ వివరణ ఉండాలి నిర్వహించారు. బోధనకు పని - అన్ని నియమాలు, నిబంధనలు మరియు నిర్దేశకాలు నెరవేర్చుట మాత్రమే కానీ కూడా పిల్లలతో పని. భవిష్యత్తులో గురువు ఒక వ్యక్తి అది తీసుకొని, ఈ వృత్తి, కోరిక మరియు వ్యక్తిగతంగా ప్రతి శిశువు తెలుసు కోరిక వైపు ఒక నిర్దిష్ట వొంపు ఉండాలి. ఇది వారు పరిగణించబడుతుంది వ్యక్తి వాటిని ప్రతి ఒక విధానం కనుగొనేందుకు ఎలా, కానీ కూడా అధికార మారింది, తెలుసుకోవడానికి మాత్రమే అవసరం.

మరింత సమాచారం కోసం,

విద్యార్ధి లక్షణాలు కలిగి ఆచరణలో, బడి మరియు విద్యా కార్యకలాపాలు తన పని యొక్క వర్ణన కలిగి. ఈ విభాగంలో, మీరు శ్రమ Subbotniki, పబ్లిక్ కార్యక్రమాల్లో భవిష్యత్తులో నిపుణుల పాల్గొనడం గురించి చెప్పడం అవసరం. ఇది ఒక తరగతిలో టీచర్ గా పిల్లలు మరియు పని కలిసి బడి చర్యలు అంచనా అవసరం.

నిర్ధారణకు

విద్యార్ధి లక్షణాలు, దాని చివరి భాగం లో గత ఆచరణలో భవిష్యత్తులో నిపుణుడు కోసం చాలా విజయం పని ఈ కాలంలో ఎంత గురించి ఒక నిర్ధారణకు కలిగి. అన్ని తరువాత, ఈ పత్రం, స్టాంప్ విద్యార్ధి గురువు, సంస్థ డైరెక్టర్ సంతకం.

ఉదాహరణకు

క్రింద లక్షణాలు విద్యార్థి (ఆచరణలో తో) ఒక నమూనా ఉంది. ఇది ఈ రకమైన పత్రం యొక్క కుడి యొక్క ఒక ఉదాహరణ వ్యవహరించనున్నారు.

లైసియం №12 విద్యార్ధి PETROVOY Iriny Igorevny వద్ద ప్రీ-గ్రాడ్యుయేషన్ ఆచరణలో ఆమోదానికి "పరిస్థితులు

పెట్రోవ్ ప్రాక్టీస్ II యొక్క ప్రకరణము సమయంలో ఇది జాగరూకతతో సిద్ధం పాఠాలు ఇవ్వడం, ఒక శ్రద్ధగల విద్యార్థి-ట్రేనీ నిరూపించబడింది. అదే సమయంలో ఆమె దృశ్య మరియు ఉపయోగించిన చేతి ప్రతులు. అన్ని దాని లక్ష్యాలను మరియు ఉద్దేశ్యాలను వెల్లడి సమయంలో దాని పాఠాలు నిర్మాణం, బాగా ఆలోచనాత్మకం. బోధన సంతృప్త చేస్తుంది వెరైటీ రూపాలు మరియు పద్ధతులు ఉపయోగించారు. ఇది విద్యార్థులు అభిరుచులు మరియు వారి ఖాతాను సక్రియం. ఇరినా I., ఒక విదేశీ భాష బోధన పద్ధతులు కలిగి, ఆధునిక వర్తిస్తుంది శిక్షణ పద్ధతులు. ఈ నిర్వహించడానికి మరియు ఆమె విషయం లో విద్యార్థులు వడ్డీ విస్తరించేందుకు సహాయపడుతుంది పాఠం నాణ్యత పెరుగుతుంది. పని సమూహం రూపాల ఉపయోగం మాత్రమే పెట్రోవా II అనుమతిస్తుంది పిల్లల విజ్ఞాన సముపార్జనలో ఒక అనుకూల ఫలితాన్ని సాధించడానికి, కానీ కూడా ఒక విదేశీ భాషలో వారి ఆసక్తి పెరుగుతుంది. ఆమె మనస్సాక్షికి మరియు ప్రతి పాఠం ఇది నిఘంటు మరియు వ్యాకరణ పరంగా విద్యార్థులకు జ్ఞానం చేర్చండి అని భరోసా కట్టుబడి ఉంది. పిల్లలు మరియు సహచరులు ఇరినా I. గౌరవం మరియు అధికారం ఆనందించారు. ఆమె రకమైన మరియు ఆలోచించగల ఉంది. ఉన్నత పాఠశాల విద్యార్థులు తన పని ప్రధాన దిశలో జట్టు భవనం మరియు పిల్లల సాంస్కృతిక గుర్తింపు ఏర్పడటానికి భావిస్తారు. పాఠాలు వద్ద పెరుగుతున్న ఉండేలా గొప్ప శ్రద్ధ వహిస్తున్నది అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలు విద్యార్థులు. వివిధ శిక్షణ పద్ధతులు (పునరుత్పత్తి, వివరణాత్మకంగా మరియు ప్రాక్టీస్, పాక్షిక శోధన), పెట్రోవా II సొంతం నేను తరగతిలో వాటిని వర్తిస్తాయి. ఆమె వారి అధ్యయనాలు ఆసక్తికరమైన మరియు సమాచార చేసిన ఉద్యోగాలు వివిధ రకాల ఉపయోగించి, ఖాతాలోకి ప్రతి శిశువు యొక్క వ్యక్తిగత సామర్థ్యాలు మరియు లక్షణాలు తీసుకొని. ఇరినా I. - స్నేహపూర్వక, మర్యాదపూర్వకమైన, రకమైన, ఆలోచించగల మరియు స్నేహశీలియైన వ్యక్తి.

నిర్ధారణకు

లైసియం №12 పరిపాలన బోధనా పద్ధతి పెట్రోవా ఇరినా Igorevna గడిచే మూల్యాంకనం అర్హురాలని తొమ్మిది (9) పాయింట్లు అభిప్రాయపడ్డాడు.

విద్యార్ధి ఆచరణలో హెడ్:

లైసియం №12 Sidorenko Valeriya Olegovna డైరెక్టర్

తేదీ _____________

MP _____________ (సంతకం) "

ఆశాజనక, సమాచారం పొందిన మీరు అవసరమైన పత్రం మీకు సహాయం చేస్తుంది.