విద్యలో నిర్వహణ - ఊహించని రీతిలో లేదా లక్ష్యం అవసరం?

మేనేజ్మెంట్ నేడు - ఇది చాలా ఎందుకంటే చర్యలు యొక్క వివిధ రంగాలలో దాని ఉపయోగం చాలా ప్రముఖ పరిశోధనా ప్రాంతంలో ఆర్థిక, పదార్థం మరియు మేధో వనరుల సమీకరణ దారి ఉండాలి. మరియు ఇది వ్యాపారపరంగా లాభదాయక ఉంది. కానీ నిర్వహణ విద్య అవసరమవుతుంది ఉంటే? లేదా, ఈ ప్రాంతంలో మీరు సులభంగా లేకుండా చేయవచ్చు?

విద్యా వ్యవస్థలో నిర్వహణ - ఈ నియమం పాశ్చాత్య యూరోప్. ఇది జట్టు యొక్క సరైన సంస్థ లేకుండా విద్యార్ధులను 'విద్యా విజయాలు స్థాయిలో అధిక పనితీరు సాధించడానికి పనిచేయదు నమ్ముతారు. మాత్రమే సమర్థ నిర్ణయాలు సహాయంతో తీసుకుంటారు ఎందుకంటే విద్యలో మేనేజ్మెంట్, ఒక తప్పనిసరి. ఆసక్తికరంగా, పాశ్చాత్య నిపుణులు ప్రకారం, అలా ప్రక్రియలో పాల్గొనేందుకు, ప్రతి వ్యక్తి teacher బాధ్యతను కలిగి ఉంది. పరిపాలన కూడా ఎక్కువ తెలివైన ప్రతిపాదనలు ఎంచుకోండి మరియు అదే పాఠశాల, విశ్వవిద్యాలయం లేదా ఇతర విద్యా సంస్థ లోపల వాటిని అమలు చేయడానికి మరింత అవసరం.

శాస్త్రీయ అభివృద్ధి విధానాలు నిర్వహణకు పాఠశాల గత శతాబ్దం 20 లో ప్రారంభమైంది. సామాజిక శాస్త్రం, మనస్తత్వ శాస్త్రం, తత్వశాస్త్రం మరియు జ్ఞానం యొక్క వివిధ శాస్త్రీయ పద్ధతులను అభివృద్ధి, ముఖ్యంగా ఒక పద్దతైన విధానాన్ని, మరియు పాఠశాల నిర్వహణ ఆసక్తి పెరిగింది. పాశ్చాత్య పండితులు ప్రధాన సైద్ధాంతిక రచనలు ప్రారంభ 90-ies లో ప్రచురించబడ్డాయి. వారు ఏ విద్యా సంస్థ యొక్క కార్యకలాపాలు తుది విశ్లేషణలో సంవత్సరం చేర్చాలి నమ్మకం:

1. విద్య మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క పాఠశాల నిర్ణయాధికారం సూత్రప్రాయంగా పత్రాలు వివిధ ప్రదర్శన.
2. వార్షిక ప్రభావాన్ని నిర్వహణ వలయాన్ని.
3. విశ్లేషణ కొనసాగుతున్న సిద్ధాంతపరమైన పని ప్రభావాన్ని.
4. మొత్తం అంచనా విద్య నాణ్యత మరియు కీ విభిన్న బోధన.
5. తల్లిదండ్రుల వద్ద పాఠశాల యొక్క పరస్పర విశ్లేషణ;
6. వివిధ విద్యా సంస్థ యొక్క సమర్ధతను కమ్యూనిటీ సంస్థలు.
7. విద్యార్థులలో మంచి సంతానోత్పత్తి స్థాయి బేరీజు.
8. సానిటరీ సంస్కరణలకి విశ్లేషణ పాటిస్తున్న.
9. ఫలితాలు విద్యా కార్యక్రమాల అమలు.

మానేజ్మెంట్ విద్య ఒక క్లిష్టమైన సాంకేతిక పద్ధతులు, విద్యా వ్యవస్థలలో సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచడం లక్ష్యంతో ఇవి సంస్థాగత రూపాలు, సూత్రాలు మరియు పద్ధతులు, ఉంది. దీని ప్రధాన విధి - సంస్థ, ప్రణాళిక, ప్రేరణ మరియు నియంత్రణ ఉంది. విద్యలో మేనేజ్మెంట్ సిస్టమ్ కార్యాచరణ గురించి అన్ని విషయాలను సమాచారాన్ని నిర్ధారించడానికి మొదటి స్థానంలో తగ్గింది. ఈ సమాచారం ఆధారంగా నిర్ణయం-మేకింగ్, మరియు భవిష్యత్తు కార్యకలాపాలు ప్రణాళిక ఉంది. విద్యలో మేనేజ్మెంట్ ఆశావహ పరిష్కారాలు ఎంపిక, అలాగే వివిధ విద్యా సంస్థల అభివృద్ధి కార్యక్రమాలను దృష్టిపెట్టింది.

పాఠశాల లేదా విశ్వవిద్యాలయ మేనేజ్మెంట్ మూడు దశల్లో అమలు చేయాలి. మొదటి దశలో నిర్ధారణ వద్ద మరియు ఒక తాత్కాలిక అంచనా, రెండవ అందిస్తుంది - డేటా సాంఘీక పద్ధతులు వివిధ ద్వారా సేకరిస్తారు, మరియు మూడవ - పరిస్థితి మెరుగుపరచడానికి మార్గాలను, వ్యవహార స్థితి గురించి తుది నిర్ధారణలను అలాగే. నిర్వహణ లేకుండా ఏదైనా మంచి ఫలితాలు సాధించడానికి అరుదుగా అవకాశం ఉంది. మరియు శిక్షణ - దీనికి మినహాయింపు కాదు.