మేనేజ్మెంట్ డెవలప్మెంట్ ప్రధాన ప్రాంతాల్లో విశ్లేషణ యొక్క కాంతి లో శాస్త్రీయ నిర్వహణ యొక్క పాఠశాల

పదం "మేనేజ్మెంట్" గత ఇరవై సంవత్సరాలలో గట్టిగా మా రోజువారీ జీవితంలో ఏర్పాటు మారింది. కానీ కొన్ని రష్యన్లు అతను దీనిలో ప్రస్తుతం వర్తిస్తుంది ఇందులో చాలా కొన్ని పెద్ద పాఠశాలల్లో ఏర్పాటు చేయబడింది ఒక దీర్ఘ మరియు ఆసక్తికరమైన చరిత్ర ఉంది తెలుసు. ఈ ప్రాంతాలు వివిధ ప్రాతినిధ్యం నిర్వహణ విధానాలు ఉన్నాయి నిర్వహణలో మనిషి యొక్క స్థానం అవగాహన తేడాలు ఉంటాయి దీనిలో ఒక సంస్థ.

మొదటి కనుగొనటానికి ఒక శాస్త్రీయ మేనేజ్మెంట్ విద్యా కనిపించింది. దీని ఆవిర్భావం మరియు మరింత అభివృద్ధి ఎఫ్ టేలర్, జి గాంట్, గిల్బర్ట్ భార్య వంటి ప్రముఖ వ్యక్తుల పేర్లు కారణం. వారు వంటి పద్ధతులను ఉపయోగించి శాస్త్రీయ విధానం ఉత్పత్తికి వాస్తవం ఆధారంగా రచనలలో అన్ని ఉన్నాయి విశ్లేషణ మరియు సంయోజనం, ఇండక్షన్ మరియు మినహాయింపు, మీరు పరిపూర్ణత ఉన్నత స్థాయి సాధించింది. ఇది తదుపరి క్షుణ్ణంగా క్రమబద్ధీకరిస్తుంది సరళమైన కార్యకలాపాల్లో అన్ని ఉత్పత్తి ప్రక్రియల విభాగం మరియు నేడు మేము కాల్ ఏమి పునాదులు వేశాడు "శాస్త్రీయ నిర్వహణ పాఠశాల."

ఎఫ్ టేలర్ మరియు అతని అనుచరులు, వారి అభిప్రాయం లో, గణనీయంగా ఉత్పత్తి మరియు సామర్ధ్యం పెరుగుతుంది వచ్చింది మూడు ప్రధాన పాయింట్లు గుర్తించారు. మొదటి భాగం ఇది ఇతర విషయాలతోపాటు, ప్రతి యూజర్ ప్రక్రియ జాబితాలో సూచించినట్లు ఒక హేతుబద్ధీకరణ, సరైన పని ప్రదేశంలో లెర్నింగ్ ఇందులో కొత్త మరియు మరింత హేతుబద్ధ పని పద్ధతులు ఉంది.

రెండవ లింక్ శాస్త్రీయంగా సంస్థ యొక్క అధికారిక నిర్మాణం వాస్తవమని చేయబడింది. శాస్త్రీయ నిర్వహణ పాఠశాల "మానవ వనరుల నిర్వహణ" అనే మంతై పునాది వేశాడు. సిబ్బంది ఎంపిక ఒక ధ్వని విధానం కలిగిన ఈ సూచించే, అలాగే ఉద్యోగుల ఉత్తమ లక్షణాలను మరియు సామర్థ్యాలు నైపుణ్యంతో ఉపయోగం లక్ష్యాన్ని సాధించడానికి.

చివరగా, ఇది శాస్త్రీయ నిర్వహణ పాఠశాల ఆధారం మూడో మూలస్తంభంగా, నిర్వాహక మరియు నిర్వహణా విధులు కలయిక యొక్క పూర్తి తిరస్కరణ ఉంది. టేలర్ ప్రకారం, ఏ సంస్థలో అది ఏమి ఒక నిర్వాహకురాలు లేదా బాధ్యత ఒక సాధారణ కార్మికుడు స్పష్టం అవుతుంది నుండి స్పష్టమైన నిర్మాణం, కనబడాలి. ఈ సందర్భంలో, అదే చేతిలో విధులు ఏకీకరణ ఉందనుకోండి, అది దాదాపు ఎల్లప్పుడూ సంస్థ యొక్క కార్యకలాపాలు ప్రాధమిక సూచికలను తగ్గుదల తో ముగుస్తుంది.

పాఠశాల పాటు టేలర్ యొక్క ముద్రణ నిర్వహణ చరిత్రలో జి ఎమెర్సన్, L. Urwick, A. Fayolle, వెబర్ వంటి నిష్ణాతులు పని గమనించండి దీనిలో పాఠశాల పరిపాలనా నిర్వహణ వదిలిపెట్టారు. ఈ శాస్త్రవేత్తలు సంబంధం లేకుండా స్థాయి మరియు కార్యక్రమాల పరిధిని, ఏ సంస్థకు దరఖాస్తు చేసే సార్వత్రిక సూత్రాలు అభివృద్ధి, నిర్ధారించడానికి నిర్ణయించుకున్నారు. ఇటువంటి ప్రాథమిక సూత్రాలు మధ్య ఇంగితజ్ఞానం దృష్టికోణంలో, ఒక ప్రాథమిక లక్ష్యం తయారీకి పద్ధతి, అన్ని మొదటి స్పష్టం చేసే అవసరం పేర్కొన్న ఉండవచ్చు, ప్రత్యేకమైన జ్ఞానం మరియు అన్ని బాగా కట్టుబడి అవసరం అంతర్గత శ్రామిక చట్టాలు నియమాలు.

మరింత ఆధునిక పోకడలు ఇది "స్కూల్ మేనేజ్మెంట్ సైన్స్" అని పిలిచేవారు నిర్వహణ, దిశ గుర్తించవచ్చు మధ్య. దీని ప్రధాన సిద్ధాంతకర్తలు Akoff ఆర్ ఎస్ బియర్, L. క్లైన్ ఉన్నాయి. ఈ శాస్త్రవేత్తలు మొదటి అని పిలవబడే "సామాజిక అంశాన్ని", అలాగే సమాచార సాంకేతిక విస్తృత ఉపయోగం నిర్వహణలో అంకితం ప్రారంభమైంది లో ప్రసిద్ధ మారాయి.